資源簡介

(共26張PPT)
凝聚價值追求
統編人教版九年級上冊
教學目標
政治認同:培養愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。
道德修養:通過掌握社會主義核心價值觀的內容和影響，引導學生“明大德、守公德、嚴私德”，自覺踐行良好的個人品德、家庭美德和社會公德，做一個文明的社會成員。
健全人格:通過對民族精神和社會主義核心價值觀的認知與理解，引導學生自我反省，樹立積極的思想品質。
責任意識:通過理解民族精神，引導學生進一步增強發展中國特色社會主義文化的社會責任感。
從他們的身上，你看到怎樣的民族精神？
新知導入
我們有無數的“中國的脊梁”，這不僅包括英雄人物，還有千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女！只要有需要，他們不計得失地奔赴前線為建設祖國肝腦涂地，他們所體現的精神就是我們中華民族精神！
新知講解
總議題：凝聚價值追求
子議題1： 民族精神的基本內涵、本質、新內涵及特點是什么？
子議題2： 為什么要傳承和弘揚偉大民族精神
子議題3： 如何傳承和弘揚民族精神
子議題4： 社會主義核心價值觀的內容和作用是什么
子議題5： 社會主義核心價值觀是如何形成？
子議題6： 為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀
子議題7： 如何培育和踐行社會主義核心價值觀
民族精神的基本內涵：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
注：“愛國主義”滲透在民族精神的各個方面。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神圍繞“愛國主義”這一核心展開，既相輔相成，又無不體現愛國主義這一主題。
子議題1： 民族精神的基本內涵、本質、新內涵及特點是什么？
知識連線
自強不息
愚公移山、天行健君子以自強不息、自古男兒當自強、司馬遷忍辱著《史記》
鄭成功收復臺灣、人心齊泰山移、
化干戈為玉帛、中華一家親
講信修睦、張騫出使西域、鄭和下西洋
克勤于邦，克儉于家、不入虎穴，不得虎子、艱難困苦，玉汝于成
團結統一
愛好和平
勤勞勇敢
1989年4月，黃文秀于出生廣西百色的偏遠山村中一個極度貧寒的家庭：父親黃忠杰體弱，需要不斷吃藥；母親下肢殘疾，患有先天性心臟病。2016年，研究生畢業后，黃文秀決定放棄北京的高薪工作，回到家鄉扶貧。
2018年年底，黃文秀帶領百坭村共88戶、417人實現了脫貧，修建了4個蓄水池、完成屯內1.5公里的道路硬化、17盞路燈的亮化。百坭村坭村的脫貧率從22.88%降低為2.71%，許多村民都蓋上了新房子，生活翻了模樣。
2019年6月14日，因大暴雨那拉渠道被水沖斷，200多畝農田將面臨污水灌溉的局面。黃文秀第一時間帶領兩位干部一起到現場查看災情并制定了搶修方案和搶修時間。
6月16日晚，因牽掛著百坭村群眾的安危，搶修被水沖毀的渠道，黃文秀連夜冒雨趕回百坭村，不料被困車中被水沖走而亡，終年30歲。
黃文秀的家
為什么黃文秀愿意放棄高薪工作回鄉扶貧，并為之犧牲？
當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義的高度統一。
中國人民的精神特點（民族精神新內涵）
結合視頻，概括中國人民的精神特點
習近平24字點贊中國人民
中國人民的精神品質 ----- 民族精神在當代的集中體現
圖片
1:1
有人認為，“隨著時代的進步，民族精神會過時的。”你同意這種觀點嗎？為什么？
精神
譜系
井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神
新民主主義革命時期
(1919---1949)
紅旗渠精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神
社會主義革命和建設時期
（1949—1978）
特區精神、抗洪精神、抗震救災精神、載人航天精神
改革開放和社會主義建設
(1978—2012)
探月精神、新時代北斗精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神
北京冬奧精神
中國特色社會主義新時代
(2012—至今)
以上精神譜系表明什么？說明中國民族精神具有怎樣的特點？
特點：中華民族精神具有
與時俱進的品格。
不同時期有不同的表現，并隨著時代進步而不斷豐富和發展
抗美援朝的長津湖戰役中，125名志愿軍奉命埋伏在“死鷹嶺”，士兵們靜靜地舉著槍，等待著美軍的到來，然而美軍真正到來時，卻沒有一個人開槍——
他們保持著統一的舉槍姿勢，眼睛死死盯著前方，手里還緊緊握著槍把，保持著瞄準敵人、向前射擊的角度，他們穿著單薄的衣物，拖著饑餓疲憊的身體，埋伏在白雪皚皚的山上。他們全部凍死在了雪地里，硬的和冰雕一樣！
這一幕給所有美國軍人造成了極大的觸動，雖然是敵人，但是他們被這125名“冰雕”志愿軍的精神感動了，美軍紛紛脫帽敬禮。
為什么美軍會向凍死的中國志愿軍脫帽敬禮？
子議題2： 為什么要傳承和弘揚偉大民族精神
（2）偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱。
（3）是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶。
（4）是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
（1）一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神,沒有堅定的民族志向和理想,就會失去凝聚力和生命力,就難以屹立于世界民族之林。
子議題2： 為什么要傳承和弘揚偉大民族精神
播放戍邊衛士視頻
①在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；
②在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；
③在平常學習工作中，勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。從自己做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。
子議題3： 如何傳承和弘揚民族精神
三觀
世界觀
人生觀
價值觀
人們常常依據各自所遵循的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。
作為中國人，我們共同的價值追求是什么？
價值觀是文化最深層的內核。
富強、民主、文明、 和諧
自由、平等、公正、 法治
國家層面
價值目標
社會層面
價值取向
個人層面
價值準則
愛國、敬業、誠信、 友善
子議題4： 社會主義核心價值觀的內容和作用是什么
社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。
社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。
社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
有利于實現中華民族偉大復興
引領社會進步
促進人的全面發展
獨特文化傳統
獨特歷史命運
獨特基本國情
根植于
中華文化
世界文明
吸收
有益成果
形成價值共識
社會主義核心價值觀
當代中國精神的集中體現
中國精神=以愛國主義為核心的中華民族精神+以改革創新為核心的時代精神
子議題5： 社會主義核心價值觀是如何形成？
（1）社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。
（2）我國憲法規定，國家倡導社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。
（3）社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，也是實現中華民族偉大復興的價值引領。社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
子議題6： 為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀
社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、停留在口頭上。
社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著做。
踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程，不能搞“一陣風”。
公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。
你同意他們的看法嗎？說說你的理由。
做到落到實處
持之以恒，“人生的扣子從一開始就要扣好”
要與日常生活緊密聯系起來，落到細處、落到小處
國家與個人緊密相關，少年強則國強，少年有志則國振興
①要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實。
②應自覺做到勤于學習、敏于思考、注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。
③撿起掉在地上的國旗，避免被人踩踏；
④遵紀守法，不闖紅燈。
子議題7： 如何培育和踐行社會主義核心價值觀
凝聚價值追求
高揚民族精神
構筑中國價值
民族精神的重要性
中華民族精神的內涵和品格
傳承和弘揚民族精神的表現及做法
社會主義核心價值觀的重要性
社會主義核心價值觀的內涵
培育和踐行社會主義核心價值觀
板書設計
課堂練習
1、下列詩句能夠體現中華民族精神核心的有（ ）
①愿得此身長報國，何須生入玉門關
②黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
③無限傷心家國恨，長歌慷慨莫徘徊
④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
D
課堂總結
通過本課時的學習，我們知道了中華民族精神的豐富內涵和重要意義。民族精神是實現中華民族偉大復興的不竭精神動力，我們要積極傳承和弘揚民族精神，同時構筑中國價值，培育和踐行社會主義核心價值觀。
謝謝
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【核心素養目標】 九年級第5課第二框凝聚價值追求
課題 　凝聚價值追求 單元 三 學科 道德與法治 年級 九
教材分析 第二框“凝聚價值追求”,主要是從民族精神的意義與價值出發、讓學生理解中華民族精神的內涵與品格,進而自覺傳承和弘揚民族精神。本框按照“民族精神的豐富與發展—民族精神的力量與作用—弘揚和踐行社會主義核心價值觀”的邏輯展開。本框第一目首先闡述民族精神的內涵與品格以及民族精神的力量,指出偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱,是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶,是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。本目重點落在“以愛國主義為核心的民族精神具有與時俱進的品格”,“傳承和弘揚民族精神,放飛夢想,創造精彩人生”。第二目側重講述社會主義核心價值觀是對中華優秀傳統文化的傳承和升華,是當代中國精神的集中體現,同時也是當代中國人評判是非曲直的價值標準,揭示社會主義核心價值觀是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，是實現中華民族偉大復興的價值引領,重點落在“培育和踐行社會主義核心價值觀,要與日常生活緊密聯系起來,做到落細、落小、落實”,“構筑中國價值,中國少年當爭先”。
學習目標 政治認同:弘揚民族精神，具有強烈的中華民族自豪感；學習和理解社會主義先進文化和革命文化，堅定文化自信；理解社會主義核心價值觀的內涵及其重要意義。 道德修養: 弘揚民族精神和時代精神，增強民族氣節，明大德、守功德、嚴私德，形成健全的道德認識和道德情感，發展良好的道德行為。法治觀念：以社會主義核心價值觀為引領，普及法律知識，養成守法意識。健全人格: 通過對民族精神和社會主義核心價值觀的認知與理解，引導學生自我反省，樹立積極的思想品質。責任意識:引導學生增強在日常生活和社會活動中自覺踐行社會主義核心價值觀的責任感。，
重點 理解社會主義核心價值觀。
難點 傳承和弘揚民族精神。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻：中國脊梁思考： 從他們的身上，你看到怎樣的民族精神？ 學生觀看 激發興趣引入課題
講授新課 子議題1： 民族精神的基本內涵、本質、新內涵及特點是什么？民族精神的基本內涵：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。為什么黃文秀愿意放棄高薪工作回鄉扶貧，并為之犧牲？當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義的高度統一。中國人民的精神特點（民族精神新內涵）偉大創造精神，偉大奮斗精神，偉大團結精神，偉大夢想精神有人認為，“隨著時代的進步，民族精神會過時的。”你同意這種觀點嗎？為什么？不同時期有不同的表現，并隨著時代進步而不斷豐富和發展以上精神譜系表明什么？說明中國民族精神具有怎樣的特點特點：中華民族精神具有，與時俱進的品格。子議題2： 為什么要傳承和弘揚偉大民族精神 抗美援朝的長津湖戰役中，125名志愿軍奉命埋伏在“死鷹嶺”，士兵們靜靜地舉著槍，等待著美軍的到來，然而美軍真正到來時，卻沒有一個人開槍——他們保持著統一的舉槍姿勢，眼睛死死盯著前方，手里還緊緊握著槍把，保持著瞄準敵人、向前射擊的角度，他們穿著單薄的衣物，拖著饑餓疲憊的身體，埋伏在白雪皚皚的山上。他們全部凍死在了雪地里，硬的和冰雕一樣！這一幕給所有美國軍人造成了極大的觸動，雖然是敵人，但是他們被這125名“冰雕”志愿軍的精神感動了，美軍紛紛脫帽敬禮。為什么美軍會向凍死的中國志愿軍脫帽敬禮？子議題2： 為什么要傳承和弘揚偉大民族精神 一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神,沒有堅定的民族志向和理想,就會失去凝聚力和生命力,就難以屹立于世界民族之林。偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶。是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。播放戍邊衛士視頻子議題3： 如何傳承和弘揚民族精神 ①在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；②在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；③在平常學習工作中，勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。從自己做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。價值觀是文化最深層的內核。作為中國人，我們共同的價值追求是什么？子議題4： 社會主義核心價值觀的內容和作用是什么 子議題5： 社會主義核心價值觀是如何形成？子議題6： 為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀 （1）社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。（2）我國憲法規定，國家倡導社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。（3）社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，也是實現中華民族偉大復興的價值引領。社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。子議題7： 如何培育和踐行社會主義核心價值觀 ①要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實。②應自覺做到勤于學習、敏于思考、注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。③撿起掉在地上的國旗，避免被人踩踏；④遵紀守法，不闖紅燈。 學生思考學生回答學生思考學生觀看學生總結 引發學生聚焦民族精神讓學生感受中華民族精神具有與時俱進的品格并思考在不同階段，偉大民族精神所發揮的巨大作用。向學生展示偉大民族精神所發揮的重要作用，引出如何傳承和弘揚民族精神的話題引導學生思考如何培育和踐行社會主義核心價值觀
課堂練習 1、下列詩句能夠體現中華民族精神核心的有（ ）①愿得此身長報國，何須生入玉門關②黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲③無限傷心家國恨，長歌慷慨莫徘徊④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
課堂小結 通過這節課的學習，我們知道了中華民族精神的豐富內涵和重要意義。民族精神是實現中華民族偉大復興的不竭精神動力，我們要積極傳承和弘揚民族精神，同時構筑中國價值，培育和踐行社會主義核心價值觀。
板書
凝聚價值追求
民族精神的內涵、特點及重要性
高揚民族精神
弘揚民族精神的表現
社會主義核心價值觀的影響
如何培育和踐行社會主義核心價值觀
社會主義核心價值觀的內容
構筑中國價值
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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