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第五單元 建設社會主義法制國家
第一節 從尊重憲法開始
學習目標：
1、情感態度價值觀：感悟到憲法是我國的根本大法，是最高的行為準則；憲法與我們生活的關系，培養自覺遵守和維護憲法的意識。21世紀教育網版權所有
2、能力目標：通過查閱資料、比較資料等方法，學會運用憲法有關知識來分析現實中的問題，并樹立憲法意識。21教育網
3、知識點目標：知道依法治國的概念和地位 ( http: / / www.21cnjy.com )，知道“依憲治國”是依法治國的核心，理解憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，了解違憲行為的表現。
學習重點：知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。
學習難點：學會運用憲法有關知識來分析現實中的問題，培養自覺遵守和維護憲法的意識。
一、同學們通讀教材內容，完成下列練習。
1、 是黨 ( http: / / www.21cnjy.com )領導人民治理國家的基本方略，其根本目的在于保證人民行使 的權利，維護人民 的地位。21cnjy.com
2、依法治國首要的是遺照憲法治理國家， 是依法治國的核心。
3、憲法規定我國的 、 、 等國家生活中的最根本、最重要的方面。21·cn·jy·com
4、憲法在我國的法律體系中 ( http: / / www.21cnjy.com )居于 地位，是我國的 法，是其他法律產生的 ，具有 法律效力，與憲法相抵觸的法律是無效的。
5、在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更為 。
6、違反國家憲法的行為就是 行為。
二、同學們就下列五個問題自主探究、合作探究、交流討論。
（一） 閱讀教材，完成以下任務
1、閱讀教材，思考教材中提出的問題，將你的看法寫在教材相應的方框里。
2、查一查，我國現行憲法分為幾部分，它規定了些什么？
（二）交流討論
1、教材73頁，憲法是什么樣的法律？村委會的行為違法了憲法的什么規定？
2、從哪些方面說憲法是國家的根本法？
3、怎么理解“憲法是法律的法律”？
4、憲法的修改按什么樣的程序進行？
5、教材75頁，從周總理的事例中，你受到什么啟發？
6、教材76頁，某中學生給東方時空寫信，要求保護丹頂鶴的事例給你什么啟示？
7、維護憲法尊嚴要從哪些方面做起？
（三）七嘴八舌
論題：在很多人的心目中，憲法是高高在上的一部大法，和我們的生活沒有太多的關系。你同意這種看法嗎？
（四）我做法官
教材76頁列舉的法律問題，你來判斷？給出法律依據。
（五）閱讀空間：
讀教材第77頁《與時俱進的憲法》，與同伴交流你的讀后感。
通關我能行：
一、 口答
1、 為什么說憲法是國家的根本大法？
2、維護憲法尊嚴，要從哪些方面做起？
二、 基礎訓練
我的收獲
我的疑問
參與課堂學習情況自我評價
多媒體輔助教學
我國現行憲法；憲法的至上法律地位；維護憲法尊嚴
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