資源簡介

第3章 物質(zhì)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化
第3節(jié) 氮的循環(huán)
第2課時(shí) 氨的轉(zhuǎn)化
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能說出氨的性質(zhì)。
2.知道氨的轉(zhuǎn)化與生成。
3.預(yù)測氨及其化合物的化學(xué)性質(zhì)及變化，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行初步驗(yàn)證
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
氨的轉(zhuǎn)化與生成
課前復(fù)習(xí)
1.氨氣的化學(xué)式是 。
2.化學(xué)反應(yīng)四大基本類型是 、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、 。
3.有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)稱之為 。
知識梳理
一、氨氣的用途
1. 液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱，可以做 。
2. 氨是 工業(yè)和硝酸工業(yè)的重要原料。
3. 液氨指液態(tài)的 ，是純凈物。
4. 化學(xué)氮肥分為 氮肥（主要成分NH）、硝態(tài)氮肥（ ）、 態(tài)氮肥（尿素）
5. 氮肥能夠促進(jìn)作物生長，并提高作物中 的含量。
二、氨的物理性質(zhì)
氨是 色、有 氣味的氣體；在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣 ， 易溶于水且能快速溶解。
三、氨的化學(xué)性質(zhì)
1. 氨溶于水
氨氣溶于水時(shí)，大部分氨氣與水結(jié)合成一水合氨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，NH3·H2O是一元 堿；NH3·H2O不穩(wěn)定，受熱 。
噴泉實(shí)驗(yàn)：
在干燥的圓底燒瓶里充滿氨氣，用帶有玻璃管和滴管（滴管里預(yù)先吸入水）的塞子塞進(jìn)瓶口。倒置燒瓶，使玻璃管插入盛有水的燒杯（預(yù)先在水里滴入少量酚酞溶液）中。打開止水夾并輕輕擠壓滴管，使少量水進(jìn)入燒瓶。
現(xiàn)象： 。
說明：氨氣極易溶于水、氨水顯堿性、燒杯中的水在 作用下進(jìn)入燒瓶。
2. 氨與氯化氫反應(yīng)
化學(xué)方程式：
反應(yīng)現(xiàn)象：
3. 氨的催化氧化
活動五：氨中氮元素的化合價(jià)為最低價(jià)，因此氨具有還原性，能與具有氧化性的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。正確書寫氨氣與氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式。
4. 銨鹽分解
（1）什么是銨鹽？
（2）銨鹽受熱會分解成哪些物質(zhì)？（用化學(xué)方程式表示）
思考：硝酸銨受熱也分解，但會爆炸？原因你知道嗎？
四、制取氨氣
1. 制取氨氣，為什么用氯化銨而不用硝酸銨、硫酸銨？為什么用熟石灰而不用氫氧化鈉？
2. 反應(yīng)原理及裝置是什么？
3. 如何收集氨氣？
4. 如何干燥氯氣？如何驗(yàn)滿？
5. 氨氣會污染空氣，故需要有尾氣處理裝置，你會處理嗎？
五、銨根離子的檢驗(yàn)方法
1. 氫氧化鈉溶液法
把氫氧化鈉溶液加到某物質(zhì)的固體或溶液里，加熱后產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙 ，就可以判斷該物質(zhì)是銨鹽。
2. 堿石灰法
把堿石灰與某物質(zhì)的固體混合物在研缽里研磨，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，就可以判斷該物質(zhì)是 。
六、銨態(tài)氮肥保存方法是 。
當(dāng)堂檢測
1.下列有關(guān)氨水的說法正確的是(　　)
A．氨水是弱電解質(zhì)
B．濃氨水敞口久置，濃度變小
C．分別蘸有濃氨水和濃硫酸的玻璃棒靠近有白煙產(chǎn)生
D．濃氨水用磨口玻璃塞的細(xì)口瓶盛裝
2.用加熱法可以分離的一組物質(zhì)是(　　)
A．氯化銨和消石灰　　　 B．碳酸氫銨和過氧化鈉
C．氯化銨和氯化鈉 D．碘和氯化銨
3.驗(yàn)室可以按如圖所示的裝置干燥、收集氣體M，多余的氣體可用水吸收，則M是(　　)
A．NH3 B．NO
C．Cl2 D．NO2
4.如圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的4個(gè)噴泉實(shí)驗(yàn)方案。下列有關(guān)操作不可能引發(fā)噴泉現(xiàn)象的是(　　)
A．?dāng)D壓裝置①的膠頭滴管使CCl4全部進(jìn)入燒瓶，片刻后打開止水夾
B．?dāng)D壓裝置②的膠頭滴管使NaOH溶液全部進(jìn)入燒瓶，片刻后打開止水夾
C．用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣并打開止水夾
D．向裝置④的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開止水夾
5.已知A、B、C為化合物，X為單質(zhì)。其中，A是一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體；X為雙原子分子，其原子的最外層電子數(shù)為內(nèi)層的3倍。A、B、C、X之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
請回答：
(1)X的化學(xué)式為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取A氣體的化學(xué)方程式為________________________________，可用于干燥A氣體的試劑是____________(填“濃硫酸”或“堿石灰”)。
(3)B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為__________________。C是一種______色氣體。
6.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置，C為純凈干燥的氯氣與氨氣發(fā)生反應(yīng)的裝置。回答下列問題：
(1)儀器a的名稱為________。裝置A的圓底燒瓶中盛放的固體物質(zhì)可選用__________(填標(biāo)號)。
a．氯化鈉 b．氫氧化鈉 c．碳酸鈣
(2)裝置B、D的作用均為______________________________________________。
從裝置C的b處逸出的尾氣中含有少量Cl2，為防止其污染環(huán)境，可將尾氣通過盛有________溶液的洗氣瓶。
(3)裝置F的圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________。裝置E的作用是除去Cl2中的HCl，洗氣瓶中盛放的試劑為________。
(4)反應(yīng)過程中，裝置C的集氣瓶中有大量白煙產(chǎn)生，另一種產(chǎn)物為N2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________
參考答案
課前復(fù)習(xí)
1. NH3 2. 化合反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng) 3. 氧化還原反應(yīng)
知識梳理
一、
1. 制冷劑 2. 氮肥 3. 氨氣
4. 銨態(tài) NO 有機(jī) 5. 蛋白質(zhì)
二、
無 刺激性 小 極
三、
1. NH3+H2O??NH3·H2O 弱 易分解
燒杯中的水由玻璃導(dǎo)管進(jìn)入燒瓶，形成美麗的噴泉，燒瓶內(nèi)液體呈紅色。
大氣壓
2. NH3+HCl===NH4Cl 有白煙生成
3. 4NH3+5O24NO+6H2O
4.（1）由銨根離子和酸根離子形成的化合物叫銨鹽。
（2）NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O NH4ClNH3↑+HCl↑
思考：純硝酸銨在常溫下是穩(wěn)定的，對打擊、碰撞或摩擦均不敏感，但在高溫、高壓和有可被氧化的物質(zhì)（還原劑）存在及電火花下會發(fā)生爆炸。
硝酸銨加熱到230度時(shí)開始迅速分解，化學(xué)方程式為：2NH4NO3→2N2+O2+4H2O。室溫高于400℃時(shí)爆炸，化學(xué)方程式為：4 NH4NO3→3 N2+2NO2+8H2O。
四、
1.硝酸銨受熱分解易發(fā)生爆炸；硫酸銨與熟石灰反應(yīng)生成的硫酸鈣呈塊狀，不利于氨氣的逸出，且反應(yīng)后試管難清洗。
氫氧化鈉易吸水結(jié)塊，對玻璃的腐蝕性較強(qiáng)。
2.2NH4Cl+Ca(OH)2===CaCl2+2NH3↑+2H2O 固固加熱型
3.氨氣易溶于水，不能用排水法收集；密度比空氣小，用向下排空氣法收集。
4.用堿石灰干燥氨氣。
將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，若變藍(lán)則收集滿。
用蘸取濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口，若有白煙生成則收集滿。
5.多余的氨氣需要吸收掉，在試管口放一團(tuán)用水或稀硫酸浸濕的棉花。
五、
1. 變藍(lán) 2. 銨鹽
六、
密封包裝并放在陰涼處、不與堿性物質(zhì)混用
當(dāng)堂檢測
1.B 2.C 3.A 4.B
5.(1)O2
(2)2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O　堿石灰
(3)2NO＋O2===2NO2　紅棕
6.(1)分液漏斗　b　(2)除去水蒸氣(或干燥)　NaOH
(3)MnO2＋4H＋＋2Cl－Mn2＋＋Cl2↑＋2H2O　飽和食鹽水　
(4)8NH3＋3Cl2===6NH4Cl＋N2

展開更多......

收起↑