資源簡介

教材解析：七年級下冊　第7課　輝煌的隋唐文化（一）
山東省鄒平縣碼頭中學　高會學
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一、知識梳理
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二、重點難點分析
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重點：
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李春和趙州橋：隋朝杰出工匠李春設計并主持建造的趙州橋，是世界上現存最古老的一座石拱橋。這座橋設計科學，跨度很大，橋面平緩，便于交通，造型也很美觀。七百多年后，歐洲人才建成類似的橋。
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雕版印刷術的發明：印刷術是我國古代的四大發明之一。隋唐時期，已有雕版印制的佛經、日歷和詩集等。唐朝印制的《金剛經》，是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。印刷術不僅促進了文化的傳播，而且也推動了世界文明的進程。
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光耀千古的詩壇：詩歌這種文學形式在我國很早就有。到了唐朝，詩歌的發展已經達到了高度成熟的黃金時期。唐朝不到三百年的時間里，留存下來的詩歌就有將近五萬首，題材無所不有，體裁無所不備，著名詩人輩出，傳世佳作迭出，可謂詩流縱橫，群星燦爛。其中，李白、杜甫、白居易的成就更達到詩歌創作的高峰。唐朝詩歌是唐代文學百花之冠，不僅在我國文學史上有舉足輕重的地位，在世界文學史上也占有重要地位。
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（1）李白：性格豪邁奔放，熱愛祖國山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩篇。像《早發白帝城》、《蜀道難》等，都是無與倫比的絕唱。他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想像豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。
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（2）杜甫：生活在唐朝由盛轉衰時代。他的詩，深刻地反映了那個復雜、動蕩的歷史時代，被稱作“詩史”。他的“三吏”、“三別”就是詩史里的不朽篇章。他的詩，有的氣魄雄渾，有的沉郁悲倉，語言精煉凝重，表現出高超的藝術技巧，人們稱他為“詩圣”。
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（3）白居易：生活在唐朝中期，提倡詩歌要更多地反映現實生活，達到教育目的。他的《秦中吟》、《新樂府》等，諷喻社會，同情人民，是這類詩的代表作。他的詩直如白話，通俗易懂。
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難點：
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1.如何認識趙州橋是一座高度的科學性和完美的藝術性相結合的精品。
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趙州橋的設計上有許多獨特的地方。這么長的石拱橋，下面卻沒有一個橋墩支撐，橋基位于河的兩岸，整個橋身是一個單孔的大石拱，從下面看去，就像一道橫跨在河面上的長虹。古代的洨河水勢很大，每逢夏秋兩季，幾條河流的河水匯合在這里，形成波濤洶涌的洪流，如果橋洞太小，水流不暢，不僅容易造成上游洪水泛濫，并且可能把橋梁沖毀。跨徑大的單孔橋，就解決了這個問題。不僅如此，在大石拱兩端的肩頭上，還各加了兩個小石拱，首創了世界上敞肩拱的新式橋型。不但使橋型更加勻稱、輕巧、美觀，并且減少了洪水時橋身對洪水的阻礙面積，減少了大拱的負載。
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趙州橋的外觀裝飾，也是精心杰作的藝術品。橋面的兩邊，都砌有石雕欄桿，欄桿上雕刻著古樸精美的圖案。這些圖案有的是兩條飛龍纏繞，嘴里還吐著水花；有的是雙龍前爪兩兩相抵，而龍頭又回首遠望；有的則刻著二龍戲珠。同樣的動物，卻是千姿百態，變化多端。
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2.如何從歷史的角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易等人的詩作。
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通過詩人生活的年代結合所處的歷史背景，對每一首詩歌聯系它的創作背景，從而分析其深刻內涵。李白、杜甫、白居易、詩歌特色。
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三、學法指導
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1.圖文結合法。應充分利用圖片資源，圖文結合是進行學習的有效方法之一。從圖片提供的感性信息中體會其中的更深層次的含義。本課涉及到的科技成就——趙州橋、雕版印刷以及唐朝都城長安的建筑。利用課本自由閱讀卡的資料和圖片，來輔助我們對課本基礎知識的學習，準確掌握趙州橋的主持修建者、修建時間、特點、在世界橋梁史上的地位；搜集唐都長安城平面圖結合《大明宮含元殿復原圖》，來了解唐都長安建筑布局及特色，通過雄偉的含元殿建筑群，來體會一千三百年前我國建筑工匠和設計師們的杰出的創造才能。觀察《金剛經》的圖片，通過仔細觀察來了解《金剛經》的經文和圖畫的特點，特別要注意觀察經文后面的一行小字“咸通九年四月十五日王為二親敬造普施”，咸通九年為868年。以此證明“《金剛經》是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品”。
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2.比較法。通過比較法，掌握兩者的異同點及其特點。
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北京頤和園玉帶橋
趙州橋
江蘇蘇州寶帶橋
云南麗江黑龍潭橋
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對北京頤和園玉帶橋、趙州橋、江蘇蘇州寶帶橋、云南麗江黑龍潭橋進行對照比較對比，了解它們的異同點，體會它們的建特色。
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通過比較我們可以感受到玉帶橋造型優美，觀賞性強，橋洞高，底下過船方便；但坡太陡，行人費力。趙州橋地區交通要沖，實用性強；采用敞肩式建筑結構，坡緩橋寬且堅固。不但使橋型更加勻稱、輕巧、美觀，并且減少了洪水時橋身對洪水的阻礙面積，減少了大拱的負載，是當時石拱橋結構最先進的一種。從而實現了趙州橋實用與美觀相結合。是世界上現存最古老的一座石拱橋，比歐洲早七百多年。江蘇蘇州寶帶橋：多拱橋，跨度大；橋面平緩，利于車馬人行走；但橋孔小，橋下船只通行不便。云南麗江黑龍潭橋：多拱橋，坡度較小，橋上行走方便。具有一定的觀賞性。
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對雕版印刷術與手抄筆錄的進行比較：隋唐以及之前的百姓和文人，他們為獲得一篇好的文章不停地抄寫，費時、費力而且經常抄錯。雕版印刷只要原版刻成，即可迅速重復印刷，相對于手抄，速度大大提高，并且出錯幾率大大降低，從而認識到雕版印刷是科技的一大進步，它不僅促進了文化的傳播，而且也推動了世界文明的進程。
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3.討論法。通過談論雕版印刷術的發明，進一步認識到雕版印刷術來源于生活的體驗，離不開人們的觀察，探索及創新。
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4.探究學習。由于新課程新教材倡導學生的探究學習，因此教材的許多內容給出的只是歷史的結論，沒有詳細介紹歷史依據，這就要求在學習過程中，自己搜集資料，進行探究學習，為歷史結論提供它的史實依據，否則歷史就成了為無源之水、無木之本。
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對于趙州橋的歷史地位，課本只作了簡單的概括。這就需要通過搜集史實資料來說明它的歷史地位。本人提供如下資料：趙州橋至今基本上保持原貌，車馬仍可通行。距今已1400年，經歷了10次水災，8次戰亂和多次地震，特別是1966年邢臺發生的7.6級地震，邢臺距這里有40多公里，至今仍然堅固的屹立著。這不能不說是一項奇跡，而這一奇跡的出現無疑是由于設計的巧妙。
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宋人杜德源有詩贊頌安濟橋“駕石飛梁盡一虹，蒼龍驚蜇背磨空”；元代劉百熙有詩贊“水從碧玉環中過，人在蒼龍背上行”； 明代詩人祝萬祉贊美安濟橋“百尺高虹橫水面，一彎新月出云霄”，實不過譽。1991年美國土木工程師學會將趙州橋遴選為“國際土木工程歷史古跡”。趙州橋成為橋梁建筑史上難得一現的秀美風景，已被國家列為全國重點文物保護單位，成為當地的一個重要的旅游資源，每年都吸引無數國內外旅客觀光旅游。通過這些資料再次體會趙州橋因其科學性和藝術性而鑄就的輝煌，感受到中華民族的聰明才智，并為此感到驕傲和自豪。
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再如《金剛經》。課本提到它原藏于敦煌莫高窟，近代被外國殖民者掠走。對此我們也要通過搜集資料找到它的史實依據。資料如下：1900年，絲綢道路上的敦煌千佛洞在整修洞窟時，發現了一個秘密的復窟，里面堆滿了古寫本和古畫。這個自公元366年開窟，共有洞窟469座的千佛洞，每座都充滿了自北魏至元代一千多年間畫家和雕塑家們留下的藝術杰作。這座文物藝術寶庫的發現，很快引起了帝國主義者的注意。1907年，替英國工作的匈牙利人馬克·斯坦因風聞此事后，馬上帶著中國翻譯蔣孝琬，跑到千沸洞來。他千方百計誘騙千佛洞主持王道士，揀選了24箱古寫本，5箱古畫和絲繡品，計1萬余件，全部運抵倫敦不列顛博物館。而他為這些希世奇珍只付給王道人500兩銀子和交了130鎊稅金。1914年，斯坦因又從這里騙走5大箱手稿，計有600多卷佛經。其中公元868年的木刻本《金剛經》，是印刷史上極為罕見的瑰寶。斯坦因是一個極為貪婪的所謂“漢學家”，他對我國西域文物進行了三次掃蕩，歷時16年，盜騙走了足以裝滿一個博物館的珍貴文物和文書。類似這樣的問題還有很多很多……
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通過資料的搜集整理，用真實的歷史資料來學習歷史，來感受真真切切的歷史。
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探究印刷術的發展歷程：北宋畢升活字印刷術、近代歐洲人發明了機器印刷、現代的電腦排版等。通過探究學習，感觸到近現代中國的與世界的落伍和差距，勇于承擔中華民族復興的偉大歷史責任。
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5.分析法。結合前面學習過的唐朝的政治、經濟歷史，來認識唐朝的文化繁榮昌盛是必然的。同時進一步得出一般結論：政治的穩定、經濟的繁榮為科技文化的發展奠定了基礎。分析李白、杜甫、白居易的性格特點及所處的不同的社會背景，從中品味三位大詩人詩歌的不同風格。
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6.列表法。建議同學們列表歸納李白、杜甫、白居易的作品及其特點，學會利用圖表概括歸納歷史問題。
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詩人
生活的時代
代表作
作品主要特點
李白
“詩仙”
盛唐
《早發白帝城》《蜀道難》
豪邁奔放、清新飄逸、想象豐富、意境奇妙、語言輕快
杜甫
“詩圣”
盛唐轉衰
“三吏”“三別”等
或氣魄雄渾，或沉郁悲愴，
語言精練凝重
白居易
中唐
《秦中吟》《新樂府》等
諷喻社會，同情人民，直白如話，通俗易懂
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7．組織各種形式的活動，在活動中學習
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同學們可以舉行小型詩歌朗誦會，或者根據李白、杜甫、白居易的生平、人生故事自編歷史課本劇，組織有書法、繪畫基礎的學生也可以以唐詩為題，創作書畫作品，在班上展示。也可以動手編寫一張小報，自己設計版面，小報內容可包括：唐朝詩歌簡介、著名詩人生平簡歷、詩人趣聞軼事，唐詩摘抄、心得體會，等等。通過這些活動，接觸大量反映中華民族智慧的豐富材料，產生民族自豪感和愛國情感，寓教育于活動之中。通過豐富多彩的活動，師生對唐詩共同進行賞析，進一步激發學生對詩歌的學習興趣，提高對文學作品的欣賞能力。
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8.歸納總結。通過本課唐朝的科技、文化的學習，認識到李白、杜甫、白居易的詩歌藝術極具特色，才華過人，而且熱愛祖國，關心民情，具有高尚的情操和愛國情感，我們也要努力發展自己，朝著德才兼備的目標奮進；認識到唐文化是中國封建文化的高峰，對祖國和世界文化發展作出了貢獻，以此增強我們的的民族自尊心和自豪感。
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四、中考命題分析
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中考關于本課命題知識點集中：趙州橋的設計、建造者及其地位；唐都長安是當時世界上最大的城市；雕版印刷術和《金剛經》；唐詩的成就及代表人物李白、杜甫、白居易。一般以選擇題的形式進行考查，重點掌握課本趙州橋、金剛經的圖片。三位詩人及其作品準確對應掌握。
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五、試題分析
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1．（2014年襄樊市）我國詩歌創作的黃金時代是（?? ）
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A．漢朝???? B．唐朝??? C．宋元時期??? D．明清時期
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解析：“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”正好總結了各個歷史時期文學的最高成就。據此判斷我國詩歌創作的黃金時期是唐朝。再者本題考查了記憶層面的基礎知識，課本的原話：唐朝是我國詩歌創作的黃金時代。答案：B。
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2．在我國民間有“滄州獅景州塔，趙州石橋大菩薩”的民諺，這里的“趙州石橋”是何時修建的？（　　）
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A． 隋朝????? B． 唐朝 ?????C．北宋??? D．南宋
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解析：此題用民諺引出趙州橋，以此考查趙州橋修建的時間是隋朝。答案：A。
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3．河北民歌《小放牛》中唱到：“趙州橋來魯班修，玉石欄桿是圣人留。張果老騎驢橋上走，柴王爺推車扎了一道溝”。其中魯班應該是（???? ）
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A．李冰　　B．李春　　C．鄭板橋　　D．魯班
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解析：題干給出的河北民歌歌詞中有錯誤，根據歷史知識的學習我們知道趙州橋是隋朝的李春設計和主持修建的。答案：B.
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4.小剛在英國倫敦的大不列顛博物館參觀。他無意中發現了一卷被稱為“現存世界最早的標有確切日期的雕版印刷品”，小剛看到的這卷印刷品肯定是（??? ）
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A
B
C
D
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解析：本題命題形式新穎，貼近學生實際。根據題干中的“現存世界最早的標有確切日期的雕版印刷品”信息，判斷是《金剛經》，仔細觀察圖片，圖片上面含有著作名稱。答案：B。
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5．古人云“棋琴書畫詩酒茶”，可見自古以來“詩酒”就不分家，那么中國古代“自稱臣是酒中仙”的詩人是（?? ）
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A
B
C
D
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解析：此題以圖片作為命題的切入點，考查的基礎知識是人稱詩仙的李白。解決的方法是分析題干，正確判斷此人，然后仔細觀察圖片，選擇出與題干相符的人物圖片。題干提供的利于解題的關鍵信息酒中仙的詩人，據此判斷此詩人是李白。四幅人物圖片只有A來自課本，通過圖文結合的學習，我知道A是李白。如果沒有準確把握課本圖片信息，我們還發現BCD三幅圖片上雖然來自課外，但都有文字說明，這為我們解題提供了關鍵信息。B是蘇軾，C是王維，D是孟浩然。在以上分析的基礎上，我們即可判斷正確答案是：A。因此提醒同學在解答圖片題目時，要注意圖片中隱含的文字解釋，這些文字解釋常常給我們提供解題的關鍵信息。
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6.下面哪句詩不是李白所做（?? ）
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A．抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁　B．飛流直下三千尺、疑是銀河落九天
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C．李杜文章在，光焰萬丈長????????? D．白發三千丈，緣愁似個長
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解析：此題考查學生對資料的分析理解能力。分析題干，本題是否定性選擇題。其中被選項中有三項是符合題干的，要求學生找出與題干不符合的一項。本題要求學生找出不是李白的一句詩。雖然被選項中的詩句不完全來自課本，但是通過分析也可以找出正確選項。通過分析被選項中的詩句，我們會發現C是對李白、杜甫的評價，再者通過課本的學習我們知道，他們生活的時代相差很遠，并且李白在先，所以不會寫出評價杜甫的詩句。故答案：C。
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7．下列對右圖人物的敘述與史實不符的是（??? ）
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A．他是唐朝偉大的浪漫主義詩人。
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B．他的詩真實地再現了安史之亂前后那個動蕩的時代，故稱“詩史”
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C．“三吏”、“三別”是詩史名篇。
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D．他藝術技巧高超，人們稱他為“詩圣”。
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解析：本題考查有關杜甫的基礎知識。解題的關鍵是正確判斷圖片中的人物，然后鏈接課本，綜合整理與此人物有關的歷史信息。此題圖片直接來自課本，同時圖片中還有文字說明，因此對圖片進行正確判斷很簡單。鏈接課本中有關杜甫的史實，對照被選項中的答案。通過學習我們知道杜甫是現實主義詩人。故答案是：A。
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8.“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。”這幅對聯稱頌的是（?? ）
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A．屈原????? B．李白???? C．杜甫????? D．白居易
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解析：這是一道材料式的選擇題，旨在考查同學們對材料的理解能力，以及對選項中幾位詩人的風格、藝術成就的理解能力。通過分析材，得知，這位詩人有“詩圣”的稱號，二是這位詩人同情人民生活的困苦。這樣就很容易選出正確答案。答案：C。
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9．右圖是蘇州某紀念館墻壁上一副人物畫像，請你根據所學的知識判斷，此紀念館是紀念誰的？（? ）
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A.李白?? B.杜甫?? C.白居易?? D.蘇軾
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解析：本題命題形式新穎，以紀念館中人物畫像作為命題的切入點，既激發了學生的興趣，又考查了歷史基礎知識。解決此題的關鍵，正確判斷此圖片中的人物。根據被選項提供的人物，實現與課本的正確鏈接，追憶課本上四位人物的圖片，然后仔細觀察本題提供的圖片，在此基礎上進行對照判斷即可找到正確答案。因此提醒同學們在平時的學習中，注重圖文結合的學習。答案：C。
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10． 看圖學史：
??
A
B
C
D
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請回答：
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（1）以上四幅圖片中，哪一幅是趙州橋的圖片？又名什么？屹立在什么河上？
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（2）在我國南疆北國的古橋中，最長，當推福建泉州的安平橋；最短，則數杭州西湖的錦帶橋。那么趙州橋為何會聞名于世，并被譽為“華北四寶”之一呢？
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（3）1991年1月3日，《人民日報》報道，位于我國河北省趙縣的趙州橋，最近被美國土木工程師學會評定為最悠久的“國際歷史上土木工程的里程碑”。美國土木工程師學會對“國際歷史上土木工程里程碑”的評選極為嚴格，要求必須是世界歷史上最輝煌的土木工程范例。這則報道說明了什么問題？
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解析：本題考查的是有關趙州橋的基礎知識，通過圖文結合、比較學習，很容易判斷趙州橋的圖片，在此基礎上聯系有關趙州橋的設計主持建造者、位置、地位即可回答問題。
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答案：（1）D、安濟橋、? 汶河 (2) 趙州橋是世界上現存的最古老的石拱橋。（3）趙州橋是世界上現存最古老的一座石拱橋，其科學的設計，牢固的結構和美觀的造型得到了世界人民的公認，在世界橋梁建筑史上占有重要地位，成為中國和世界人民的寶貴的歷史遺產。
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作者簡介：高會學，山東省鄒平縣碼頭中學教師。多次參加編寫教學著作，積極進行教學改革以及撰寫教育教學論文，《歷史學習A、B、C》《歷史選擇題的特點及解法》在《中學政史地》雜志發表。《空想社會主義面面觀》在《考試報》發表。《2007年中考歷史選擇題命題特點》在《中學生學習報》發表。《胡錦濤出席八國峰會并發表重要講話》《中美第二次戰略經濟對話》《如何理解“綏靖政策”及英、法實行這一政策的原因》等在《中學生導報·歷史快遞》發表。
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