資源簡介

道德與法治七年級上冊第一單元第一課第二框
《少年有夢》學歷案
課前準備區
課程標準 本課所依據的是道德與法治課程標準的學段目標中第四學段的“政治認同”。具體對應的內容標準是：理解中國夢的內涵，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想。“課程內容”中的“第四學段”的“國情教育主題同：以實現中華民族偉大復興為已任，樹立“勞動光榮、創造偉大的觀念，進行合理的生涯規劃，堅定為實現遠大理想而奮斗的信念。”
學習目標 通過閱讀先驅領袖少年夢想的材料，能說出少年夢想的特點和夢想的重要性 通過對鐘南山成長歷程的分析，小組討論，能概括總結出努力的含義和努力的具體做法 2、通過填寫夢想卡、小組合作探究，能制定出努力實現夢想的計劃，增強勇擔時代重任和實現中國夢的責任感和使命感 。
學習重點、難點 重點：夢想的作用 難點：怎樣實現夢想
評價任務 在先驅領袖少年夢想材料分析中，總結歸納少年夢想的特點（對應目標一） 在鐘南山個人事跡的案例分析中，小組內探討努力實現夢想的具體做法（對應目標二） 在填寫夢想卡的活動中，樹立夢想并制定實現夢想的計劃（對應目標3）
學法建議 主動參與課堂活動，根據問題情境，積極參與到交流討論中。在交流討論中，注重傾聽他人的觀點和見解，提高自已的認識。 聯系自身的生活經歷，設身處地把自已融入教材之中，把道德與法治課的學習融入到生活之中。 3、通過自主學習和小組合作方式完成相關活動。 4、拓展知識視野，信息時代為學生的學習提供了無限的學習資源，要充分利用報刊、網絡等信息資源，拓寬學習渠道，增強自主學習意識。
課前預習 1、搜集戰役英雄、運動健兒、模范人物的先進事跡 2、通讀本課，提出自已的問題 3、嘗試構建本課的思維導圖
二、課中任務區
活動一：筑夢之旅 運用你的經驗： 你的夢想是怎樣的？ 如果夢想不能實現，夢想還有意義嗎？ 2、案例分析： 陳獨秀：我是一個年輕時候就立志救國的革命者，因為我愛這個國家，我要為這個國家去做點什么。 毛澤東：16歲離家求學，向父親表明志向：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。 周恩來：在少年時代就立下"為中華之崛起而讀書"的宏偉志向，表現了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。 （1）三位偉人少年時的夢想有什么共同特點？少年夢應與什么相關？ （2）中國夢是什么？其基本內涵是什么？ （3）為什么少年夢要與中國夢緊密相連？ 活動二：逐夢之旅 人物事跡分析： 事跡1：鐘南山出生在南京，從小立下了為祖國興盛，為人民幸福而發奮努力的志向。最終決定同父母一樣，當一名治病救人的醫生。 事跡2：鐘南山43歲選擇出國留學，很多人覺得43歲對一個人來說已經改變不了什么，或者也不想去改變什么。鐘南山院士回憶稱："雖然已經43歲，但那時候是下了很大決心的，就是強烈地希望能到國外學習一些先進技術。"他也是從那時起開始學習英語，并通過一年多的努力達到可以與英國人進行無障礙交流的水平。 事跡3：85歲的他每天堅持鍛煉身體，鍛煉已經成為了生活的一部分，從未停歇。也正是因為堅持鍛煉練就的強健體魄，才使其85歲仍能奮戰在工作崗位上為國家做著貢獻。 事跡4：鐘南山團隊被稱為"一支敢啃硬骨頭的隊伍"。他鼓勵每個團隊成員和他的學生要有合理的規劃，有獨立的思考，有做事的愿望，最后要走出自己的道路和特色。 （1）認真閱讀鐘南山院士的成長經歷，分析他是如何通過努力實現夢想的？對我們有何啟示？ 小組討論要求：組內分享5分鐘，必須人人參與。選出一位同學為代表，與大家分享。 （2）為了實現你的少年夢和中國夢，你打算怎么做？ 活動三：圓夢之旅 展示你課前搜集的戰役英雄、運動健兒、模范人物的先進事跡 他們的言行給你怎樣的啟發？他們未能實現的夢想應該由誰去實現？ 2、填寫夢想計劃卡片；請你在夢想計劃卡片上鄭重寫下你的少年夢想及為之努力的方向。并與大家分享
三、課后提升區
A組單選（鞏固學習） 單項選擇題 1、習近平總書記指出：共青團要在廣大青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有; 年中深人開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，為每勇于追夢、勤于圓夢,讓每個青少年都為實現中國夢增添強大青春能量。少年要有夢是因為（ ） （落實學習目標1） ①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，有夢想，就有希望 ②少年的夢想，只與個人的 人生目標緊密相連 ③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分 ④有了夢想就一定能夠實現人生目標 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2、某班級教室墻上掛著一副對聯：“有夢少年存遠志，無聲春雨潤紅花。”這副對聯告訴我們（ ）（落實學習目標3） ①夢想可以讓生活更有色彩②有夢少年都有遠大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立長志 ④少年的夢想與個人的人生目標緊密相連 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3、中國首位“太空教師”王亞平說：“夢想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅持，就一定能觸摸到。”這表明 （ ）（落實學習目標2） A．夢想一旦確立，就一定能實現 B．我們要樹立像王亞平一樣的飛天夢想 C．夢想是不可以改變的，否則是難以實現的 D．夢想的實現需要付出努力，積極實踐，腳踏實地地走好每一步路 4、“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”系列分享活動，是引導青少年自覺把個人夢想融入到祖國夢想之中，自覺將個人前途和祖國命運結合起來。對此活動主題認識正確的（ ） （落實學習目標3） ①少年夢想應與中國夢緊密相連 ②少年夢想就是中國夢 ③中國夢的實現要靠青少年的努力奮斗 ④青少年要從我做起，從小事做起，為中國夢，為自己的夢想努力 A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ B組（拓展學習） 習近平在黨的十九次代表大會作的報告中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！” （1）結合所學知識回答：什么是中國夢？中國夢的基本內涵是什么？ （2）“在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！” 放飛青春夢想，我們應該如何實現？ 　　 課后作業： 給20年后的自已寫封信： 20年后，你的夢想實現了嗎？ 那里的你在祖國的哪里？ 從事著怎樣的工作？ 又在為中國夢的實現做著怎樣的努力？ 學后反思 1、回歸學習目標，衡量自已的目標達成度 2、你還有哪些內容沒有理解？ 3、你還需要老師提供哪些幫助？ 參考答案： 1.C 2.D 3.D 4.D （1）答：中國夢：實現中華民族偉大復興。 基本內涵：實現國家富強、民族振興、人民幸福。 （2）答：①少年有夢要付諸行動。努力是夢想與現實之間的橋梁。 ②努力需要立志。 ③努力需要堅持。 ④努力需要方法。

展開更多......

收起↑