資源簡介 (共22張PPT)人教版必修第一冊第一章 物質及其變化第三節 氧化還原反應1.3.1 氧化還原反應網科學學業要求 核心素養對接1.通過實驗探究日常生活中存在的氧化還原現象。 2.通過氧化還原反應本質的認識過程,初步建立氧化還原反應的認識模型。 3.通過設計汽車尾氣綜合治理方案的活動,感受氧化還原反應的價值,初步形成綠色應用的意識,增強社會責任感。 1.通過氧化還原反應本質的學習,形成認識化學反應的微觀視角,建構氧化還原反應的認識模型。2.通過對汽車尾氣綠色化處理方案的討論,發展學生對化學價值的認識水平(學科價值視角,社會價值視角,學科和社會價值視角)。補充維生素為何能延緩皮膚老化?都因為發生了氧化還原反應食物會腐敗鋼鐵會生銹CuC還原反應CO2OOCu氧化反應O氧化反應和還原反應是同時發生的,這樣的反應稱為氧化還原反應。2CuO + C === 2Cu + CO2↑高溫Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2高溫得到氧,被氧化,發生氧化反應失去氧,被還原,發生還原反應已學知識(1)請根據初中學過的氧化反應和還原反應的知識,分析以下反應。Fe2O3 + 3 CO = 2Fe + 3 CO2高溫2CuO + C = 2Cu + CO2高溫從化合價變化的角度認識氧化還原反應CuO + C Cu + CO2化合價降低,被還原,發生還原反應化合價升高,被氧化,發生氧化反應+2 -2 0 0氧化還原反應的特征:存在化合價升降結論:升價被氧化、降價被還原+4 -2合作與探究高溫練習1:下列反應是否屬于氧化還原反應?是的打√ 因為有化合價升降,所以是氧化還原反應。①MnO2+4HCl濃 MnCl2+Cl2↑+2H2O②2KClO3 2KCl+3O2↑③H2+ Cl2 2HCl④NaCl固+H2SO4濃==NaHSO4+HCl√√√×氧化還原反應的特征:有化合價升降思考:該反應是不是氧化還原反應?判斷的依據是什么?西漢的《淮南萬畢術》中有關“曾青得鐵則化為銅”Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu氧化還原反應的特征:有化合價升降P156H2+Cl2 2HCl0 0 +1 -1氧化還原反應的本質:電子的轉移(電子的得失或電子對的偏移)2Na+Cl2 2NaCl宏觀辨識微觀探析0 0 +1 -1Na+11812Cl+17872e+1182Na+Cl+17882Na+Cl得到2×e-失去2×e-得到2×e-失去2×e-電子的轉移氫原子最外電子層1個電子氯原子最外電子層7個電子共用電子對電子的得失共用電子對的偏移小結從得失氧的角度認識氧化還原反應結論:得氧被氧化、失氧被還原從化合價變化的角度認識氧化還原反應結論:升價被氧化、降價被還原從電子轉移的角度認識氧化還原反應結論:失電子被氧化、得電子被還原口訣:升失氧(化合價升高,失電子,被氧化,發生氧化反應)降得還(化合價降低,得電子,被還原,發生還原反應)氧化還原反應的特征:氧化還原反應的本質:有化合價升降電子的轉移(電子的得失或電子對的偏移)B《綠通》大本P22右下角口訣:升失氧(化合價升高,失電子,被氧化,發生氧化反應)降得還(化合價降低,得電子,被還原,發生還原反應)標價態正確標出反應前后各元素化合價明確變價元素的化合價升降關系連雙線連接化合價發生變化的同一種元素,跨過等號注得失正確標出反應前后“得到”電子或“失去”電子總數雙線橋法表示反應前后同一元素由反應物轉化為生成物時電子轉移的情況。1.基本步驟+3 0 0 +3化合價降低,得到2x3e-,被還原化合價升高,失去2x3e-,被氧化《綠色通道》P23核心歸納表示反應過程中不同元素原子間的電子轉移情況。標價態基本步驟連單線箭頭標明電子轉移的方向注數目標出反應中轉移的電子總數注意:不需要標明“得到”或“失去”不跨過等號+3 0 0 +3化合價降低,得到2x3e-,被還原化合價升高,失去2x3e-,被氧化單線橋法《綠色通道》P23核心歸納Zn+CuSO4 == ZnSO4+CuFe2O3+3CO == 2Fe+3CO2練習2/3:用雙線橋法/單線橋法表示電子轉移情況③ 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2⑥ Mg + 2HCl ═ MgCl2 + H2 ↑氧化還原反應非氧化還原反應⑤ Zn + CuCl2 ═ ZnCl2 + Cu⑦ CuCl2 + 2NaOH ═ Cu(OH)2 ↓ + 2NaCl⑧ CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O② CaO + H2O = Ca(OH)2① 2Na+Cl2 = 2NaCl點燃④ 2Fe(OH)3 = Fe2O3 + H2O置換反應復分解反應化合反應分解反應基本反應類型[ 練一練 ] 將下列各反應進行分類;哪些反應屬于氧化還原反應?二.氧化還原反應與基本反應類型的關系分解反應化合反應氧化還原反應置換反應復分解反應請用圖示的形式,表示出氧化還原反應與四大基本反應類型之間的關系B例2 下列標明電子轉移的方向和數目的化學方程式中正確的是( )《綠通》大本P24用雙線橋法表示下列反應中電子轉移方向和數目KClO3 + 6HCl = KCl+3Cl2 ↑ + 3H2O+5 -1 -1 0得到5e-失去5×e-KClO3 + 6HCl = KCl+3Cl2 ↑ + 3H2O+5 -1 -1 0失去6×e-得到6e-最低價-1最高價+5中間價0最低價-2最高價+6中間價0中間價+4最低價-1最高價+5中間價0【拓展】價態不交叉規律:同種元素的不同價態間發生氧化還原反應時,只靠近不交叉!S元素P25 [應用體驗]反應KClO3+6HCl(濃)===KCl+3Cl2↑+3H2O中,被氧化的氯原子與被還原的氯原子的個數之比為( )A.1∶6 B.6∶1C.1∶5 D.5∶1拓展:《綠通》大本P25左上角“一招秒殺”+5 -1 -1 0D易錯警醒:該反應中,只有一部分氯原子化合價發生變化,還有一部分氯原子價態不變,故失去電子數為5×e-,而不是6 ×e-。部分氧化還原反應最低價-1最高價+5中間價0×√××《綠通》大本P22右上角(5)有單質參加或有單質生成的一定是氧化還原反應( ) 4 典例 2點撥:氧化還原反應中的幾個“不一定”(1)一種元素被氧化,不一定有另一種元素被還原。如l2+H2O===Hl+HlO中,被氧化和被還原的元素都是碘元素。(2)一種反應物不一定只表現出一種性質。如反應2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑中,參加反應的KMnO4既表現了還原性,又表現了氧化性。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫