資源簡介

教材解析：七年級下冊　第18課　收復臺灣和抗擊沙俄
江蘇省宿遷市實驗學校　陳秀春
?
?
一、知識梳理
?
（一）鄭成功收復臺灣
?
1、明后期，荷蘭殖民者侵占我國臺灣（1624年）
?
2、鄭成功　1661年，鄭成功率軍橫渡臺灣海峽，赤嵌樓之戰，荷軍投降；1662年，荷蘭殖民者投降，臺灣回歸祖國。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。
?
3、1683年，清軍進入臺灣。
?
4、1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省。意義：臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防。
?
（二）雅克薩之戰
?
1、17世紀中期，沙俄侵入我國黑龍江流域，據點：雅克薩和尼布楚。
?
2、沙俄在中國的領土上燒殺搶掠，無惡不作。
?
3、康熙大帝組織兩次雅克薩之戰，打敗沙俄侵略者。
?
4、中俄《尼布楚條約》，時間：1689年。
?
（1）《尼布楚條約》是中俄簽訂的第一個邊界條約；
?
（2）意義：從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土。
?
二、重點難點分析
?
1．重點
?
（1）鄭成功收復臺灣。臺灣自古以來就是中國的領土，1624年，荷蘭殖民者侵入臺灣，后來逐漸占領了整個臺灣島。1661年，鄭成功率艦隊橫渡臺灣海峽，進入臺灣，在當地人民支持下，打敗了荷蘭殖民者。1662年，荷蘭殖民者簽字投降，臺灣重新回到了祖國的懷抱。鄭成功收復臺灣的斗爭，在我國人民反抗外來侵略的斗爭史上，具有突出的地位，鄭成功是中國歷史上的民族英雄。
?
（2）雅克薩之戰和中俄簽訂《尼布楚條約》。雅克薩之戰是在沙俄侵入我國黑龍江流域，進行瘋狂的領土擴張的形勢下，康熙大帝組織中國軍民為維護領土主權而進行的一場正義的自衛戰爭。戰爭的勝利，粉碎了沙俄妄圖繼續鯨吞我國領土的陰謀，迫使其通過談判的方式，在平等協商的基礎上，于1689年同中國簽訂了《尼布楚條約》。這個條約，從法律上肯定了外興安嶺以南，黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土。
?
2．難點
?
（1）使學生正確認識鄭成功收復臺灣和清政府設置臺灣府，在維護國家統一方面有著同等重要的意義。鄭成功收復臺灣，使臺灣終于回到了祖國懷抱。而臺灣府的設置，加強了政府對臺灣的有效管轄兩者都維護了國家的統一。
?
（2）中俄《尼布楚條約》也是本課的難點。第一，學生對中俄東段邊界的具體界線難于掌握。第二，對中國讓步(圖中所示讓出尼布楚)與平等協商的關系難于理解。
?
1689年，中俄雙方代表在尼布楚進行談判。談判是在中國軍隊獲勝的情況下，在平等的基礎上進行的。沙俄同意撤回侵入雅克薩的軍隊，清朝同意把貝加爾湖以東，尼布楚一帶的中國領土讓給俄國，這是清朝政府在邊界談判中對俄作出的讓步。讓步的主要原因是由于當時我國北部出現了蒙古準噶爾部首領噶爾丹叛亂的嚴重威脅，康熙帝希望與沙俄迅速締結和約，以集中精力平定噶爾丹的叛亂。該條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區都是中國的領土。條約內容基本上反映了兩國政府的主張，并符合雙方利益。
?
三、學法指導
?
（1）討論法：講到鄭成功說的“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所居，今予既來索，則地當歸我”時，可引導學生討論“為什么鄭成功說臺灣者，中國之領土也？”可聯系歷史上中國政府加強與臺灣聯系的內容來證明。一是公元230年，孫權派將軍衛溫率船隊到達臺灣。當時臺灣叫夷洲。二是隋煬帝曾三次派人去臺灣。三是元朝時元政府設澎湖巡檢司等。
?
課本上有一幅漫畫，說是1684年，沙俄政府給盤踞在雅克薩城的侵略軍派來一個新頭目，叫托爾布津。沙皇頒發給托爾布津一枚盾形城徽，圖案是一只張開翅膀的鷹，一只爪抓著一張弓，另一只爪抓著一支箭。沙皇發這枚城徽表示了什么意圖? 討論然后說明沙皇在其侵略軍盤踞雅克薩后，向新派來的侵略軍頭目頒發城徽，其本意固然認為雅克薩城已經屬于俄國所有。但是，沙皇并不滿足于占領雅克薩城，而是想以此為據點，使用武力繼續侵占中國更多的領土。頒發這枚城徽，就是希望沙俄侵略軍，像圖案上的飛鷹一樣，使用弓和箭也就是武力，飛向更遠的地方，占領中國更多的土地。
?
（2）讀圖法：講述雅克薩之戰和《尼布楚條約》內容時，可引導學生看相關地圖，可以更好地理解康熙組織雅克薩之戰是維護國家利益的正義之戰和尼布楚條約的內容。
?
（3）聯系法：講述荷蘭殖民者侵占臺灣的背景時，可聯系新航路開辟后，歐洲一些國家奉行血腥的海外殖民掠奪政策。說明正是在此背景下，荷蘭殖民者東來，侵占我國臺灣寶島。
?
（4）歌謠記憶法：可通過四字歌來記憶本課內容。成功驅荷，收復臺灣。沙俄侵犯，康熙出戰；簽訂條約，維護主權。
?
（5）聯系熱點：學習本課時，可以結合我國當前臺灣與大陸之間關系、國民黨主席吳伯雄訪問大陸等時事熱點，說明臺灣歷史上就與大陸是一家，是祖國領土不可分割的一部分。
?
（6）列表法：指導學生通過對課文的閱讀和理解，概括提煉出基本的知識要點。自制一個簡表，內容包括位置、時間、事件。即：
?
位置
時間
事件
?
東南（臺灣）
?
1624年
荷蘭殖民者入侵臺灣
1661－1662年
鄭成功收復臺灣
1683年
清軍進入臺灣
1684年
清朝設置臺灣府
東北（黑龍江流域）
17世紀中期
沙俄侵入我國黑龍江流域、兩次雅克薩之戰
1689年
中俄《尼布楚條約》
?
四、中考命題分析
?
中考中關于本課內容的命題往往以時事熱點引入，從維護國家統一著手，結合相關的歷史知識和歷史現象，考查收復臺灣的民族英雄鄭成功和組織雅克薩之戰的康熙大帝。還可以考查中俄第一個邊界條約《尼布楚條約》。
?
五、中考試題分析
?
1．（2014年四川省宜賓市）努力促進統一的多民族國家的鞏固和發展，歷來都是中國社會各階層、各民族的共同愿望。回答4-6題。
?
5.清朝初期，康熙帝兩次組織雅克薩之戰，戰勝了侵入我國黑龍江流域的（?? ）
?
A.沙俄侵略者? B.荷蘭侵略者? C.法國侵略者 D.英國侵略者
?
解析：這是一個統一國家鞏固和發展的專題其中的一題。屬于比較簡單的選擇題，主要是考查學生對歷史知識的再認再現能力。結合課本所學知識，可知答案為A。
?
2．（2014年江蘇泰州市）臺灣自古以來就是中國的領土。民族英雄鄭成功在給殖民者的信中說：“臺灣者，中國之地也，久為貴國所踞……”信中所說的“貴國”是
?
? A．葡萄牙??? B．俄國??????? C．英國????????? D．荷蘭
?
解析：該題是材料型選擇題，解答該類題目首先要閱讀、提煉題干所提供的有效信息，然后得出結論。題干中“鄭成功”、“臺灣”等都說明該題是要考查鄭成功趕走荷蘭殖民者，收復臺灣的史實。故答案為D。
?
3．（2007年濱州市）無論是王侯將相，還是布衣百姓，只要是為國家民族、為人類文明的發展做出了貢獻，歷史便會永遠珍存。請列舉出下列中外歷史名人的貢獻各一項：
?
??? (1)畢昇?????????????????????????????????????
?
??? (2)鄭成功???????????????????????????????????
?
??? (3)哥倫布???????????????????????????????????
?
(4)拿破侖???????????????????????????????????
?
解析：這是一道組合型列舉題，是將不同時期的歷史人物放在一起，來考查這些歷史人物的主要事跡，是要考查學生對歷史知識的區分能力和綜合概括能力。只要結合課本知識，將他們的主要事跡列舉出來就可以了。參考答案：（1）發明活字印刷術，（2）打敗荷蘭殖民者，收復臺灣，（3）發現美洲大陸，（4）頒布《民法典》，其立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。(或發動對外戰爭，使法國大革命和某些成果推廣到他所征服的歐洲國家)。
?
個人簡介：陳秀春，女，江蘇省宿遷市實驗學校教師，中學高級教師，市歷史學科骨干教師，市直優秀教育工作者。從教20余年，多年連續從事初中畢業班教學工作，有多篇論文在省內獲獎，在《少年智力開發報》《新課程》等報刊上發表多篇文章，多次參與市中考說明等中考復習資料編寫，參與了江蘇省2007年中考大決戰世界史部分的編寫。
?

展開更多......

收起↑