資源簡介 (共28張PPT)第四課部屋に機といすがあります事物的存在表達并列位置方向全盤否定本課重點部屋(へや) 房間庭(にわ) 庭院 家(いえ) 家 居間(いま) 起居室,客廳 壁(かべ) 墻壁 スイッチ 開關 本棚(ほんだな) 書架 ベッド ペット 床 床(ゆか) 地板箱(はこ) 箱子ゴミ箱(ごみばこ) 垃圾箱 眼鏡(めがね) 目(め) 眼鏡ビデオ 錄像機サッカーボール 足球生徒(せいと) 學生(中小學的學生)単語単語鶏(にわとり) 鳥(とり) 雞ペット 寵物貓(ねこ) 貓犬(いぬ) 狗子供(こども) 孩子兄弟(きょうだい) 兄弟,姐妹姉妹(しまい) 姐妹両親(りょうしん) 父母母(はは) (自己)媽媽父(ちち) (自己)爸爸妹(いもうと) 妹妹女(おんな) 女性弟(おとうと) 弟弟男(おとこ) 男性単語近く(ちかく) 附近場所(ばしょ) 所在地,地方,場所教室(きょうしつ) 教室會議室(かいぎしつ) 會議室図書室(としょしつ) 圖書室公園(こうえん) 公園木(き) 樹木,樹花屋(はなや) 花店花(はな) 花売店(ばいてん) 小賣部,售貨亭駅(えき) 車站(軌道交通的車站)地下鉄(ちかてつ) 地鐵橫浜(よこはま) 橫濱名古屋(なごや) 名古屋大阪(おおさか) 大阪ジェーアール(JR) JR(日本人鐵路公司)単語うえ 上した 下まえ 前うしろ 後ろひだり 左みぎ 右きた 北みなみ 南ひがし 東にし 西"あります"是動詞"ある"的ます型。“います”是“いる”動詞的ます型。日語中動詞放在句后構成謂語,表示動詞謂語句。“あります”用于表示無意識、不會動的事物。“います”用于表示有意識、會動的物體。一.あります和います一.あります和います魚屋(さかなや)/水族館(すいぞくかん)/魚(さかな)“魚屋”是魚店,專門買魚類食材的,所以大部分魚都是死的,不會動的。所以表示魚店有魚。一般用"あります"。 魚屋に魚があります。如果用“います”則表示魚店有活魚。 魚屋に魚がいます。“水族館”是娛樂場所,魚類都是觀賞性的,所以都是活的。所以一般都用“います”。水族館に魚がいます。"あります"用于表示無意識或不會動的事物。“います”用于表示會動的、有意識的人或物。一.あります和います*名詞が あります/います 有..... 可以是抽象的或是具體的事物。 1.夢があります。/有夢想。2.戀人がいます。/有戀人。3.ご兄弟がいますか。/有兄弟姐妹嗎。4.チョコレートのアイスクリームがありますか。/有巧克力冰激凌嗎?一.あります和います存在句三要素1.提示存在物 :が/は2.提示存在場所 :に3.存在動詞 :あります/います兩個句型~に~は/があります/います。 某地有某物/某人~は/が~にあります/います。 某物/某人在某地(某物/某人)(某地)(某地)(某人/某物)*在某地有某物/某人。強調場所。部屋に機があります。 房間里有桌子。ここに本があります。 這里有書。庭に何がありますか。 院子里有什么?部屋に貓がいます。 房間里有貓。公園に子供がいます。 公園里有孩子。あそこにだれがいますか。 那里有誰?一.あります和います1.名[場所]に名[物/人]があります/います*某物/某人在某地。強調對象(物/人)。椅子は部屋にあります。 椅子在房間里。本はここにあります。 書在這兒。図書館はどこにありますか。 圖書館在哪兒?吉田さんは庭にいます。 吉田在庭院。子供は公園にいます。 孩子在公園。犬はどこにいますか。 狗在哪兒?。一.あります和います2.名[物/人]は/が名[場所]にあります/います一.は和が“は”的范圍比較大,可以看作前面是一個主題,后面的表達是圍繞“は”前面的主語進行描述。“が”的范圍相對較小。在主從句中表示從句的主語。○日本は山が多いです。主語謂語山が多いです。主語謂語一.あります和います“は”的范圍比較大,可以看作是一個主題,后面的表達是圍繞“は”進行描述。“が”的范圍相對較小。在主從句中表示從句的主語。○日本は山が多いです(大主語)(大謂語)(小主語)(小謂語)兩個名詞并列時用と,相當于中文的「和」。時計と眼鏡。居間にテレビとビデオがあります。表示共同進行某動作、行為的對象。母と一緒に(いっしょに)行きます。吉田さんとごはんを食べました(たべました)。 表示和某人互相進行某事,此事必須有對方參與才能完成。ミラーさんと結婚(けっこん)しました。彼氏(かれし)とデートしました。二.名詞と名詞并列三.方位表示在某個物體或地方的某個方位時,可以用“名詞+の+上/ 下/ 前/ 後ろ/ 隣/ 中(なか)/ 外(そと)/ 左/ 右”“の”表示所屬,不可以省略。 房間里: 椅子下: 車站前: 你后面: 他頭上:部屋の中椅子の下駅の前貴方の後ろ彼の頭の上三.方位中(なか)中除了可以表示方位、位置還可以表示在抽象事物中的抽象位置。絶望の中で生きている。/在絕望中生存。田中さんは三人の中で一番若いです。/田中先生在三人中最年輕四.ね“ね”基本上就是個語氣詞,相當于中文中的“呢”、“吧”等。加在句尾讓句子不那么生硬,更富感彩。具體用法如下:1:表示感嘆。美しい(うつくしい)ですね。(好漂亮哦。)素敵(すてき)ですね。(真美妙呀。)2:引起對方注意話題內容,或向對方求證,或征求對方回答。今日はね、あたしの誕生日だよ。(今天啊,是我的生日呢!)引起注意 あなたは桜さんですね。(你是小櫻吧?)求證明日のパーティー、玲子ちゃんも來るね。(明天的派對玲子也來吧?)征求回答中國のですね。(是中國的吧?)五.疑問詞+も+否定も 一、[表示同類事物的重述]也。佐藤が來ました。小野も來ました。佐藤來了,小野也來了。玉子も食べません。雞蛋也不想吃。二、[表示對兩個同類事物條件的并提]既…又…、…和…都…。お金も時間もありません。 既沒錢又沒時間。彼は英語もスペイン語もできる。他既會英語,又會西班牙語。紙もぺンも準備しています。 既準備了紙又準備了筆。五.疑問詞+も+否定疑問詞+も+否定表示全盤否定。…都(不)…。三、[接于疑問詞后,表示全面否定]明日、どこも行きませんか。今朝何も食べませんでした。何も分かりませんこの部屋に誰もいません。明天哪兒都不去嗎?今天早上什么都沒有吃。什么都不知道。這個房間誰都不在。表達及詞語講解1.“上”所表示的范圍 *只表示垂直上方的范圍 機の上にジュースがあります。 本棚の上に荷物があります。 *當物體是在某物的表面時,直接用“に”。 自動車に泥があります。 ドアに鍵があります。表達及詞語講解2.ええと /えっと關于「ええと」:無論男女,長幼尊卑等均可相互使用。概括起來它主要用于以下三個方面:1. 自言自語時使用「ええと」。例如:「ええと、なんだっけ」/嗯……什么來著。「ええと、どれを買おうかな」/嗯……買哪個好呢。2.考慮問題如何回答時使用「ええと」。例如:「ええとですね、それは…」/那個,嗯……。這個是……3.沒有具體意義,作為連接上下句時使用的口頭禪「ええと」。「ええと、すいかは3500円で、それから、ええと、桃は2500円…」/嗯…,西瓜一共3500日元,然后,嗯…桃子2500日元表達及詞語講解1.“ご家族”“ご兄弟”“ご両親”“お”和“ご”冠于詞匯之上,表示尊敬、自謙、美化之意。區別:(1)「お」用在日本固有的詞或訓讀詞匯前面お荷物(にもつ)、お手紙(てがみ)、お祝い(いわい)(2)「ご」用在漢字音讀詞前面ご家族、ご兄弟、ご両親、ご出席(しゅっせき)表達及詞語講解「ご」的用法“ ご ” 原則上冠于漢語性質名詞 構成尊敬語、自謙語和美化語。具有表示尊敬、自謙 、鄭重、美化語言的作用。1、“ご”冠于有關對方事物的漢語性質名詞之上,表示敬意。相當于漢語的 “ 您的 ” 之意。例如:ご家族、ご両親、ご健在(けんざい)、ご恩(おん)等 。ご両親はご健在ですか。/雙親還健在嗎?ご恩は忘れません。/不會忘記您的恩情。2、“ご”冠于表示自己行為的漢語詞匯之上表示謙虛。ご迷惑(めいわく)をかけて、申し訳ございません。/給您添麻煩了,非常抱歉。ご返事が遅くなりました。申し訳ございません。/回復遲了,非常抱歉。3、“ご ” 冠于普通詞語變為美化語。ご飯を食べませんでしたか。/沒有吃飯嗎?表達及詞語講解JR和地下鐵日本的軌道交通可以分為以下幾種:1.JR也就是所謂Japanese railway的簡稱,屬于國有資產,分為東日本JR和西日本JR,大阪的JR是西日本JR系統,用中國類比應該是火車或是城鐵。2.新幹線是日本的高速列車系統新干線其實應該是JR系統中的一種,也就是國內的和諧號算火車的一種一樣。新干線都是在JR站乘坐。3.地下鉄也就是地鐵,和國內的地鐵意思一樣,都是主要在地下運營(也有上路面的情況),一般都是各城市獨立運營的,除東京地鐵之外很少跨都縣運營。東京地鐵又分為東京地下鐵和都營地下鐵,分別是兩家公司運營。4.電車一般指的是地上有軌列車,很多也是JR系統交通。5.近畿日本鉄道(きんきにっぽんてつどう)就是私鐵之一。表達及詞語講解電車地下鉄表達及詞語講解一人暮らし / 一人で生活をします暮らし=過日子,生活 / 一人で生活をします一人暮らし=一個人生活(一般特指學生,上班的人,離開家自己租房子獨立生活一人暮らしの生活/獨居生活。翻譯1.我和日本人老師在櫻花商場的三樓。日本人の先生と私は桜デパートの三階にいます。2.那邊那位是日本人嗎?そちらの方は日本人ですか。3.吉田老師的鑰匙和電視機是這個嗎?吉田先生の鍵とテレビはこれですか。4.明天和家人一起拍照片嗎?明日、家族と一緒に寫真を撮りますか。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫