資源簡介

3.5.5植物的開花和結果教案
教學目標
(一)知識性目標:
1.識別花的基本結構及其主要功能。（重點）
2.概述開花授粉的過程。（難點）
3.說出植物果實的結構及花的各部分結構是如何發育成果實的。（重點）
4.觀察花和果實的結構，掌握觀察的基本方法。
5.讓學生懂得關愛生命。
(二)技能目標:
1、會解剖和觀察花。
2、制作花的剪貼圖。
(三)情感目標:
1、養成愛護花的習慣,珍愛身邊的一草一木。
2、通過學習“花的結構及其主要功能”,樹立“生物體結構與功能相適應”的辨證觀點。
2學情分析
七年級的學生朝氣蓬勃,熱愛大自然,對新奇的事物充滿好奇,希望探索其中的奧妙。學生在日常生活中見到過各種各樣植物的花,但他們對花的結構缺乏完整的和深入的認識。有的學生一提到花,就會想到美麗的花瓣,甚至認為花瓣是花的主要組成部分。因此在觀察中,教師要注意突出花的主要部分—雌蕊和雄蕊。引導學生有秩序、按步驟、有重點地進行觀察。以加深對花的結構的細致的認識。
學生們通過前面的學習已經知道了綠色開花植物的種子、根、莖的各部分結構及其生長過程;但對綠色開花植物花的內部結構及其功能還知之甚少,又由于他們的抽象思維能力有限,所以在本節課教學中要充分實物、模型、動畫、圖像等直觀教具,組織學生積極參與到課堂實踐中,幫助他們建構花的知識。
3重點難點
(一)教學重點:
觀察和識別花的結構并說出各部分的功能。
(二)教學難點:
觀察和識別花的結構并說出各部分的功能。
活動1【導入】新課導入
【講述】先請一個同學給大家朗誦幾句含“花”的配樂詩。
學生1朗誦:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”;“采菊東籬下,悠然見南山”;“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
【提問】這幾句詩描寫的是植物哪一種器官
學生齊答:花。
【提問】花是植物的什么器官 營養器官嗎
學生2回答:不是,生殖器官。
【提問】植物的花究竟具有哪些結構呢 植物為什么要開花 植物開花又是為了什么呢 呼吸的全過程包括哪幾個階段
【講述】這些第五節植物的開花和結果第一課時所要探討的問題。
活動2【活動】瀏覽課本和觀看動畫，探究開花習性：
【講述】當綠色開花植物長到一定的時候就開花。
【提問并依次出示】1.什么是開花 2.開花主要受哪些環境條件影響
【講述】請大家將課本打開到83頁,帶著屏幕上的問題瀏覽課本的第一段。
學生看書,思考屏幕上的問題。
【講述】為了便于同學們回答這個問題,請大家先觀看一段動畫。
【播放】植物開花的動畫(視頻)。
【提問】什么是開花
學生3回答:開花是花瓣等展開的現象。
【擦除顯示】花瓣等展開的現象叫開花。
【提問】這里為什么加一個“等”
【講述】剛才視頻中看見的開花不僅僅是花瓣展開,還包括花瓣外的花萼展開。
【提問】開花主要受哪些環境條件影響
【講述】請大家帶著這個問題欣賞幾種植物的花。
【出示】水仙花的圖片。
【提問】這是什么花
學生齊答:水仙。
【提問】什么時候開放
學生齊答:早春。
【出示】早春綻放的水仙。
【出示】菊花的圖片。
【提問】這又是什么花
學生齊答:菊花。
【提問】什么時候開放
學生齊答:秋天。
【出示】秋季爭艷的菊花。
【出示】梅花的圖片。
【提問】這是什么花
學生齊答:梅花。
【提問】什么時候開放
學生齊答:冬天。
【出示】寒冬臘月的梅花。
【提問】有沒有一種植物幾乎一年四季都開花
學生4回答:有,月季。
【出示】月季的圖片。
【講述】月季每年除了寒冬臘月不開放,其他每個月都開花。
【出示】花期很長的月季。
【提問】為什么有的植物春天開花,有的夏天開花,有的秋天開花,有的冬天開花 主要受哪些因素影響
學生5回答:溫度。
【提問】春天和秋天的氣溫差不了多少,然而為什么有的植物春天不開花,而秋天開花 春天和秋天最大的差異在哪兒
學生6回答:光照。
【出示】光照和溫度等。
活動3【活動】觀察、解剖及制作剪貼圖
【提問】(自然界中的植物)花的大小、顏色一樣嗎
【講述】讓我們帶著這個問題欣賞一段視頻。
【播放】各種各樣花的視頻。
【提問】這些花的顏色一樣嗎
學生齊答:不一樣。
【提問】這些花的大小一樣嗎
學生齊答:不一樣。
【提問】這些花的什么基本相同
學生齊答:結構。
【講述】接下來我們研究花的結構。
【出示實物】百合花。
【講述】今天我們以百合花為例探究花的結構和功能。
【講述并出示】探究花的結構的實驗要求(解剖、觀察及制作剪貼圖)。
【講述】為了更好地制作剪貼圖,請大家觀看一段視頻。
【播放】解剖、制作花的剪貼圖的視頻。
學生觀看視頻,接著兩人1組合作解剖、觀察百合花的結構,制作花的剪貼圖,標注各部分結構名稱。
【強調】觀察、制作的注意事項。(教師巡視并個別指導)
活動4【活動】小組交流剪貼圖
【講述】請幾個組代表上來進行展示、交流,說出各部分結構名稱。
學生7上來展示本小組制作的剪貼圖,指著各部分結構回答:這是花瓣、雄蕊、雌蕊,這是花絲、花藥、柱頭、花柱、子房,這是花柄、花托。(師生互動,教師問,學生答)
學生8上來展示本小組制作的剪貼圖,指著各部分結構回答:這是花藥、花絲,這兩個合稱為雄蕊;這個是柱頭、花柱、子房,這三個合稱為雌蕊;這是花瓣。(師生互動,教師問,學生答)
其他學生點評學生作品的優缺點。
學生9上來展示制作的作品;教師指結構,學生說出名稱。
活動5【活動】拖放完成花的結構的識別
【出示】百合花解剖的部分結構圖片和“雄蕊”、“雌蕊”、“花柄”、“花托”、“花瓣”(名稱)。
【講述】請一個同學將名稱拖放到對應的結構方框中。
學生10上來完成結構名稱的拖放。
通過師生互動,指出學生拖放中的問題。
【出示】(百合花)雄蕊的圖片及“花藥”、“花絲”(名稱),“雄蕊”(文字)。
【講述】這是雄蕊的圖片,請一個同學將名稱拖放到對應的結構方框中。
學生11上來完成結構名稱的拖放。
【提問】可見,雄蕊由哪幾個部分組成
學生11回答:花藥和花絲兩部分。
【擦除出示】花藥、花絲
【出示】(百合花)雌蕊的圖片及“柱頭”、“花柱”、 “子房”和“雌蕊”(文字)。
【講述】這是雌蕊的圖片,請一個同學將名稱拖放到對應的結構方框中。
學生12上來完成結構名稱的拖放。
【提問】雌蕊由幾個部分組成
學生齊答:三個。
【提問】雌蕊由哪三個部分組成
學生齊答: 柱頭、花柱和子房。
【提問】如果將百合的子房切開,會看見什么
【出示】百合子房縱切和橫切面的圖片。用魔術筆在圖上畫一個方框,突出顯現子房縱切面上的局部區域。
【講述】我們看見的像一粒粒米的結構就是子房內的胚珠。
【顯示】一個方框,在方框中用電子筆寫“胚珠”。
【提問】包在這些胚珠外的結構叫什么
學生齊答:子房壁。
【提問】可見,子房有幾個部分組成
學生齊答:兩個。
【提問】子房由哪兩個部分組成
學生齊答:子房壁和胚珠。
活動6【活動】觀看桃花結構圖，說出相應名稱
【提問】我們課本上提供的是什么花
學生齊答:桃花。
【講述】接下來我們比較桃花和百合花的結構。
【提問】桃花和百合花的結構相比較,有什么不同
學生齊答:桃花有花萼,而百合花沒有花萼。
【提問】花的這幾個部分的結構是不是所有的花都有呢
學生齊答:不是。
【講述】我們把六個部分都有的稱為完全花,缺少部分結構的稱為不完全花。
【出示】桃花的結構圖及其標號1~9。
【邊指邊提問】圖中的標號1~9分別指什么
學生13回答:花柄、花瓣、花藥、花絲、雄蕊。
學生14回答:柱頭、花柱、子房、雌蕊、花萼、花托。
【依次出示】花柄、花瓣、花藥、花絲、雄蕊、柱頭、花柱、子房、雌蕊、花萼、花托。
【提問】花瓣和花萼在花開放以前對花起什么作用
學生15回答:保護花的內部結構。
【講述】所以,花瓣和花萼合稱為花被。
【出示】花被。
活動7【活動】探究花的主要結構
【提問】花被把什么結構緊緊包裹著
學生16回答:雄蕊和雌蕊。
【提問】這說明了什么
學生17回答:雄蕊和雌蕊是花的主要結構。
【提問】為什么說雄蕊和雌蕊是花的主要結構
學生18回答:因為它們與果實和種子的形成有關。
【提問】雌蕊的什么結構形成果實和種子
【講述】請大家帶著這個問題觀看子房的結構。
【出示】桃花子房的結構圖和標號10、11。
【提問】圖中的標號10、11分別指什么
學生19回答:子房壁和胚珠。
【提問】前面研究的百合花的子房中有很多胚珠,桃的子房中有多少呢
學生齊答:一枚。
【提問】將來結出的桃中有幾粒種子
學生齊答:一粒。
【提問】子房壁和胚珠合稱為什么
學生齊答:子房。 用電子筆寫子房。
【提問】花的基本結構包括哪些
學生20回答:花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
【提問】雄蕊的結構包括哪些
學生21回答:花藥和花絲。
【提問】雌蕊的結構包括哪些
學生21回答:柱頭、花柱和子房。
【出示并提問】1.花的主要部分是什么 為什么
學生21回答:雄蕊和雌蕊(花蕊)。
學生22回答:因為花蕊與果實和種子的形成有關。
【出示并提問】2.雄蕊和雌蕊各包括哪些部分
學生23回答:雄蕊包括花藥和花絲。
【擦除出示】雄蕊包括花藥和花絲。
學生24回答:雌蕊包括柱頭、花柱和子房。
【擦除出示】雌蕊包括柱頭、花柱和子房。
活動8【活動】課堂小結
【提問】今天你學到了什么
學生25回答:花的結構。
學生26回答:開花的概念和習性。
【歸納并依次出示】花柄花托連花被,花萼花瓣護花蕊;雄蕊雌蕊作用大,結出果實為人類。
活動9【測試】課堂反饋
【講述】今天大家學的怎樣,我們通過七道習題來反饋。
【出示】反饋習題。
【依次展示】
1、世界上所有植物花的結構都相同 ( )
對 錯
2、桃花在未開放前,保護花蕊的結構是 ( )
A.花冠 B.花被 C.花瓣 D.花萼
3、雄蕊的組成是 ( )
A.花藥和花絲 B.柱頭、花柱和子房
C.花柱和子房 D.花藥和花柱
4、一朵桃花中能夠產生花粉的結構是 ( )
A.雌蕊 B.雄蕊 C.花瓣 D.花托
5、桃花的雌蕊由三部分構成,其基部膨大的部分叫 ( )
A.柱頭 B.胚珠 C.子房 D.花藥
6、柳樹的花無花被,卻能結出果實和種子,這一事實說明了 ( )
A.大多數植物的花沒有花被 B.花蕊是花的主要部分
C.大多數植物的花只有花蕊 D.雌蕊是花的主要部分
7、一朵桃花中,與果實和種子的形成有直接關系的結構是 ( )
A.花托和花柄 B.花瓣 C.花萼 D.雄蕊和雌蕊
學生運用投票器進行答題,打完后點擊提交。
全部學生打完后,教師點擊結束答題,就錯誤率較高的題進行分析、講解。

展開更多......

收起↑