資源簡介

課題 7.2愛在家人間 課型 新授 課時 1
課 標 要 求 核心素養目標： 道德修養：體味家庭中的親情之愛，理解父母對我們的愛，以實際行動增進與父母的情感。學會正確處理與父母之間沖突，掌握與父母溝通技巧。 健全人格：知道每個家庭中，親情之愛的表現形式并不一樣，了解我們與父母發生沖突的原因所在，親子沖突的危害，知道要以恰當的方式應對與父母的沖突。
學 習 目 標 通過小組合作探究、材料分析，知道每個家庭中，親情之愛的表現形式并不一樣，了解我們與父母發生沖突的原因所在，親子沖突的危害，知道要以恰當的方式應對與父母的沖突。 2.通過觀看視頻、觀點辨析，學會正確處理與父母的沖突，掌握與父母溝通的技巧，體味家庭中的親情之愛，理解父母對我們的愛，以實際行動增進與父母的情感。
評 價 任 務 評價任務一：完成學習任務一（檢測目標1） 評價任務二：完成學習任務二（檢測目標2）
學 習 過 程
環節 學習流程及內容 二次備課
環節一： 自主感悟 環節二： 合作探究 環節三： 走進生活 環節四： 學后反思 環節一：自主感悟 導入新課： 在家庭中，你愛所有的親人嗎？為什么？ 2．你是因為他們特別愛你，你才愛他們的嗎？ 3．翻翻自己和家人的照片，選擇你最喜歡的幾張，說說你的感受。 師：每個家庭中都有著割舍不斷的親情，蘊含著濃濃的情，深深的愛。
今天我們學習——愛在家人間，讓我們的家庭更和諧，更溫馨。 環節二：合作探究 學習任務一 體味親情 探究一：親情的特點 情景體驗1：我理想中的父母，生活中的父母，父母理想中的我，生活中的我
思考：這種差異說明了什么？
情景體驗2：回憶一件你最不能接受的家人做過的事，談談原因。
當你知道真正的原因后，你的想法有變化嗎？
情景體驗3：鬧鐘沒有媽媽的味道
使學生體驗到，無論家庭結構怎樣變化，也改變不了一脈相承的、永恒不變的親情。
教材P79閱讀感悟“絕癥母親對孩子的愛”
(1)學生分享這篇文章。
(2)從這兩篇文章中，你感受到了什么？ 筆記 親情的特點 ①每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。 ②每個家庭的親情表現不盡相同。 ③現實生活中，家庭結構會改變，但是家中的親情仍在，盡管它的表現形式可能會發生變化。 學習任務二 愛的碰撞 探究二：親自沖突的原因 場景一：場景一：歡歡和米桃晚上一起外出看電影，到晚上10點還沒有回家。二人走在路上，歡歡不停的接到媽媽的電話。掛掉電話的歡歡抱怨到：“我們又不是小孩子了，媽媽還一直管我，真讓人煩…….” 思考：二人的表現反映出怎樣的心理狀態？ 提示： 一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。 另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。 場景二：：面對自己與歡歡家如此大的貧富差距，米桃內心接受不了，開始逃避去歡歡家。 觀看視頻思考：米桃為什么跟母親發生沖突？ 提示：米桃不想去歡歡家，而父母極力要米桃去歡歡家補習 思考：什么原因會導致親子沖突？ 提示：我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威和經驗，親子之間的碰撞增多了，甚至發生沖突。（自我意識的增長導致逆反） 場景三：顏子悠的愛好是研究昆蟲，喜歡生物學。田雨嵐認為，只有學好數學才是最有用的東西。子悠在暢言會上哭訴：“媽媽愛的不是我，愛的是考滿分的我。” “你每次都說你是為了我好，但都是為了你自己的面子，從來不管我開不開心，愿不愿意。 思考：看完這個視頻你有什么感受？ 提示：作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。 筆記 親子沖突產生的原因 ①一方面我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面我們既希望父母的信任和放手，又覺得失落和不安，希望得到更多的關注和呵護。（自身矛盾心理） ②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威。（自我意識增長導致逆反） ③我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突難以避免。（年齡差距導致代溝） 學習任務三 溝通傳遞愛 探究三： 如何化解親子沖突 課本81頁
1)如果你是小強，你會怎么做？以小組為單位，分別扮演小強和媽媽進行情境表演。
2)反思同學們的表演，看看哪些結果是自己所期望的。
3)討論自己怎樣表達才能讓親子溝通更順暢。
3、怎樣維護我們與父母之間的愛
1)分享教材“和父母溝通的技巧”。
2）實踐演練：設置情境，以小組為單位，模擬子女和父母之間的溝通。
教師加以指導和評價 教師加以歸納概括。 筆記 如何化解親子沖突 雙方努力：有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。 原則：選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。 互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。 ④我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。 ⑤我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。 環節三：走進生活 分享自己解決親子沖突的小妙招。 環節四：學后反思 1. 通過本節課的學習，我知道了： 2. 今后我會：
作業布置： 完成助學課堂檢測部分 難度：中等 時長：15分鐘
板書設計：
學后反思：

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