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第二節(jié)　免疫與計(jì)劃免疫（第1課時(shí)）
1．說(shuō)出人體三道防線的組成和功能。
2．區(qū)別特異性免疫和非特異性免疫。
3．聯(lián)系生活，運(yùn)用觀察、推理、歸納的方法分析實(shí)例。
1．說(shuō)出人體三道防線的組成和功能。
2．區(qū)別特異性免疫和非特異性免疫。
1．說(shuō)出人體三道防線的組成和功能。
2．區(qū)別特異性免疫和非特異性免疫。
3．區(qū)別抗原、抗體的概念。
多媒體課件等。
新課導(dǎo)入
【教師活動(dòng)】展示某同學(xué)生病的圖片，講解：在人們生活的環(huán)境中，有大量的病原體，可是有的人容易生病，有的人卻不容易生病。這與免疫反應(yīng)有什么關(guān)系嗎？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，嘗試回答問(wèn)題。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)。講解：人之所以能在有許多病原體的環(huán)境中健康生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線。這說(shuō)明人體的健康與人體的免疫功能有關(guān)。
新知探究
一、人體免疫的第一道防線
【教師活動(dòng)】出示教材第79頁(yè)的“資料分析”，提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考：為什么涂在清潔皮膚上的鏈球菌會(huì)很快死亡？這說(shuō)明皮膚具有什么樣的功能？
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀資料，思考，討論，并嘗試回答：涂在清潔皮膚上的病菌會(huì)很快死亡，是因?yàn)楸黄つw的分泌物所殺死；這說(shuō)明皮膚具有殺滅病菌的功能。
【教師活動(dòng)】繼續(xù)提出問(wèn)題：人體免疫的第一道防線是什么？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，回答：皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)。展示皮膚的保護(hù)作用的示意圖，講解：皮膚由表皮和真皮組成。表皮最外面是角質(zhì)層，細(xì)胞排列緊密，可以防止外界環(huán)境中的病菌、化學(xué)物質(zhì)等的侵入。它的分泌物還有殺菌作用。皮膚除了具有保護(hù)功能之外，還具有什么功能？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，討論，嘗試回答：皮膚除了具有保護(hù)功能之外，還具有體溫調(diào)節(jié)、感覺(jué)、分泌與排泄等功能。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)。展示呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用的示意圖，講解：呼吸道黏膜上的纖毛不斷地?cái)[動(dòng)，可以清除異物，而它們的分泌物——黏液也可吸附細(xì)菌和臟物并將之排出體外。由此，你認(rèn)為大面積燒傷患者應(yīng)該住普通房間還是無(wú)菌房間呢？為什么？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，嘗試回答：住無(wú)菌房間。因?yàn)槠つw具有保護(hù)作用，能夠阻擋大多數(shù)病原體進(jìn)入人體。如果皮膚大面積燒傷，失去了保護(hù)功能，病原體容易從傷口進(jìn)入人體，引起感染。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生理解第一道防線的重要作用，接著提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考：病菌如果突破了第一道防線，怎么辦？感染或損傷的皮膚出現(xiàn)紅腫后，為什么有時(shí)會(huì)自然痊愈？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，討論，嘗試回答。
二、人體免疫的第二道防線
【教師活動(dòng)】出示教材第79頁(yè)的“資料分析”，提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考：病菌在什么情況下能夠侵入人體？
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀資料，思考，討論，并嘗試回答：當(dāng)人體身體虛弱，免疫力下降時(shí)，或當(dāng)人體皮膚受傷時(shí)，病菌能夠侵入人體。
【教師活動(dòng)】提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考：人體免疫的第二道防線是什么？
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材，回答：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)，展示溶菌酶的作用的示意圖，講解：溶菌酶能夠破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁，也可使病毒失活，因此具有抗菌、消炎、抗病毒等作用。接著又提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考：溶菌酶廣泛存在于哪些液體中？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，討論，嘗試回答：溶菌酶廣泛存在于淚液、唾液、血漿等液體中。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)，展示吞噬細(xì)胞的作用的示意圖，講解：溶菌酶可以包圍細(xì)菌、衰老的細(xì)胞等，將其消化分解。那么，吞噬細(xì)胞分布在什么位置呢？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，嘗試回答：吞噬細(xì)胞分布在血液和組織、器官（如淋巴結(jié)、脾臟、肝臟等）中。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生比較第一道防線與第二道防線，并組織學(xué)生完成表格。
內(nèi)容 免疫的類(lèi)型 組成 作用
第一道防線 先天性
第二道防線
【學(xué)生活動(dòng)】思考，根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成表格。
【教師活動(dòng)】提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考：什么是非特異性免疫（又稱先天性免疫）？
【學(xué)生活動(dòng)】思考，討論，回答：人生來(lái)就有，不針對(duì)某一種特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用。
三、人體免疫的第三道防線
【教師活動(dòng)】出示教材第79頁(yè)的“資料分析”，提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考：為什么接種過(guò)水痘疫苗或出過(guò)水痘的人能夠抵抗水痘病毒的侵襲呢？
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀資料，思考，討論，并嘗試回答：接種過(guò)水痘疫苗或出過(guò)水痘的人能夠抵抗水痘病毒的侵襲，是因?yàn)樗麄兊捏w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗水痘病毒的抗體。
【教師活動(dòng)】提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考：人體免疫的第三道防線是什么？
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材，回答：人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)并補(bǔ)充：免疫器官主要包括胸腺、淋巴結(jié)、脾；免疫細(xì)胞主要是淋巴細(xì)胞（白細(xì)胞的一種）。展示人體主要的免疫器官的圖片，旨在讓學(xué)生更加直觀地了解免疫器官。隨后，提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考。
1．什么是抗體？
2．什么是抗原？
【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材，思考，討論，并嘗試回答。
1．當(dāng)病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體。
2．引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫做抗原。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)，講解：抗體與抗原的結(jié)合，可以促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用，將抗原清除；或使病原體失去致病性。出示兩組抗原與抗體結(jié)合的過(guò)程的動(dòng)畫(huà)。
1．人體免疫系統(tǒng)清除病原體的過(guò)程；
2．水痘病毒侵入人體的過(guò)程。
【學(xué)生活動(dòng)】觀看人體免疫系統(tǒng)清除病原體的過(guò)程的動(dòng)畫(huà)，了解抗原與抗體的特異性結(jié)合。觀看水痘病毒侵入人體的過(guò)程的動(dòng)畫(huà)，了解當(dāng)相同的抗原再次侵入人體時(shí)，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生大量的相應(yīng)抗體，再以同樣的方式將抗原清除。
【教師活動(dòng)】提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考：第三道防線的特點(diǎn)是什么？
【學(xué)生活動(dòng)】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試回答：出生以后才產(chǎn)生的后天防御屏障；只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用。
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)并總結(jié)：第三道防線的特點(diǎn)具有特異性，因而叫做特異性免疫（后天性免疫）。引導(dǎo)學(xué)生比較非特異性免疫與特異性免疫，并組織學(xué)生完成表格。
出示表格：
內(nèi)容 非特異性免疫 特異性免疫
形成的時(shí)間
主要組成
特性
作用
【學(xué)生活動(dòng)】思考，根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成表格。
課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，知道了保衛(wèi)人體的三道防線。皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，具有阻擋病原體的侵入和殺菌作用；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，具有使病菌溶解、吞噬病菌的作用。人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫（又稱先天性免疫），是人生來(lái)就有的，不針對(duì)某一種特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用。人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的，屬于特異性免疫（又稱后天性免疫），是人出生以后才產(chǎn)生的后天防御屏障，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用。
板書(shū)設(shè)計(jì)
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