資源簡介

12.1 溫度與溫度計 教案
課時: 1課時 班級 姓名
【學習目標】1、了解自然界水循環現象，體驗水三種狀態，認識物態變化。2、知道溫度的概念，能生活和環境中常見的溫度值。3、懂得溫度計的工作原理，會用溫度計測量溫度。
4、知道溫度的常用單位和國際單位。
【預學思考】1、什么是物態變化？2、水存在哪幾種狀態？自然界中霜、露、霧等是怎么形成？
【合作探究】：一、自主學習p4-5
（一）溫度：溫度是用來表示物體 的物理量。
1、溫度的常用單位是 ，用符號“ ”表示。溫度物理量用符號“_______”表示。國際單位制所采用是熱力學溫標，其單位是______ ,用符號“_____”表示，熱力學溫度（T）和攝氏溫度（t）的關系____________________。
2、攝氏度的規定，把一個標準大氣壓下， 的溫度規定為 ；把一個標準大氣壓下 的溫度規定為 ，把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1 ℃ 。
3、攝氏溫度的讀法：如“5 ℃”讀作： “-20℃”讀作 或
4、常見的溫度值：人體感覺舒適的氣溫約25℃；洗澡舒適的水溫約40℃；人體正常的體溫約37℃；福建夏季平均氣溫約30℃。
（二）如何測量物體的溫度？如何正確使用溫度計？
1、原理：液體溫度計是根據 的原理制成的。
2、液體溫度計的結構如何？怎樣正確使用溫度計？
（1）構造：有________，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內有粗細均勻的細玻璃管；在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度
（2）使用前，要先觀察溫度計的 、 、 、 ；并估測物體的溫度；根據需要選擇合適的溫度計，不能超過溫度計的 ，否則會損壞溫度計。
（3）使用時，正確的方法如下：
①要將溫度計的玻璃泡 被測液體中，不能接觸 和__________。
②溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數 再讀數。
③讀數時，玻璃泡 離開被測液體，視線要與溫度計的液面 。
練習1.圖1溫度計示數為_______；圖2中讀數時視線的位置正確的是______，溫度計示數為_______。如果按照另兩種方法讀數，測量結果會怎么樣？
2.上圖測量溫度的做法中正確的是 ，錯誤的是
（三）體溫計：人的正常體溫是_______
1、結構特點：玻璃泡前有 ；玻璃泡內的液體為水銀（汞）
2、測量范圍： 分度值為
3、體溫計使用前需要 ；體溫計讀數時可以離開人體。液柱變化特點：
4、讀數方式：在右圖中，應從 方向進行讀數，這樣可以把汞柱 ，更方便讀數。
【鞏固總結】 溫度與溫度計：
1、溫度表示 ，生活中常用的溫度單位是 。國際單位制所采用是熱力學溫標，其單位是______ ,用符號“_____”表示，熱力學溫度（T）和攝氏溫度（t）的關系____________________。
2、溫度計：常用液體溫度計的原理是根據 性質制成的。使用方法：
A、溫度計玻璃泡 被測液體中，不要碰到 或 。
B、待溫度計的示數 后再讀數。C、讀數時溫度計玻璃泡要繼續留在 液體中，視線與溫度計液面_____________。
【達標測試】：1．下列溫度最接近23℃的是（　　）
A．人體的正常溫度 B．北方冬季的平均氣溫
C．冰水混合物的溫度 D．讓人感覺舒適的房間溫度
2．關于體溫計和實驗室溫度計的異同點，下面哪種說法不正確（　　）
A.體溫計示數的準確程度比實驗室溫度計要高
B.體溫計玻璃管的內徑有一彎曲處特別細，實驗室用溫度計沒有
C.體溫計可以離開被測物體讀數，實驗室用溫度計也可以離開被測物體讀數
D.體溫計可以用力甩動使水銀回到玻璃泡中，實驗室用溫度計不能用力向下甩
3．右圖表示一個溫度計的一部分，它的示數是________℃。
下圖表示一個體溫計的一部分，它的示數是________℃。
4、一體溫計示數是38℃，若粗心的護士僅消毒后就直接用它去測量體溫分別為37℃和39℃兩個病人的體溫，則該體溫計的示數先后分別是（ ）。
A、37℃和39℃ B、38℃和39℃ C、37℃和38℃ D、37℃和37℃
5. 0 ℃的冰與0 ℃的水相比較( )
A. 0 ℃的水更冷一些 B. 0 ℃的冰更冷一些
C.0 ℃的水和0 ℃的冰冷熱程度相同 D.兩者狀態不同，無法比較冷熱程度
6.溫度計的示數為“-8 ℃”，下面讀法正確的是( )
A.攝氏零下8度 B.零下攝氏8度 C.零下8攝氏度 D.零下8度
7.下圖中溫度計的使用正確的是（ ）
8.給體溫計消毒，下列哪種方法是可行的( )
A．放入沸水中煮 B．放人溫水中泡
C．用酒精棉花擦洗 D．在酒精燈上燒

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