資源簡介

(共50張PPT)
同學們，今天老師要帶你們去幾個地方，首先我們第一站去影視廳，出發吧！
接下來老師會播放兩個片段，同學們猜一猜這兩個片段的音樂是什么類型？
剛才這幾首樂曲都屬于影視音樂。
影視音樂：簡單從字面上理解就是為電影節目和電視節目服務的音樂，它分為歌曲和器樂曲兩種，其中歌曲分為主題歌,插曲和片尾曲。
接下來讓我們一起聽一聽一首流傳至今的老歌，這首歌同樣也是影視作品的插曲。
《讓我們蕩起雙槳》是電影《祖國的花朵》的插曲，音樂的背景是北京市一所小學被評為優秀班級的五年級二班，為了慶祝，同學們來到北海公園劃著小船，微風吹過臉龐，柳樹隨風搖擺，美麗的白塔倒映在水中，多美的景色，就在這時音樂響起，把整個畫面推向了高潮，接下來第二站，我們將坐船去往歌曲中的“白塔”看一看。
看！我們來到了歌曲中“白塔”的地方，它位于北京市北海公園。
北海公園是北京的4A旅游景區，很多游客都會在這美麗的湖面上劃著小船欣賞著優美的景色，今天我們也將在這里學習一首好聽的歌曲《讓我們蕩起雙槳》
讓我們蕩起雙槳
有兩條小船像白塔游去，它們給我們帶來了動聽的旋律，我們一起來聽一聽吧！
仔細聆聽：
這段音樂中唱了什么內容？
有幾個聲部？
這段音樂是合唱部分，同學們先學習藍色小船的旋律，注意音符上有一個我們熟悉的記號，演唱時注意喚氣。
接下來老師將加入黃色小船的旋律，同學們仍然唱藍色小船的旋律，我們一起合作。
現在輪到同學們學唱黃色小船的旋律，請跟老師的鋼琴演唱。
這兩條小船唱了什么？
讓我們一起加入歌詞分聲部演唱。
小船飄蕩在水中會遇到什么？
注意第一拍的休止符
注意唱夠四拍
加入歌詞演唱這兩個樂句，盡可能做到聲音的整齊和諧。
兩個樂句完整演唱，思考這一段的情緒是怎樣的？
這兩個樂句采用了寬緊相間的節奏，形象地描繪了孩子們快樂的劃著雙槳，輕舟前始的情景。
那么小朋友在劃船之前，遇到了什么美麗的風景？我們一起聽一聽！
湖面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻
觀察第一部分歌譜：這部分可以分為幾個樂句？這些樂句的進行有什么特點？
跟著鋼琴演唱，并畫一畫旋律線。
聽到這樣的旋律，你有沒有坐在船上的感覺？為什么？
因為歌曲的旋律起伏是波浪型的，所以給我們的感覺就像在船上，在演唱時我們可以隨旋律的上下進行在力度上做出相應的變化。
請同學們觀察藍色色塊的旋律，他們有什么相同的地方？
弱起小節，要注意空拍，輕唱。
樂譜中還有一個裝飾音，大家找一找在哪里出現了？
有前倚音的旋律更活潑，能準確表現孩子們喜悅的心情和天真爛漫的個性。
請跟隨鋼琴，唱一唱這段旋律。
接下來我們一起學唱這句帶有美麗風景的句子，想象自己身臨其境。
讓我們蕩起雙槳
身臨其境般的，有想象、有聯想、有感情地演唱。
這首歌曲是影片《祖國的花朵》插曲，作于20世紀50年代中期，是一首優秀的二聲部童聲合唱 歌曲，曾獲1980年第二次少年歌曲評選一等獎，至今仍傳唱不衰。歌曲曲調優美抒情，委婉動聽，富有詩情畫意，它十分形象地描繪了兒童們在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的情景。
同學們再見
讓我們蕩起雙槳
邊聽邊劃拍哼唱
讓我們蕩起雙槳
劃拍讀節奏，注意弱起節奏、后半拍起唱。
讓我們蕩起雙槳
跟琴學唱齊唱部分的旋律
你有沒有坐在船上的感覺？為什么？
在演唱時要表現出旋律進行的這種特點：
隨旋律的上下進行在力度上做出相應的變化，身體也可以隨旋律的進行作一些搖晃的動作。
讓我們蕩起雙槳
隨老師的琴聲模唱二聲部旋律，感受旋律上行、下行、波浪形進行的特征。注意旋律進行的走向與聲音的力度強弱成正比例。
讓我們蕩起雙槳
二聲部合唱：做到唱自己聲部的同時聽另一聲部，力求做到聲音的整齊、和諧。
讓我們蕩起雙槳
有感情地朗讀歌詞，體會歌詞表現的意境。
為歌曲設計演唱形式和動作，與伙伴合作邊唱邊表演。

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