資源簡介

(共43張PPT)
2024年中考化學總復習課件
第六單元 碳和碳的氧化物
考情速遞
命題點 考查內容 2018—2023年考情
碳單質的性質和用途 本命題點常出現在單項選擇題、選擇填充題或填空與說明題中，主要考查幾種碳單質物理性質差異較大的原因、活性炭的性質和用途、碳單質的化學性質
實驗室制取二氧化碳 本命題點常出現在單項選擇題、選擇填充題或實驗與探究題中，主要考查二氧化碳的制取，涉及反應原理、儀器或裝置的選擇、實驗步驟、裝置評價等內容，常與氧氣的實驗室制取綜合在一起考查
命題點 考查內容 2018—2023年考情
二氧化碳的性質和用途 本命題點常出現在單項選擇題或填空與說明題中，主要考查二氧化碳的性質與用途及其對環境的影響、與堿的反應
一氧化碳的性質和用途 本命題點在江西省2021年和2023年學考中暫未考查。今年若考查，可能出現在單項選擇題或實驗與探究題中，主要考查一氧化碳的性質與用途及對環境的影響
續表
真題小試
命題點1 碳單質的性質和用途
1.（2022·賀州）下列物質中，硬度最大的是( )
A. B.活性炭 C.石墨 D.金剛石
D
2.（2022·長沙）“碳家族”的成員很多，用途很廣。下列說法正確的是( )
A.石墨不具有導電性
B. 單質是由碳原子直接構成的
C.活性炭具有吸附性
D.金剛石和石墨里碳原子的排列方式相同
C
3.（2022·江西 節選）央視欄目《典籍里的中國》展現了中國智慧，其中有許多古
今對比。
記錄——古代用墨書寫的典籍保存至今而不變色，體現了碳在常溫下的化學性
質是________。
穩定性
命題點2 實驗室制取二氧化碳
4.（2021·重慶A）實驗室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中錯誤的是( )
A.&1& 檢查氣密性
B.&2& 儀器連接
C.&3& 加入藥品
D.&4& 收集氣體
C
5.（2023·梧州）下面是中學化學常用的儀器，請回答：
（1）請寫出儀器的名稱：A________，D__________。
酒精燈
長頸漏斗
（2）實驗制取和收集二氧化碳氣體，可從 中選取______________（填字母）
組裝一套實驗裝置。實驗前，必須檢查裝置的________。
或
氣密性
（3）證明二氧化碳已收集滿的方法是
____________________________________________；將少量該氣體通入澄清石灰水中的現象是__________________。
把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿
澄清石灰水變渾濁
命題點3 二氧化碳的性質和用途
6.（2021·盤錦）下列實驗現象既能體現二氧化碳的物理性質，又能體現其化學性質
的是( )
A.&5& 蠟燭自上而下熄滅
B.&6& 軟塑料瓶變癟
C.&7& 石蕊溶液變紅
D.&8& 氣球上浮
A
7.（2023·撫順）關于二氧化碳的用途，下列說法錯誤的是( )
A.滅火 B.生產汽水 C.氣體肥料 D.供給呼吸
D
命題點4 一氧化碳的性質和用途
8.（2022·涼山彝族自治州）每年5月31日為世界無煙日。吸煙有害健康，下列屬于
煙氣中的有毒氣體的是( )
A. B. C. D.
C
9.（2021·寧夏回族自治區）實驗室制取一氧化碳發生的化學反應是
。用如圖所示的裝置制取一氧化碳并還原氧化銅
時，下列說法不正確的是( )
D
A.反應過程中 處黑色粉末逐漸變成紅色
B.濃硫酸在制取一氧化碳的反應中起催化作用
C.大氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空氣
D.該實驗所涉及的反應類型有分解反應和置換反應
10.（2021·永州）木炭或燃氣在氧氣不足的情況下燃燒，容易產生 氣體。下列關
于 氣體的敘述不正確的是( )
A. 氣體可以用作燃料
B.在相對密閉的環境里， 氣體容易使人發生中毒
C.將 和 的混合氣體通入 溶液中，會生成 和
D.高溫下， 氣體可與 等含鐵氧化物反應生成 和
C
考點攻關
考點一 碳單質
1.金剛石、石墨和 的物理性質及用途
金剛石 石墨
結構特征 . . . . . .
物理性質 無色透明、正八面體形狀的 固體，天然存在的最____的 物質 灰黑色，有金屬光澤，細 鱗片狀固體，質軟，有滑 膩感和良好的______性 固體，通常情況下不導電
用途 用于切割玻璃、加工堅硬的金屬、作鉆探機鉆頭、作裝飾品等 可用于制鉛筆芯、石墨電極、電刷等 廣泛應用于超導、催化、材料、醫學及生物等領域
硬
導電
特別提醒：
.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，但物理性質差異較大的原因是它們的碳
原子排列方式不同。
是由 分子構成的單質。
2.木炭、活性炭、焦炭、炭黑都由石墨的微小晶體和雜質構成。木炭和活性炭
具有______性，可用于制作防毒面具等。
吸附
3.碳單質的化學性質和用途
化學性質 化學方程式 用途
穩定性 常溫下化學性質不活潑 用墨汁書寫的字畫能長時間不變色
可燃性 氧氣充足：_ _____________ 氧氣不足：_ ______________ 作燃料
還原性 與 反應：_ _______________________ 與 反應：_ ________________________ __ 冶煉金屬




例1 下列有關碳及其氧化物的說法正確的是( )
A. 是引起溫室效應的主要氣體，因此大氣中 的含量越少越好
B.碳的單質有多種，用途各不相同，是因為它們的性質各不相同
C. 具有可燃性，在空氣中燃燒產生黃色火焰
D.焦炭在工業上用于冶煉金屬，在反應中表現出氧化性
B
技巧點撥 是引起溫室效應的主要氣體，但大氣中 的含量并不是越少越好， 是植物光合作用的重要原料。 具有可燃性，在空氣中燃燒產生淡藍色火焰。焦炭在工業上用于冶煉金屬，在反應中表現出還原性。
方法歸納 本題主要考查焦炭、二氧化碳及一氧化碳的性質及相關知識，側重基礎知識的考查。
例2 某校九年級活動小組的同學在探究木炭與 反應時，完成了如
圖實驗。請回答下列問題：
Ⅰ.他們按如圖所示裝置進行實驗，很快發現澄清的石灰水變渾濁。
技巧點撥 空氣中含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣等，實驗前常通入化學性質較穩定的氮氣以排出空氣，避免干擾實驗。涉及空氣污染物的實驗，都要進行尾氣處理。
方法歸納 二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，常用澄清石灰水進行檢驗。一氧化碳具有可燃性、還原性、毒性，實驗后需要對尾氣進行處理。在解題時，要綜合分析各方面因素進行作答。
（1）請寫出C與 反應的化學方程式：_ _______________________；

（2）實驗結束時，應____（填代號）。
①先撤出導管，再熄滅酒精燈 ②先熄滅酒精燈，再撤出導管
①
Ⅱ.華雪同學通過仔細閱讀教材，認為當木炭較多、溫度較高時，該反應產生的
氣體中可能含有 和 ，小組在老師指導下設計實驗進行了驗證：
已知：堿石灰是 和 的混合物，可以吸收 和水。
（3）儀器B中所盛試劑為____________，其作用為______________。
澄清石灰水
檢驗二氧化碳
（4）D中玻璃管盛裝的試劑為 ， 中盛裝的試劑為澄清的石灰水。若A裝置產
物中確有 ，則應觀察到的現象有_________________________________________。
D中黑色固體變紅色， 中澄清石灰水變渾濁
（5）實驗前，需檢查______________；點燃酒精燈前，先打開 ，通入 一段時
間，其作用為______________________________________。
裝置的氣密性
排出裝置中的空氣，避免對實驗造成干擾
（6）請指出上述實驗中的一項缺陷：______________。
沒有處理尾氣
（7）將 炭和 在較高溫度下反應生成 ，理論上可生成_____
。
1.12
Ⅲ.吳華同學通過查閱資料發現： 為紅色固體，難溶于水，可與稀硫酸反
應生成 和 。
（8）請設計簡單實驗驗證 和足量炭反應后所得的紅色固體中是否有 ：__
________________________________________________________________________
________________________________________________________。
取適量反應后所得的固體樣品于試管中，加入足量稀硫酸；若溶液變藍色，則樣品中含有氧化亞銅（或若溶液不變色，則樣品中不含有氧化亞銅）
考點二 實驗室制取二氧化碳
1.實驗藥品：________和____________________。
2.實驗原理：反應的化學方程式為___________________________________。
3.制取裝置
稀鹽酸
大理石（或石灰石）

4.收集方法：二氧化碳具有密度比空氣____，____溶于水且能與水反應的性質，
故選擇____________法收集。
5.驗滿方法：將________木條放在集氣瓶______，若木條熄滅，則證明二氧化
碳已收集滿。
6.檢驗方法：將氣體通入澄清石灰水中，若______________，則證明氣體是二
氧化碳。
大
能
向上排空氣
燃著的
瓶口
石灰水變渾濁
例3 （2021·江西 節選）根據如圖回答有關問題：
（1）實驗室制取并收集二氧化碳需在上圖中選用A、C、 與___（填序號）組合；
檢驗二氧化碳是否集滿的方法是____________________________________________。
實驗室用該裝置制氧氣的化學方程式為_ _____________________。
F
把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿

（2）將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現
象。為探究二氧化碳是否與氫氧化鈉發生了反
應，思成同學利用下圖中圖甲裝置測定二氧化
碳濃度變化，采集數據繪制成曲線（如圖乙）。
到 （或 等）
二氧化碳在水中已達到飽和狀態
據圖乙分析，能說明二氧化碳與氫氧化鈉發生反應的時間段是
__________________________。 段二氧化碳濃度不變的原因是______________________________。
技巧點撥 根據反應物的狀態、發生反應需要的條件、氣體的密度和溶解性及特殊要求選擇組裝裝置所需儀器；根據二氧化碳的性質，選擇驗滿方法。根據二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應使裝置內壓強降低進行分析；根據二氧化碳能溶于水達到飽和狀態進行分析。
方法歸納 根據反應物的狀態和發生反應需要的條件選擇發生裝置；根據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置。根據氣體的性質選擇合適的檢驗和驗滿方法，完成相關的性質實驗。
例4 （2022·江西 節選）根據下圖回答有關問題：
實驗室制二氧化碳的化學方程式為___________________________________。圖一
中，與裝置A相比，選用裝置B制二氧化碳的優點是__________________。將產生的二
氧化碳通入圖二裝置，觀察到試紙Ⅰ不變色而試紙Ⅱ變紅，飽和澄清石灰水變渾濁，據
玻璃管中的現象可知二氧化碳的化學性質是__________________；若試管中導管口有連
續均勻的氣泡冒出，但飽和澄清石灰水未變渾濁的原因是
______________________________________________。

可以控制反應速率
能與水反應生成酸
二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸有揮發性等）
技巧點撥 實驗室通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，化學方程式為 。分液漏斗上有旋塞，可以通過控制旋塞來控制液體滴加的速率，從而起到控制反應速率的目的。二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊紙條變紅，二氧化碳能使飽和澄清石灰水變渾濁。若試管中導管口有連續均勻的氣泡冒出，但飽和澄清石灰水未變渾濁，說明二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸有揮發性等）。
方法歸納 實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，收集的氣體中常含有雜質氯化氫和水蒸氣。若要收集純凈干燥的氣體，則需先除雜再干燥。
考點三 碳的氧化物
1.二氧化碳
（1）物理性質：通常狀況下為無色無味的氣體，____溶于水，密度比空氣
____，固態二氧化碳俗稱______。
（2）化學性質
①既不燃燒，也不支持燃燒；
②與水反應的化學方程式：____________________（碳酸不穩定，易分解，化
學方程式為_____________________）；
③與堿溶液反應
能
大
干冰


.與澄清石灰水反應的化學方程式：_______________________________（常用于檢
驗 ）。
.與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：______________________________（常用于
吸收 ）。
④與碳反應的化學方程式：_ ______________。



（3）用途
①綠色植物光合作用的原料；
②作滅火劑；
③干冰用作制冷劑，可用于人工降雨；
④化工產品的原料等。
（4）對生活和環境的影響
①自然界中的 循環
.&9& .
②對人體健康的影響
本身沒有毒性，但其不能供給呼吸。當空氣中的 含量超過正常值時，人體
會產生氣悶、頭昏等癥狀，因此在人群密集的地方應注意通風換氣。
③溫室效應加劇的原因及防治措施
④低碳生活
較低的_____的排放（節能、無污染）的一種生活方式。如日常生活中節約用
電、使用公共交通工具出行等。

2.一氧化碳
（1）物理性質
通常狀況下為無色、無味的氣體，____溶于水，密度比空氣略____。
（2）化學性質
①可燃性：燃燒的化學方程式為_ _________________。
②還原性：還原氧化鐵的化學方程式為_ _________________________。
③毒性：極易與血液中的血紅蛋白結合，造成生物體缺氧，嚴重時會危及生命。
難
小


（3）用途：作燃料、冶煉金屬等。
特別提醒：
與 化學性質不同的原因是分子構成不同。
3. 與 的轉化、鑒別和除雜
方法 化學方程式或結論
轉化 轉化為 燃燒 _ _________________
還原氧化銅 _ ____________________
轉化為 通過灼熱的炭粉 _ ______________



方法 化學方程式或結論
鑒別 和 通入澄清石灰水中 能使澄清石灰水________的是
通入紫色石蕊溶液中 能使紫色石蕊溶液______的是
通過灼熱的氧化銅 能使黑色氧化銅變紅的是____
點燃 能被點燃的是____
除雜 中混有 通過灼熱的氧化銅 _ ____________________
中混有 通過足量灼熱的炭粉 _ ______________
通過足量的 溶液后再通過濃硫酸 ______________________________
變渾濁
變紅





續表
例5 （2022·重慶B）一定條件下物質間可以轉化。結合如下轉化過程和初中知識，
下列說法不正確的是( )

A. 是有毒氣體 B. 不是空氣污染物
C. 受熱易分解 D. 可直接轉化為
D
技巧點撥 碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣無法一步轉化為氫氧化鈣。
方法歸納 本題要求學生熟練掌握碳、二氧化碳、一氧化碳等物質的化學性質及相互轉化關系。
例6 根據下列實驗裝置圖示，回答問題。
（1）寫出標有字母 的儀器名稱：________。
錐形瓶
（2）寫出實驗室用裝置甲制取氧氣的化學方程式：
_________________________________。此實驗中試管口略向下傾斜的原因是__________________________。

防止冷凝水倒流使試管炸裂
（3）同學們為驗證 的性質設計了裝置丁，塑料瓶內壁上貼的是用紫色石蕊溶
液浸泡過的紙花，其中 處是干燥的紙花， 、 兩處是濕潤的紙花。他們依次連
接裝置乙、丙、丁進行實驗時，觀察到 處紙花先變紅， 處不變色， 處后變紅；
澄清石灰水變渾濁；蠟燭從低處到高處依次熄滅。
①上述實驗現象證明了 具有的一些化學性質，同時也可證明 具有的物理性
質是______________。
密度比空氣大
②裝置丙的作用是________________________________。
干燥 或除去 中的水蒸氣等
技巧點撥 二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，常用于滅火。二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液浸泡過的紙花變紅。
方法歸納 做題時需綜合考慮物質的制取和性質，并提高從題中獲取信息的能力，學會根據實驗現象作出正確的判斷和分析。
謝 謝

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