資源簡介 教材解析:九年級下冊 第15課 世界政治格局的多極化趨勢山東省淄博市高青縣青城中學 杜建平? 一、知識梳理二、重點難點分析?(一)課本重點分析?1.“一超多強” ?(1)兩極格局的結(jié)束:隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體,美蘇對立的兩極格局不復存在。兩極格局結(jié)束的標志是1991年底蘇聯(lián)解體。?(2)當今世界格局的特點:由兩極的格局發(fā)展成“一超多強”。“一超”是指美國,“多強”是指日本、歐盟、中國、俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟。目前,美國仍將保持世界唯一超級大國的地位,“一超多強”的局面還將繼續(xù)下去。但從長遠看,世界格局向多極化發(fā)展的趨勢是不可避免的。世界格局向多極化方向發(fā)展的根源在于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多極化。?(3)“一超多強”?①“一超”:二戰(zhàn)后美國的霸權(quán)野心在不斷的膨脹,從遏制共產(chǎn)主義發(fā)展到試圖憑借強大的國力稱霸世界,從充當西方世界的盟主發(fā)展到確立“領(lǐng)導”世界的全球戰(zhàn)略目標,并不時的大肆動用武力和采取“單邊主義”行動以貫徹自己的戰(zhàn)略意志。科索沃戰(zhàn)爭就是一例。)?②“多強”——歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的實力不斷增強,成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化的重要力量。?(4)影響世界格局的因素:在新的世界格局的形成過程中,經(jīng)濟實力越來越具有決定性作用。各國致力于實現(xiàn)長期、穩(wěn)定和持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展,力爭在新的世界格局中占據(jù)有利地位。?2.科索沃戰(zhàn)爭?(1)背景:當前世界地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷;霸權(quán)主義利用并介入這些矛盾紛爭,直接威脅世界安全。?(2)經(jīng)過:1999年3——6月,美國為首的北約越過聯(lián)合國安全理事會,轟炸南聯(lián)盟,給南聯(lián)盟造成巨大人員傷亡和物質(zhì)損失。5月8日,中國駐南聯(lián)盟大使館遭到襲擊,三名中國記者犧牲。?(3)影響:科索沃戰(zhàn)爭是美國對多極化趨勢的挑戰(zhàn),對世界格局產(chǎn)生了重要影響。科索沃?戰(zhàn)爭表明,世界多極化趨勢是長期的、曲折的斗爭過程。科索沃戰(zhàn)爭使聯(lián)合國在國際事務中的主導地位受到嚴重挑戰(zhàn)。?(二)課本難點分析?1.兩極格局結(jié)束后世界形勢的多極化趨勢。?當今世界格局由兩極發(fā)展成為“一超多強”。美國無論從經(jīng)濟和軍事力量來講都遠遠超過其他國家。美國從二戰(zhàn)后一直保持了資本主義強國的優(yōu)勢,俄羅斯、日本、西歐、中國的力量均有不同的發(fā)展,在國際舞臺上發(fā)揮了各自的作用。目前,美國仍將保持唯一超級大國的地位,“一超多強”的局面還將繼續(xù)下去。但是從長遠看,世界格局向多極化發(fā)展的趨勢是不可避免的。?2.正確認識科索沃戰(zhàn)爭的影響?科索沃戰(zhàn)爭是世紀之交的高科技局部戰(zhàn)爭,刺激了世界各國的軍事競賽,造成了嚴重的人道主義災難。科索沃戰(zhàn)爭是美國霸權(quán)主義的表現(xiàn),嚴重損害了中國的主權(quán),是美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn),對世界格局產(chǎn)生了嚴重的影響,同時也嚴重削弱了聯(lián)合國在國際事務中的作用。?3.世界格局多極化的原因?多極化的趨勢早在20世紀70年代已經(jīng)初見端倪。70年代,歐共體和日本經(jīng)濟發(fā)展速度加快,在很多經(jīng)濟領(lǐng)域趕上或超過美國,它們不愿意像過去一樣受美國的控制,西歐、日本和美國競爭激烈,資本主義世界出現(xiàn)了美、日、西歐三足鼎立的局面;第三世界崛起并在國際事務中起著越來越重要的作用。由于當今世界國與國的競爭,越來越取決于綜合國力的競爭,因此,世界政治格局的多極化趨勢,根源在于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多極化。?4.正確評價“人道主義干涉”這一借口?以美國為首的北約打著捍衛(wèi)“人權(quán)”和維護“正義”的旗號,對主權(quán)國家南斯拉夫聯(lián)盟進行了轟炸,嚴重違背了國際法的基本原則。不僅侵犯了南聯(lián)盟的主權(quán),給南聯(lián)盟人民的生活帶來了災難,而且對歐洲與世界和平造成了嚴重的危害和威脅。美國的所謂“人權(quán)”和“正義”,是美國利用的推行霸權(quán)主義,實施自己稱霸世界的野心,最終實現(xiàn)領(lǐng)導世界的全球戰(zhàn)略目標的幌子。?三、學法指導?1.歷史歌謠:?蘇聯(lián)解體格局變,一超多強暫時現(xiàn)。世界格局沒定型,多極趨勢來發(fā)展。美國稱霸受制約,歐盟還有中日俄。未來格局占地位,經(jīng)濟實力決定性。霸權(quán)主義想抬頭,世界安全受威脅。國際爭端來協(xié)商,聯(lián)合國作用要加強。?2.結(jié)合課本的插圖加深對教材內(nèi)容的理解和掌握。也可以搜集部分有關(guān)美國推行霸權(quán)主義的漫畫深刻認識美國的霸權(quán)政策的本質(zhì),理解世界政治多極化的長期性和曲折性。?四、中考命題分析?本課內(nèi)容具有非常具有時代性,考試的命題往往以社會時政特點作為材料進行命題。考查的知識點主要有;“一超多強”的局面;世界政治格局的多極化趨勢;科索沃戰(zhàn)爭以及影響。命題的形式多樣,既有選擇題、讀圖題,也有材料分析題和綜合探究題。在中考綜合大題的命題中,往往結(jié)合兩極化格局以及多極化趨勢進行綜合命題。?例1.(2014年·四川甘孜州)2006~2007年,中國、俄羅斯、朝鮮、韓國、美國、日本就朝鮮核問題在北京多次舉行六方會談,由參加談判的成員國可以反映出:?A.美國的霸權(quán)主義政策??? ??B.世界經(jīng)濟的全球化趨勢?C.兩極對峙的政治格局????? D.世界政治格局的多極化發(fā)展趨勢?解析:本題考查對課本知識的靈活運用能力。從參加朝鮮核問題的國家來看不但涉及到有直接關(guān)系的兩個國家朝鮮和韓國,而且還涉及到具有世界重大影響力的四個國家:中國、俄羅斯、美國、日本,改變了美國獨掌天下的局面,充分體現(xiàn)了當今世界政治格局的多極化趨勢。?答案:D?例2.(2014年·吉林省)世界格局多極化趨勢將是長期、曲折的斗爭過程,能夠表明這一現(xiàn)象的事件是:?A.華盛頓體系的建立?? B.華沙條約組織的成立 ??C.歐洲共同體的成立?? D.科索沃戰(zhàn)爭?解析:科索沃戰(zhàn)爭是在沒有經(jīng)過聯(lián)合國安理會授權(quán)的情況下,以美國為首的北約悍然對南聯(lián)盟進行狂轟爛炸,這是對世界和平和聯(lián)合國的挑戰(zhàn),也是對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn),這也表明了世界格局多極化趨勢將是長期、曲折的斗爭過程。?答案:D?例3.(2014年·聊城市)不同歷史時期形成不同歷史話語:下列語匯出現(xiàn)的先后順序是:?①冷戰(zhàn) ②美蘇爭霸 ③一超多強 ④東歐劇變?A.①②④③??? B.②①③④?? C.①③②④??? D.②①④③?解析:本題綜合考查一戰(zhàn)以來世界政治格局的演變。二戰(zhàn)結(jié)束后,隨著1947年杜魯門主義的出臺,美蘇之間冷戰(zhàn)開始;隨著1949年北大西洋組織和1955年華沙條約組織的成立,世界呈現(xiàn)美蘇爭霸的兩極化格局;1989年東歐劇變,標志著兩極化格局的結(jié)束,暫時呈現(xiàn)“一超多強”的局面。?答案:A?例4.(2014年·威海市)1999年,以美國為首的北約打著維護人權(quán)、制止“種族清洗”的旗號,轟炸南聯(lián)盟;2003年3月,美國未經(jīng)聯(lián)合國同意發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭。這充分說明:?A.和平與發(fā)展是當今時代的主題 B.國際間競爭愈演愈烈?C.霸權(quán)主義是世界和平的主要威脅 D.美國是維護世界和平的主力?解析:本題考查對課本內(nèi)容的理解能力。美國為首的北約打著維護人權(quán)、制止“種族清洗”的旗號,轟炸南聯(lián)盟和美國未經(jīng)聯(lián)合國同意發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭,是美國憑借自己強大的經(jīng)濟軍事實力,到處推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治的表現(xiàn)。?答案:C?例5.(2014年·樂山市)每個時代都有自己的主要矛盾,都有需要解決的根本任務,這個主要矛盾和根本任務就是那個時代的主題。閱讀下列材料?材料一??材料二:下面是當今常見于各種媒體對幾種伙伴關(guān)系的基本表述:?中俄:面向21世紀的平等與互信戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系。中美:致力于建立建設性戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。日俄:創(chuàng)造性合作伙伴關(guān)系。美日:全球性合作伙伴關(guān)系。中日:和平與發(fā)展合作伙伴關(guān)系。?請回答:?(1)材料一中圖5和圖6所示事件分別產(chǎn)生了什么影響??(2)根據(jù)材料一中圖7、圖8反映的歷史現(xiàn)象,指出影響當今世界“和諧”發(fā)展的因素。?(3)材料二說明了當今世界的主題是什么?請你結(jié)合所學知識分析材料二中幾種伙伴關(guān)系出現(xiàn)的原因。?(4)請你為“建設和諧世界”提出兩點建議。?解析:做讀圖題除了仔細觀察圖片以外,更要特別注意圖片的文字說明,因為這個更能準確的提供解題信息,解答第(1)問的關(guān)鍵就是通過圖片下面的文字,確定事件,然后回答出事件的歷史影響。解答(2)問的關(guān)鍵不但要掌握圖片的內(nèi)容還要把握圖片內(nèi)容的主旨。巴以沖突屬于地區(qū)性沖突,911事件屬于恐怖事件。解答(3)問需要把握材料二的內(nèi)涵“合作伙伴關(guān)系”體現(xiàn)了“和平與發(fā)展的當代主題”,然后回答出有利于世界和平的因素即可,可以從經(jīng)濟全球化趨勢、聯(lián)合國的協(xié)調(diào)作用、世界人民愛好和平以及政治多極化趨勢等幾個方面進行考慮。(4)具有一定的開放性,側(cè)重于世界人民的團結(jié)與合作進行回答即可。?參考答案:(1)影響:圖5引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。圖6引發(fā)太平洋戰(zhàn)爭,使第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模。。(2)因素:地區(qū)沖突、恐怖主義。(3)主題:和平與發(fā)展。原因:經(jīng)濟全球化趨向的形成;世界格局出現(xiàn)向多極化發(fā)展的趨勢;解決全球性問題的需要;人民反對戰(zhàn)爭呼吁和平;核戰(zhàn)的毀滅性。(4)建議:各國應積極采取措施并加強國際合作;發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務中的積極作用;反對霸權(quán)主義,維護世界和平。?例6.(2014年·山西省太原市)閱讀下列材料,運用所學知識回答問題。?材料一:第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束了,在許多國家的人民付出了巨大代價之后,世界取得了暫時的和平。戰(zhàn)后的世界是否能夠維持持久和平?世界怎樣才能找到自己的持久和平之路?人們在不斷地思考……那些主導著世界發(fā)展方向的國家作出了影響整個人類社會的重大決策。?材料二:有人認為,盡管“冷戰(zhàn)”期間,美蘇進行著激烈的意識形態(tài)的對抗,但是,“冷戰(zhàn)”也包含著強大的穩(wěn)定因素。整個“冷戰(zhàn)”時期,也就是20世紀最長的一段和平時期。?材料三:“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,世界格局發(fā)生了重大變化,美國成為唯一的超級大國。美國極力構(gòu)筑以自己為主導的單極世界,其他國家則主張推進多極化進程。?(1)材料一中“那些主導著世界發(fā)展方向的國家”主要指哪些國家?列舉這些國家作出的“影響整個人類社會的重大決策”的三個事例,并分別說明其歷史作用。?(2)就“整個‘冷戰(zhàn)’時期,也就是20世紀最長的一段和平時期。”的觀點,談談你的認識。?(3)結(jié)合材料三,舉兩例“美國極力構(gòu)筑以自己為主導的單極世界”的史實。?(4)中國在積極“推進多極化進程”中發(fā)揮著越來越重要的作用。舉三例史實對此分別加以說明。?解析:本題命題方式新穎,打破了以往由史實引出理論的命題套路,而是由理論要求回答出史實,令人耳目一新。第(1)問由一戰(zhàn)結(jié)束,大國主導世界,得出回答的內(nèi)容與巴黎和會和華盛頓會議有關(guān)。(2)問考查對美蘇冷戰(zhàn)的認識,注意把握問題的核心:“冷戰(zhàn)”時期是20世紀最長的一段“和平”時期,最終落腳點在于這一時期雖然有地區(qū)性戰(zhàn)爭,但沒有爆發(fā)世界大戰(zhàn)。解答(3)問的關(guān)鍵在于回答出美國推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治的表現(xiàn)。解答(4)問舉出中國為維護世界和平,發(fā)展世界經(jīng)濟作出的重要貢獻,可以從政治和經(jīng)濟兩個角度進行回答。?(1)國家:英、法、美;事例及作用:巴黎和會,簽訂《凡爾賽和約》等一系列對戰(zhàn)敗國的和約,確立了戰(zhàn)后西亞、歐洲、非洲的資本主義統(tǒng)治秩序。華盛頓會議簽訂一系列條約,確立了戰(zhàn)后東亞、太平洋地區(qū)的資本主義統(tǒng)治秩序。巴黎和會或《凡爾賽和約》決定建立的國際聯(lián)盟,標榜維護和平,制裁侵略,但制止侵略戰(zhàn)爭沒有起到應有的作用(2)蘇美兩個大國對抗,經(jīng)常有沖突發(fā)生,但兩大國之間沒有發(fā)生戰(zhàn)爭。 “冷戰(zhàn)”期間發(fā)生的朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭和因地區(qū)矛盾、民族矛盾、宗教矛盾等引發(fā)的局部戰(zhàn)爭,都沒有發(fā)展成為世界大戰(zhàn)。(3)美國不斷干涉別國事務和插手地區(qū)爭端,如伊朗核問題、朝鮮核問題等;以美國為首的北約越過聯(lián)合國發(fā)動科索沃戰(zhàn)爭,肢解南斯拉夫聯(lián)盟;美國單方面發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭,至今戰(zhàn)火不停;美國不顧國際社會反對,部署導彈防御系統(tǒng),造成國際社會的不安定等。(4)亞洲金融危機期間,以實際行動穩(wěn)定亞洲和世界經(jīng)濟政治秩序;參加亞洲太平洋經(jīng)濟合作組織,有利于亞太地區(qū)和世界的經(jīng)濟發(fā)展;加入世界貿(mào)易組織,推進經(jīng)濟全球化趨勢;上海合作組織是第一個以中國城市命名的國際組織,加強了中國與俄羅斯和中亞各國的合作,中國發(fā)揮了主導作用;作為聯(lián)合國安理會常任理事國,以負責任的行動維護世界和平與發(fā)展;積極參加聯(lián)合國的維和行動,對亞、非、拉美的和平穩(wěn)定作出貢獻(答出具體事例也可);協(xié)調(diào)國際事務,中國參加朝鮮半島核問題六方會談等。?作者簡介:杜建平,淄博市高青縣青城中學歷史教師,大學本科學歷,中學一級教師。在《中學歷史教學參考》《基礎(chǔ)教育》《中小學教學研究》《山東教育》《第二課堂》《考試報》《中學歷史快遞》《中學生學習報歷史周刊》《新課程》《現(xiàn)代教育導報》《中學歷史教學參考報》《少兒智力開發(fā)報》等省級以上刊物發(fā)表論文、試題1000余篇。2005年參與編寫中央教科所教學參考書(九上歷史·地圖出版社),并參與編寫教學輔導用書30多部。2004獲得山東新聞類稿件評選一等獎;2005年被評為高青縣教學能手。? 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫