資源簡介

(共33張PPT)
第二單元 材料
2.6 做一頂帽子
核心素養目標
科學觀念：通過設計制作帽子，了解同種物品可以選擇同種材料制作，也可以用不同種材料制作。不同的材料制作同種物品，它們的功能和用途不一樣。進一步建立“材料”與“功能”的聯系。
科學思維：分析、比較提供的材料特點，初步基于“結構與功能”等跨學科概念，通過發散思維，做出相應的帽子模型。
探究實踐：能選擇材料、利用工具對其進行簡單的加工，通過口述、圖示等方式表達自己的設計和想法，對他人作品提出改進意見。
態度責任：感受到材料的特點、帽子的功能與環境之間的關系，提升小組合作、溝通能力，同時加強環保意識。
泳帽
棒球帽
他們戴的是什么帽子？
草帽
科學聚焦
安全帽
生日帽
呢絨帽
他們戴的是什么帽子？
科學聚焦
1、說一說，它們是什么材料做的呢？
2、用什么方法可以知道？
科學聚焦
用什么方法可以知道？
科學聚焦
它們是的材料是？
橡膠
羊毛
棉
塑料
卡紙
席草
科學聚焦
說一說，它們的用途有什么呢？
束發、防止耳震、保護頭部
遮陽、裝飾、保暖、防護
遮陽、擋雨、透氣
科學聚焦
保護頭部
裝飾、代表美好祝福
說一說，它們的用途有什么呢？
裝飾、保暖
科學聚焦
材料：無紡布
用途：防塵、防油污、束發
具有職業特征的帽子
科學聚焦
材料：毛滌混紡
用途：莊重感、代表身份
具有職業特征的帽子
科學聚焦
做帽子，開一個帽子展示會。
科學探索
做帽子，開一個帽子展示會。
科學探索
科學探索
科學探索
活動一：設計、選材料、畫草圖
科學探索
我們需要做一頂什么樣的帽子，選擇什么樣材料？
我們需要哪些工具？
我們如何表達自己的想法？
科學探索
科學探索
科學探索
這種材料能滿足我們的需求嗎？
怎么把這些材料拼接起來？
怎樣戴得更舒適？
科學探索
科學探索
活動二：量一量，做一做。
科學探索
怎樣知道帽子的大小？
科學探索
科學探索
科學探索
科學探索
這種材料滿足設計的需求嗎？
佩戴舒適美觀嗎？
拼接穩固嗎？
創意在哪里？
科學探索
活動三：帽子展示會。
科學探索
要展示設計草圖，介紹設計的想法，制
作的材料及其功能、最具創意之處、仍需改
進之處等。
科學探索
我的帽子 我的介紹
？ 我們的帽子是用……材料制作的。
帽子的用途是……，因為……（材料）有……（特點）。
1.你選擇了什么材料做帽子？為什么？
科學研討
我的帽子 具有的創意 存在的不足
？
2.你做的帽子有什么創意，有什么不足？
科學研討
1.下面各種工具不能測量頭圍的是（ ）。
A.線繩 B.軟尺 C.硬塑料尺
2.如果要做一頂防水帽子，可選用的材料是（ ）。
A.卡紙 B.舊衣服 C.塑料袋
3.圣誕節快到了，假設你要為演出的同學設計并制作一頂帽子，以下步驟正確的是（ ）。
A.畫出設計草圖，選擇合適的材料，量一量，做一做。
B.選擇合適的材料，畫出設計草圖，量一量，做一做。
C.量一量，做一做，畫出設計草圖，選擇合適的材料。
B
C
C
課堂練習
1.用不同材料制作的同種物品，它們的功能和用途可能不同。某些材料可以反復使用，一些廢棄的物品可以用來制造新的產品。
2.利用工具可以對材料進行簡單的加工。
課堂總結

展開更多......

收起↑