資源簡介

2014學年第二學期七年級（下）學業水平期中檢測
社會思品試題答卷紙
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分，請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、多選、錯選，均不給分.）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非選擇題（本大題共5小題，共60分）
21.（12分）
（1）
（4分）
（2）
（4分） （3）
（4分）
22.（8分）
（1）
（4分）
（2）
（4分）
23. （16分）
（1）A線為我國南方地區與北方地區分界線，則A線為 。（2分）
（2）根據所學，比較南方地區與北方地區，完成下列表格：（6分）
項目 主要農作物 交通工具 飲食習慣 民居建筑
北方地區 小麥
南方地區 水稻
（3）
（4分）
（4）
（4分）
24. （14分）
（1）中國與尼泊爾接壤的省級行政區是 ，其行政中心是 。（4分）
（2）
（4分）
（3）
（6分）
25. （10分）
（1）“這是愛的呼喚”，也請表達你的心聲： （2分）
（2）
（4分）
（3）
（4分）
學校____________________ 班級____________________ 姓名____________________ 學號____________________
………………………………………………………………密………………………………………………封………………………………………………線………………………………………………五校聯考七年級下期中測試卷
社會·思品參考答案及評分細則
選擇題（每小題2分，共40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C D A A B D B B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C A C B B C C B
二、非選擇題（本題有5小題，共60分）
評分建議：在非選擇題的閱卷評分標準中，不必拘泥于參考答案的表述，只要方向正確，意思相同或相近，言之有理，就應酌情給分。
21．（12分）
（1）中學生在交友過程中比較注重對方的人品（道德品行），志同道合（志趣相投、性格相
近）也是交友的重要因素。（答出一個方面2分，共4分）
（2）“立即答應”表明部分學生在交往中存在不講原則，不辨是非的現象；“視自己心情而定”表明部分學生在交往中以自我為中心，缺乏尊重。（答出一個方面2分，共4分）
（3）上述調查啟示我們在交往中要做到相互尊重和信任，相互關心和幫助，朋友間的互助要有限度，講原則。（表述的觀點能夠體現出其中兩方面，語句通順，即可得到4分。）
22．（8分）
（1）在生活中，挫折是普遍存在的（2分）；挫折和逆境對人的影響具有兩重性，我們可以
采取積極的態度去戰勝生活中的挫折。（2分）
（2）可以從冷靜對待、自我疏導、請求幫助、心理換位和精神升華五種方式舉例。（需寫出具體做法，直接寫上述方式不給分，一例2分，共4分）如：認真分析試卷，找到錯誤原因并記錄在錯題本上；聽聽音樂，散步放松心情，排遣煩惱；向老師或同學尋求幫助，發現自己的不足等。
23.（16分）
（1）秦嶺——淮河一線（2分）
（2）（1空2分，共計6分）
項目 主要農作物 交通工具 飲食習慣 民居建筑
北方地區 小麥 陸路交通發達，基本沒水運 小麥 注意防寒，墻壁厚實，有取暖設備
南方地區 水稻 陸路和水路交通都很發達 大米 注重通風、防雨，屋頂坡度較大
（3）南方地區屬于亞熱帶季風氣候，一月份平均氣溫在0°以上，年降水量超過800毫米，適合種植水稻等喜溫喜水作物(2分)；北方地區屬于溫帶季風氣候，一月份平均氣溫在0°以下，年降水量少于800毫米，適合小麥等水分熱量要求不高作物（2分）。（寫出氣候2分，寫出一月均溫和年降水量2分，共4分）
（4）可以利用當地發達的畜牧業，引進先進技術，建立畜牧業基地和毛紡織基地；可利用當地的草原風光和民俗風情，發展旅游業；可以挖掘當地重要礦產，如煤礦、稀土礦等，促進經濟發展。（舉兩例，內容表述可參考“資源——產業”模式，共4分）
24．（14分）
（1）西藏（自治區）（2分）、拉薩（2分）
（2）屬于高原山地氣候，常年寒冷（2分），位于青藏高原地形區，海拔高，氣壓低（2分）。
（3）山多平原少，地形崎嶇，交通不便；雨季降水豐富，氣候悶熱，典型的熱帶季風氣候，容易造成泥石流或山體滑坡，引發二次災害；位于青藏高原地形區，海拔高，人口分散，救援不便。（如其他自然條件分析合理，可酌情給分，共計6分）
25．（10分）
（1）符合題意且未照抄，語句通順即可給分。如：這一刻，我們與你們同行！（2分）
（2）生命是自然界中最珍貴的財富，世界因生命的存在而美麗；每個人的生命只有一次，生命是最可寶貴的，我們要珍惜和善待生命。（生命、人兩個方面，共4分）
（3）寫出正確認識人與自然的關系，珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責，善待其他生命（2分）。寫出符合身份的具體做法。如：將自己的零花錢捐助給災區人民；在網絡上關注災區情況，發表自己的祝福等（具體做法，2分）2014學年第二學期七年級（下）學業水平期中檢測
社會思品試題
命題人： 施 君 審題人： 陳麗影
溫馨提示：
1．請同學們細心閱讀，認真答題，發揮最佳水平。
2．全卷分第一卷和第二卷，共6頁。第一卷為選擇題，第二卷為非選擇題。考試時間90分鐘，滿分100分。
3．所有答案必須填寫寫在答題卷上；第二卷非選擇題答案必須寫在答題卷指定的位置上。
【 卷 一 】
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、多選、錯選，均不給分。)
溫州，浙江省轄地級市，簡稱“甌”；浙江省三大中心城市之一。閱讀“中國政區輪廓圖”，回答1—3題。
1. 浙江省區所在地是圖中的
　 A.甲　　 B.乙 C.丙　 　 D.丁
2. 溫州境內第一長河甌江貫穿浙南山區，哺育兩岸兒女，最后流入的海域是
A.渤海　　 B.黃海 C.東海　 　 D.南海
3. 溫州地處溫嶠嶺以南，冬無嚴寒，夏無酷暑，氣候溫潤，因此得名。據此可知溫州屬于
A.溫帶海洋性氣候　　 B.溫帶季風氣候
C.亞熱帶季風氣候　 　 D.溫帶大陸性氣候
4. 小陳同學寫下“溶巖廣布”、“四季如春”、“民族風情”等詞匯，她所描繪的區域在
A.青藏高原　　 B.內蒙古高原 C.黃土高原　 D.云貴高原
5. 哺育中華民族的母親河，也編織了壯麗河山。母親河沿岸的“壯麗河山”對應正確的是
A．“谷深水急”虎跳峽——長江流域 B．“沃野千里”北大倉——長江流域
C．“支流交錯”地上河——黃河流域 D．“歷史典范”都江堰——黃河流域
6. “寶島”臺灣自古以來就是我國的領土。以下選項中能夠體現出“寶”之所在的是
①重要的海上交通樞紐 ②被譽為“天然植物園”
③我國面積最大的島嶼 ④廣袤、肥沃的中部平原
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
《中國國家地理》雜志舉辦“校園知客行”活動，意在認識中國、記錄中國，為此同學們暢談自己的旅行夢想。據此，回答7—9題。
7. 夢想一——自然之旅。“我想去一個沙海遍地、綠洲點點的地方，感受大自然的宏偉，開啟
一段自由自在的旅行！”你會建議這位同學去
A．天府之國 B．絲路明珠 C．高原圣城 D．紅松之鄉
8. 夢想二——人文之旅。“高亢的信天游抒發他們的粗獷，磅礴的腰鼓展現他們的豪放，樸實
的窯洞卻顯示他們的堅強”，這段游記描繪的風情來自
A．天山牧場 B．內蒙古草原 C．青藏牧區 D．黃土高原
9. 夢想三——城市之旅。北京是我國城市文化的典范，北京文化的“典范”體現在
①宏偉的國家博物館 ②龐大的故宮建筑群
③莊嚴的人民大會堂 ④縱橫交錯的胡同四合院
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10. 為了解我市市民對“林垟水鄉”的知曉率，某校七年級學生開展社會調查活動。他們應采
取的調查方法是
A．查閱文獻法 B．調查問卷法 C．訪談法 D．實地考察法
11. “鳥兒啼、魚兒游、筍兒出，小朋友們在讀書”。這句話表明生命存在具有
A．相似性 B．偶然性 C．相互性 D．獨特性
12. 在班集體活動中，男生女生之間的交往行為正確的是
①齊聲鼓勁，共同加油 ②互幫互助，團結協作
③不拘小節，無所顧忌 ④保持距離，避免交往
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
13. “友誼激勵虛弱和疲憊者，讓怯懦的靈魂變得勇敢……”。這句話表明友誼使我們
A．改進自己不當行為 B．增長智慧和才干
C．排除內心孤獨，認識自我 D．獲得更多的朋友
14. 好友小王把家里的不幸和學習上的困難告訴了我，要求我幫他保守秘密。我正確的做法是
A．替他保守秘密，幫助他學習 B．在班級中宣布，號召大家幫助
C．不聞不問，當什么都沒聽到 D．建議他退學去打工，賺錢養家
15. 3次落榜的著名醫學家李時珍，下決心從醫，經過27年努力，寫下了醫學巨著《本草綱
目》。這一事例說明
A．成為醫學家必須經過磨練 B．人是無法戰勝挫折的
C．逆境是邁向成功的墊腳石 D．挫折越多則成就越大
16. 堅強意志是成功的保證。在生活中，我們的“堅強”可以表現為
A．尊重生命 B．善于自制 C．真誠坦率 D．平等待人
17. 幼鷹的成長需經歷訓練、被摔落和折翅高飛三個步驟，然后才會在藍天下自由飛翔。幼鷹
成長經歷告訴我們的道理是
①自強不息 ②直面挫折 ③處事果斷 ④知難而進
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
18. 漫畫“這里沒水”啟示我們要取得成功，
在學習生活中要做到
A．制訂自身發展的個人計劃
B．點滴開始，改進行為習慣
C．堅持不懈，時刻警醒自己
D．自我約束，拒絕不良誘惑
父親外出打工，他獨自在家照顧生活不能自理的患病媽媽；有時很累，但從未抱怨，因為家讓他覺得很幸福。他就是2014年感動溫州孝心少年林杰。據此，回答19—20題。
19. 年僅11歲的孝心少年林杰用行動感動了溫州，感動了我們。這種“感動”源于
A．樹立遠大目標，揚理想的風帆 B．培養良好習慣，克服依賴心理
C．在困境中成長，做生活的強者 D．直面生活挫折，學會請求幫助
20.在學習了林杰同學的事跡后，同學們表示將努力踐行他的精神。同學們的做法正確的是
①擺脫依賴，積極參加社會實踐 ②自主管理，科學規劃時間
③學會自立，堅決不依靠大人幫助 ④積極做自己力所能及的事情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【 卷 二 】
二、非選擇題(本題有5小題，共60分)
21.某校七年級開展“關于中學生交友狀況”的調查活動，以下為部分表格數據。（12分）
問題1：你交友是最看重什么？
項目 興趣 品德 地位 性格 其他
人數（180人） 22 116 2 66 13
問題2：朋友要求你幫忙時，你怎么做？
項目 立即答應 考慮后決定 視自己心情而定 一般不答應
人數（180人） 55 50 71 4
閱讀表格，回答問題。
（1）問題1中數據表明中學生在交友過程中比較注重哪些方面？（4分）
（2）問題2中數據反映中學生在相互交往中存在哪些問題？（4分）
（3）“友誼是青春旅途上寶貴的財富”。上述認識對我們結交朋友有怎樣的啟示？（4分）
22.閱讀小故事，回答問題（8分）
一張紙的故事
一位同學因成績考差而無精打采。他的異常引起了老師的注意，老師拿起一張紙扔到地上，請他回答：“這張紙有幾種命運？”那位同學回答：“廢紙就是它的命運。”
老師又用腳踩了踩紙，并把它撕成兩半，然后再問同樣的問題。我們都被弄糊涂了，那位同學紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙。”老師撿起撕成兩半的紙，在上面畫了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野，畫面讓人充滿遐想。
那位同學頓時明白了……　　
（1）從直面挫折的角度認識，這位同學明白了什么？（4分）
（2）為幫助這位同學從困境中走出來，你將會給他哪些具體的建議或做法？（4分）
23.讀“中國四大地理分區圖”及“中國水稻、小麥產區示意圖”，回答問題。（16分）
（1）A線為我國南方地區與北方地區分界線，則A線為 ▲ 。（2分）
（2）根據所學，比較南方地區與北方地區，完成下列表格：（6分）
項目 主要農作物 交通工具 飲食習慣 民居建筑
北方地區 小麥
南方地區 水稻
（3）“北方小麥南方稻、四時風光各不同”。結合所學，試分析導致南方地區與北方地區農作物種植存在差異的自然因素。（4分）
（4）在社會經濟發展程度上，西北地區各省區皆屬于經濟較為落后的西部地區。以內蒙
古草原為例，請為西部地區的發展出謀劃策。（舉出兩則具體實例）（4分）
2015年4月25日14時11分，中國近鄰尼泊爾（北緯28.2度，東經84.7度）發生8.1級地震，地震已經造成大量人員傷亡。“眾志成城，共克時艱”，各方力量正在參與救助中。
24.讀“尼泊爾政區簡圖”及簡介，回答問題。（14分）
（1）中國與尼泊爾接壤的省級行政區是 ▲ ，其行政中心是 ▲ 。（4分）
（2）尼泊爾北部氣候寒冷，空氣稀薄，與上述省區相似，原因是什么？（4分）
（3）作為“世界屋脊”的一部分，尼泊爾的自然條件使抗震救災工作受到阻礙。根據材料與所學，試分析尼泊爾地區自然條件對救災工作的影響（提示：從地形、氣候等方面）。（6分）
25.地震后，人們不僅參與救援行動，也在網絡上表達自己的心聲。（10分）
（1）“這是愛的呼喚”，也請表達你的心聲： （2分）
（2）“一方有難，八方支援”。請從生命的角度，說明我們為什么要積極參與救援？（4分）
（3）“同舟共濟渡難關”，在生命面前，我們青少年學子可以做些什么？（4分）
圖1：中國政區輪廓圖
圖2：這里沒水
這里沒水！
圖4：中國水稻、小麥產區示意圖
圖3：中國四大地理分區圖
A
88°E
86°E
84°E
82°E
28°N
30°N
地震震中
圖5：尼泊爾政區簡圖
尼泊爾簡介：南亞山區內陸國家，位于喜馬拉雅山南麓，與中國、印度、孟加拉國等接壤。首都加德滿都。
80%的人口從事農業生產，是世界上最不發達國家之一。地勢北高南低，山多平原少。一年分兩季，干季雨量極少，早晚溫差較大，雨季悶熱，但雨量豐沛，常泛濫成災。
PAGE
第 2 頁 共 5 頁

展開更多......

收起↑