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2.3氧氣2--華師大版初中科學七下同步課件+素材

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  1. 二一教育資源

2.3氧氣2--華師大版初中科學七下同步課件+素材

資源簡介

(共29張PPT)
生食
熟食

蠟燭
照明

火的利用是人類進步的重要標志
火是不可缺少的
火也會帶來災害
鉆木取火
我們需要對燃燒的條件和滅火的方法進行研究
氧氣
第二課時
周老師
第二章 空氣
打火機
燒烤
爐灶
燃燒需要哪些條件?
你的猜想是:
1、
2、
3、
4、
.......
一、燃燒的條件
酒精燈
棉花球
小石頭

實驗材料
你會如何設計實驗,驗證你的猜想?
一、燃燒的條件
1、 用坩堝鉗或鑷子分別夾取干的小棉花球和小石子,放到酒精燈火焰上片刻,觀察實驗現象。
原因:
小棉花球是可燃物,小石子不是可燃物。
棉花球
小石子
小棉花球能夠燃燒,而小石子不能燃燒。
現象:
燃燒必須有可燃物。
結論:
2、用坩堝鉗或鑷子分別夾取干的、蘸有水的小棉花球,放到酒精燈火焰上片刻,觀察實驗現象。
干棉花球
濕棉花球
棉花球能燃燒,蘸有水的棉花球不能燃燒。
現象:
結論:
燃燒必須達到可燃物燃燒所需要的最低溫度。
棉花燃燒需達到一定的溫度,濕棉花球片刻達不到這一溫度。
原因:
一、燃燒的條件
3、 點燃酒精燈,再小心地蓋上酒精燈帽,觀察實驗現象。
酒精燈熄滅
現象:
原因:
酒精缺氧氣熄滅
燃燒必須有助燃物(如氧氣等)
結論:
一、燃燒的條件
可燃物燃燒所需的最低溫度我們把它叫做著火點。
1)要有可燃物。
2)要有助燃物,氧氣或空氣。
3)溫度要達到可燃物的著火點。
燃燒的條件:
這三個條件必須同時具備!!
缺少其中的任何一個條件,燃燒就不能發(fā)生!
1)要有可燃物。
2)要有助燃物,氧氣或空氣。
3)溫度要達到可燃物的著火點。
當火作為人類的朋友出現時,我們?yōu)榱税l(fā)揮它的作用,可以采取哪些措施讓火更好的燃燒?
使用更易燃的物品
當火成為人類的敵人時,
我們應如何將其消滅呢
思考
增加可燃物與氧氣的接觸面積
增加空氣的流通
提高氧氣的含量
升高溫度
增加加熱時間
請想出盡可能多的方法熄滅燒杯中正在燃燒的蠟燭。
嘴吹、水澆、手搖、沙撲、濕抹布撲蓋、書本蓋、剪燈芯等……
有哪些方法可以使篝火熄滅?
土埋、水澆、滅火器等
二、滅火的原理和方法
1.要有可燃物。
2.要有氧氣(或空氣)。
3.溫度要達到可燃物的著火點。
1.清除可燃物
2.隔絕氧氣(或空氣)。
3.降溫到可燃物的
著火點以下。
燃燒的條件
滅火的原理
消除發(fā)生燃燒的三個基本條件中的任何一個條件。
說說以下滅火方法的原理:
1. 油鍋著火時,立即蓋上鍋蓋,使火熄滅。
2. 建筑物著火時,用高壓水槍噴水滅火。
3. 書籍、文件、精密儀器著火時,噴射干冰(固態(tài)的二氧化碳)滅火。
降溫,使可燃物的溫度降到著火點以下。
隔絕空氣
降溫和隔絕空氣
歸納一下
滅火就是想辦法破壞維持物質燃燒的條件,從而使這種氧化反應停止。
燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應。滿足了燃燒的條件,燃燒就能發(fā)生。
專業(yè)消防員用高壓水槍、泡沫彈等設備撲滅大型火災。
火災預防
居民住宅、工廠機關以及公共場所常放置一些滅火器以應付突然發(fā)生的小型火災。
滅火器:
(1)泡沫滅火器:
用來撲滅紙張、棉布、木材、塑料等引起的失火
泡沫緊緊附著在燃燒物上,能使燃燒物與空氣隔絕
噴射二氧化碳及泡沫
(2)干粉滅火器:
利用壓縮二氧化碳吹干粉
含碳酸氫鈉(NaHCO3)等
用于撲滅一般物質的火災外,還可用來撲滅油、氣態(tài)物質和電器的火災。
(3)液態(tài)二氧化碳滅火器:
在加壓的情況下,把液態(tài)二氧化碳裝入小鋼瓶里
用來撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等火災
液態(tài)二氧化碳在空氣中完全揮發(fā)成氣體,所以它不會留下任何痕跡而使物體污損。
滅火器的使用方法
火警“119”
119電話要記清,及時準確報火警。
安全使用液化氣,經常檢查多警惕。
燃氣泄漏不要慌,快關閥門速開窗。
滅火器材是個寶,機動車輛不可少。
滅火器:
泡沫滅火器、
干粉滅火器、
二氧化碳滅火器
一、燃燒的條件:
(1)可燃物;
(2)與氧氣(或空氣)接觸;
(3)達到可燃物燃燒的著火點。
二、滅火的原理和方法:
原理:破壞燃燒的任何一個條件
方法:(1)清除或隔離可燃物;
(2)將可燃物與空氣隔絕;
(3)將溫度降到著火點以下。
小結
1.下列敘述錯誤的是( )
A.由電線老化短路而發(fā)生火災,應立刻用大量水撲滅
B.碰倒酒精燈,酒精在桌上燃燒,應立用濕抹布撲滅
C.室內著火,如果打開門窗,火反而燒得更旺
D.篝火晚會時,通常把木柴架空一些才能燃燒得更旺
A
小試牛刀:
2.炒菜鍋中的油著火,熄滅的最好方法是( )
A.澆水 B.撒沙土 C.蓋上鍋蓋 D.使用滅火器
3.下列說法錯誤的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,同時發(fā)出白光,生成二氧化碳
B.細鐵絲在氧氣里燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
C.用燈帽蓋滅酒精燈火焰,其目的是使酒精燈隔絕空氣而滅火
D.要到達滅火的目的,一定要在隔絕空氣的同時,降低燃燒物的著火點。
C
D
小試牛刀:
4. 如圖所示的實驗現象,下列判斷正確的是( )
A.現象①③說明白磷的著火點高于紅磷的著火點
B.現象①②說明可燃物燃燒溫度一定要達到著火點
C.現象②③說明白磷與紅磷的著火點均高于80℃
D.現象①②③說明可燃物燃燒需要氧氣,同時溫度要達到著火點
D
小試牛刀:
(1)有水源的地方用水澆滅。
(2)用鼓風機的強風吹滅。
(3)用樹枝拍打將火打滅。
(4)用飛機投放干粉將火熄滅。
(5)在火場邊緣將樹木砍光。
降低燃燒物的溫度
降低燃燒物的溫度
隔絕空氣
隔絕空氣
清除可燃物
小試牛刀:
5.下列火情的滅火原理是什么?
6. 某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災。就此事件回答下列問題:
(1)從物質燃燒的條件看,蚊帳是_________。
(2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是

(3)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是______(填序號)。
A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離
B.跳樓逃生
C.藏在桌子底下等待救援
(4)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是 ___ 。
A
可燃物
開門使室內空氣形成對流,使室內氧氣更充足
降低溫度至可燃物著火點以下
小試牛刀:
公共場所滅火設施(或消防設施)的調查
調查一個公共場所,如商場、電影院、汽車站、學校等的滅火設施
(或消防設施)情況。并寫出包括以下內容的調查報告:
1. 被調查對象的自然狀況(名稱、地點等)。
2. 被調查對象擁有的滅火設備的種類和數量。
3. 滅火設備放置的位置。
4. 根據你的知識和調查結果對被調查對象的滅火設施作出評價和建議。





可燃物
氧氣
著火點
清除可燃物
隔絕氧氣
降低溫度到可燃物著火點以下




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