資源簡介

第四節　人的性別遺傳
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教學目標
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1．說明人的性別是由性染色體決定的。
2．通過精子與卵細胞隨機結合的模擬實驗，說明生男生女機會均等的原因。
3．能用科學的態度看待生男生女問題。
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教學重點
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說明人的性別是由性染色體決定的。
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教學難點
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通過精子與卵細胞隨機結合的模擬實驗，說明生男生女機會均等的原因。
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教學準備
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黑、白圍棋子，紙盒以及多媒體課件等。
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教學過程
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新課導入
【教師活動】展示教材第39頁“想一想，議一議”的圖文資料，講解：左圖所示的是一位母親生出的性別不同的雙胞胎，被稱為“龍鳳胎”。為什么這對雙胞胎的性別不同呢？男女性別是由什么決定的？
【學生活動】思考，討論，交流。
新知探究
一、男女染色體的差別
【教師活動】展示人類X、Y染色體的掃描電鏡照片，講解：1902年，科學家在觀察中發現，男性體細胞中有一對染色體與別的染色體不同，它們兩者之間形態差別較大，而且與性別有關，所以把這對染色體稱為性染色體。后來，科學家進一步把男性體細胞中的這對染色體分別稱為X染色體和Y染色體；而女性體細胞中與此對應的這對染色體是一樣的，都是X染色體。那么，你知道X染色體和Y染色體在形態上有什么不同嗎？
【學生活動】觀察圖片，思考，討論。
【教師活動】組織學生觀察教材第40頁的經整理后的男、女成對染色體排序圖，提出問題，引發學生思考。
1．在男性和女性的各23對染色體中，哪一對被稱為性染色體？
2．下面兩圖中，哪幅圖顯示的是男性的染色體？哪幅圖顯示的是女性的染色體？
3．圖中哪條染色體是Y染色體？它與X染色體在形態上的主要區別是什么？
4．在男性的精子和女性的卵細胞中，應該有幾條性染色體？以性染色體為判斷依據，男性有幾種精子？女性有幾種卵細胞？
【學生活動】觀察圖片，思考，回答問題。
1．最后一對染色體是性染色體。
2．左圖為男性體細胞的染色體，右圖為女性體細胞的染色體。
3．左圖最后一對染色體中較小的是Y染色體。Y染色體與X染色體在形態上最明顯的區別：Y染色體較小，X染色體較大。
4．男性的精子與女性的卵細胞中，都只有1條性染色體。男性有2種精子，分別含X、Y染色體；女性只有一種卵細胞，含X染色體。
【教師活動】對學生的回答作出評價。引導學生歸納男性和女性的體細胞、生殖細胞中染色體的組成，并指導學生嘗試完成表格。
出示表格：
細胞類型 男性 女性
體細胞
生殖細胞
【學生活動】思考，討論，根據所學的知識認真完成表格。
【教師活動】講解：女性在兩次月經之間，會排出一個含X染色體的卵細胞。男性在一次生殖活動中會排出上億個精子，這些精子從含有的性染色體來說只有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的，精子（含X染色體、Y染色體）與卵細胞（含X染色體）結合的機會均等。
【過渡】生男還是生女的機會是否均等呢？讓我們通過一個模擬實驗來進行探究。
【教師活動】組織學生閱讀教材第41頁“精子與卵細胞隨機結合”的模擬實驗，并展示該實驗的目的要求、材料以及方法步驟，要求學生分組進行實驗。
【學生活動】認真閱讀教材，并按照方法步驟進行實驗。
【教師活動】解決學生實驗過程中發現的問題并及時糾正。展示幾個小組的實驗結果并指導學生進行分析。提出問題，引發學生思考。
1．各個小組模擬精子與卵細胞隨機結合的結果是怎樣的？
2．全班模擬精子與卵細胞隨機結合的結果又是怎樣的？
3．模擬精子與卵細胞隨機結合的結果說明了什么問題？
【學生活動】思考，討論，回答問題。
1．只模擬10次結果很可能不等于1∶1。
2．全班的總實驗次數很大，結果更接近1∶1。
3．含X和Y的兩種精子與卵細胞結合是隨機的，所以生男生女的機會是均等的。
【教師活動】對學生的回答作出評價并總結：在一般情況下，如果母親的卵細胞與父親的含有X染色體的精子結合，受精卵的性染色體組成就是XX，那么此受精卵發育成的孩子就是女孩。如果母親的卵細胞與父親的含有Y染色體的精子結合，受精卵的性染色體組成就是XY，那么，此受精卵發育成的孩子就是男孩。因此，生男生女取決于哪一種精子與卵細胞結合。人的性別是由性染色體決定的。
【學生活動】認真傾聽教師的講解。
【教師活動】再次展示教材第39頁“想一想，議一議”的圖文資料，引發學生思考：為什么這對雙胞胎的性別不同呢？（教師提示：通常情況下，婦女每月排1枚卵，有時會同時排出2枚卵。如果2枚卵都受精，就會有兩個不同的受精卵，這樣發育成的雙胞胎的性別可能是不同的。）
【學生活動】思考，根據所學的知識回答：這對雙胞胎是由兩個卵細胞分別與兩種精子（含X或Y染色體）結合形成的受精卵發育成的。
【教師活動】對學生的回答作出評價。繼續提出問題，引發學生思考：有些人認為，生男還是生女，責任全在女性。你認為這種說法正確嗎？為什么？
【學生活動】思考，根據所學的知識回答：不正確。女性的性染色體為X，男性的性染色體為X和Y。女性產生的卵細胞僅有一種，含X染色體，男性產生的精子含X染色體或Y染色體。當含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子結合時，受精卵的染色體組成為XY，將發育為男孩；當卵細胞與含X染色體的精子結合時，受精卵的染色體組成為XX，將發育為女孩。受精時精子與卵細胞的結合是隨機的，所以這種說法不正確。
【教師活動】對學生的回答作出評價。講解性染色體上與性別有關的基因。
【學生活動】認真傾聽教師的講解。
課堂小結
通過本節課的學習，知道了生男生女的奧秘。人的性別是由性染色體決定的。性染色體是指與性別決定有關的染色體，屬于人體的第23對染色體。男性的性染色體組成是XY，女性的性染色體組成是XX。當含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子結合時，受精卵的染色體組成為XY，將發育為男孩；當卵細胞與含X染色體的精子結合時，受精卵的染色體組成為XX，將發育為女孩。因此，生男生女取決于哪一種精子與卵細胞結合。
板書設計
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教學反思
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