資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
九下第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化
( 19世紀(jì)六七十年代—20世紀(jì)初)(10年6考)
【時空線索】
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
1.通過電的利用，內(nèi)燃機(jī)與汽車、飛機(jī)的誕生等史實，了解第二次工 業(yè)革命。(唯物史觀)
2.理解工業(yè)革命帶來的社會進(jìn)步和社會問題。
3.通過牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學(xué)和文 化在近代社會發(fā)展中的重要作用。
【內(nèi)容要點】
兩條主線 第二次工業(yè)革命。
近代科學(xué)文化發(fā)展。
三大發(fā)明成就 愛迪生發(fā)明白熾燈泡、卡爾·本茨制造出內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車、萊特兄弟試飛飛機(jī)成功。
兩大科學(xué)家 牛頓、達(dá)爾文。
五大作品 《物種起源》《人間喜劇》《戰(zhàn)爭與和平》《英雄交響曲》《向日葵》。
知識點1：第二次工業(yè)革命；工業(yè)化帶來的社會進(jìn)步和社會問題
第二次工業(yè)革命
（一）原因：
1.政治前提：通過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義制度在歐美進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大。
2.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。
3.理論條件：科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，為第二次工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)。
4.市場條件：市場的擴(kuò)大。
（二）開始時間：19世紀(jì)六七十年代
（三）主要標(biāo)志：電力的廣泛使用
（四）成就：
1.電力成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域，是第二次工業(yè)革命最顯著的成就：
前提：英國科學(xué)家 法拉第 發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
代表人物：愛迪生
成就： 發(fā)明耐用的 白熾燈泡 、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等。他在紐約建立了美國第一座火力發(fā)電站。其他發(fā)明：發(fā)電機(jī)、發(fā)動機(jī)、電焊機(jī)、電鉆、電話、電車、電報等
時代特征：人類社會進(jìn)入 “電氣時代” 。
電力的優(yōu)點：更加強(qiáng)勁；清潔環(huán)保；傳遞速度快；能遠(yuǎn)距離輸送；控制方便。
2.內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具，是第二次工業(yè)革命中應(yīng)用技術(shù)的另一重大成就：
內(nèi)燃機(jī)發(fā)明國家：（德國） ①1876年，德國人： 奧托 制造出煤氣內(nèi)燃機(jī)；
②1883年，德國人： 戴姆勒 研制出汽油內(nèi)燃機(jī)； ③德國人： 迪塞爾發(fā)明了柴油內(nèi)燃機(jī)。
內(nèi)燃機(jī)的的發(fā)明，使得（石油）成為了第二次工業(yè)革命的主要能源之一，因此產(chǎn)生了石油開采業(yè)等新行業(yè).
3.交通工具：①19世紀(jì)80年代，德國人本茨制造出第一輛內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車
②1913年，美國人福特使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命，開始成為大眾化交通工具。因此產(chǎn)生了汽車工業(yè)等新行業(yè)
③1903年，萊特兄弟試飛飛機(jī)成功，因此產(chǎn)生了航空工業(yè)等新行業(yè)
4.化學(xué)工業(yè)和新材料：
① 內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明推動了石油開采業(yè)的發(fā)展，加速了石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生。
②19世紀(jì)60—80年代，能夠使用新方法生產(chǎn)堿、硫酸、人造染料等，成本更低、性能更好。
③1867年，瑞典的 諾貝爾 發(fā)明現(xiàn)代炸藥和無煙炸藥，在軍事、工程方面得到了廣泛應(yīng)用。
④1869年，美國人 海厄特 發(fā)明 賽璐珞 的制造技術(shù)，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。
⑤1884年，法國人 夏爾多內(nèi) 發(fā)明人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域。
小結(jié)：新動力：電動機(jī)、內(nèi)燃機(jī)
新能源：電力、石油
新通訊：有線電話、無線電報
新交通：汽車、飛機(jī)（增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動范圍，加強(qiáng)了人與人之間的交流<單獨生活：便利了人們出行，縮短了出行時間，加強(qiáng)了人與人的聯(lián)系> ）
（五）影響:
①促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使人類進(jìn)入“電氣時代”。
②使主要資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強(qiáng)國。
③在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。
④隨之而來的資本主義對外擴(kuò)張的増強(qiáng)，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
⑤世界市場最終形成。
（六）特點：
1.科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。（最突出特點）
2.幾乎同時發(fā)生在幾個先進(jìn)的資本主義國家。（領(lǐng)先國家：美國和德國）
3.有些國家的兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行。 4.以重工業(yè)為突破口。
二、工業(yè)化帶來的社會進(jìn)步和社會問題
（一）人口增長和大眾教育
1、人口增長：工業(yè)革命推動生產(chǎn)力發(fā)展，人口迅速增長
2、勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化：從事工商業(yè)的人口增多。婦女走出家庭成為勞動者，為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件。
2、大眾教育：（1）概況：適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展需要，英、法對兒童實行免費義務(wù)教育。德國建立初等、中等、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系
（2）影響：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展。
（二）城市化
1、工業(yè)革命后，工商業(yè)發(fā)展，大量人口涌入城市，城市規(guī)模越來越大，但城市缺乏統(tǒng)一規(guī)劃。
2、19世紀(jì)中期，衛(wèi)生條件改善。排水設(shè)施、街頭照明、有軌電車等公共交通設(shè)施。人們的生活方式發(fā)生著變化。
（三）社會問題
1、社會矛盾激化：資本家獲得極大的財富，工人高強(qiáng)度勞動卻難以生存。工人反抗斗爭日趨激烈。
2、環(huán)境污染：危害著人們的身體健康。
知識點2：牛頓；達(dá)爾文；巴爾扎克；列夫·托爾斯泰；貝多芬；梵高
一、科學(xué)家
1.牛頓，英國（國籍），科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，三大成就：萬有引力定律、光學(xué)分析、微積分，是近代自然科學(xué)的奠基人之一。牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代科學(xué)的形成。
2.達(dá)爾文，英國（國籍），著作《物種起源》，提出進(jìn)化論觀點，打破了“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命。
二、文學(xué)巨匠
1.巴爾扎克，法國（國籍），代表作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》，小說集人間喜劇。
2.列夫·托爾斯泰，俄國（國籍），代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》，被譽(yù)為“心理描寫大師”、“俄國革命的鏡子”、“一個天才的藝術(shù)家”。
三、音樂美術(shù)大師
1.貝多芬，德國（國籍），代表作《英雄交響曲》（主要歌頌?zāi)闷苼觯睹\交響曲》（樂壇雄獅）。
2.梵高，荷蘭（國籍），代表作《夜間的咖啡館》、《向日葵》（對生活的向往和熱愛），稱其為“用生命作畫的人”。
【易混易錯】
1.【歸納比較】比較第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的異同
項目 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命
不同點 科技與生產(chǎn)相結(jié)合的程度 許多技術(shù)發(fā)明來源于工匠的實踐經(jīng)驗，科學(xué)與生產(chǎn)并未真正結(jié)合 自然科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)開始同工業(yè)生產(chǎn)結(jié)合，使科學(xué)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的一個重要因素
發(fā)生的國家 主要發(fā)生在英國 幾乎同時發(fā)生在美國、德國兩個先進(jìn)的資本主義國家
生產(chǎn)部門 首先開始于輕工業(yè)部門，以紡織、煤炭、交通運輸為主 首先出現(xiàn)在重工業(yè)部門，以鋼鐵、石油、電力、化工和機(jī)械制造為中心
發(fā)生的狀況 第二次工業(yè)革命開始時，除一些先進(jìn)國家已經(jīng)完成或即將完成第一次工業(yè)革命外，有些國家尚未開始或剛剛起步。這些國家既可以吸收第一次工業(yè)革命的成果，也可以直接利用第二次工業(yè)革命的新技術(shù)
相同點 1.都推動了生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展 2.都推動了社會的變化：第一次工業(yè)革命使資本主義制度最終戰(zhàn)勝封建制度；第二次工業(yè)革命促使資本主義進(jìn)入了壟斷資本主義，即帝國主義階段
【核心素養(yǎng)】
【史料實證】
1、知識比較：比較兩次工業(yè)革命
三次科技革命中動力轉(zhuǎn)變
3.西方殖民侵略大致經(jīng)歷的四個階段
4.近代歐洲科技文化領(lǐng)域取得的成就
【歷史解釋】
1.第二次工業(yè)革命對中國的影響。
(1)洋務(wù)運動后期(19世紀(jì)八十年代),中國學(xué)習(xí)西方科技,創(chuàng)辦民用工業(yè),促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。(2)19世紀(jì)末20世紀(jì)初,主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段,加緊侵略中國,如發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,使中國民族危機(jī)加深,最終完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。中國人民救亡運動高漲,掀起戊戌變法、義和團(tuán)運動、辛亥革命和新文化運動等。
2.思想解放與科學(xué)進(jìn)步之間的關(guān)系。
（1）思想解放是科學(xué)進(jìn)步的前提。中世紀(jì)，神學(xué)思想籠罩歐洲，嚴(yán)重阻礙了自然科學(xué)和社會的進(jìn)步,歷史上稱這一時代為“黑暗時代”;文藝復(fù)興和啟蒙運動批判封建神學(xué)，解放了人們的思想，從而促進(jìn)了近代科學(xué)的飛躍。
（2）科學(xué)進(jìn)步促進(jìn)了人們的思想解放。如達(dá)爾文進(jìn)化論的提出，直接動搖了神學(xué)根基。因此，二者是相互促進(jìn)、相互影響的。
3.科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。
一方面，科技大大提高了社會生產(chǎn)力，推動了人類歷史的發(fā)展進(jìn)程；另一方面，科技發(fā)展也帶來了環(huán)境污染、生態(tài)惡化等問題。我們在發(fā)展科技的過程中應(yīng)該趨利避害，讓科技為人類造福。
【家國情懷】從科學(xué)家身上我們學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)。
(1)我們可以從科學(xué)家身上學(xué)到虛懷若谷的謙虛態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
(2)學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于探索、百折不撓、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；學(xué)習(xí)他們敏銳的觀察力、豐富的想象力、 活躍的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。
(3)成功需要努力和堅持，需要踏踏實實的態(tài)度。
1.（2020·吉林長春中考真題）列夫托爾斯泰的小說《安娜卡列尼娜》描繪的社會各階層生活場景主要是在（ ）
A.法國 B.德國 C.俄國 D.美國
[知識點]托爾斯泰
[答案] C
[詳解]考查點:世界近代文學(xué)成就。解題思路:根據(jù)題干中的列夫托爾斯泰結(jié)合所學(xué)知識可知，列夫托爾斯泰是俄國的文學(xué)界，他的代表作品《安娜卡列尼娜》,通過女主人公安娜的追求愛情悲劇，和列文在農(nóng)村面臨危機(jī)而進(jìn)行的改革與探索這兩條線索,描繪了俄國從莫斯科到外省鄉(xiāng)村廣闊而豐富多彩的圖景，是一部社會百科全書式的作品。選項C符合題意; ABD項與題意不符。故選C。
2．（2023·長春）探明了物種的變異性和承續(xù)性，提出進(jìn)化論觀點的科學(xué)家是（　?。?br/>A．牛頓 B．法拉第 C．諾貝爾 D．達(dá)爾文
【答案】D
【知識點】近代世界的科學(xué)思想家及其成就
【解析】答題關(guān)鍵信息“探明了物種的變異性和承續(xù)性”“提出進(jìn)化論觀點”，據(jù)此分析：
A項：根據(jù)所學(xué)知識可知，牛頓，英國物理學(xué)家，提出機(jī)械運動定律與萬有引力定律，排除A項。
B項：根據(jù)所學(xué)知識可知，法拉第，法國物理學(xué)家，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，排除B項。
C項：根據(jù)所學(xué)知識可知，諾貝爾，瑞典化學(xué)家，發(fā)明炸藥，排除C項。
D項：根據(jù)所學(xué)知識可知，達(dá)爾文，英國生物學(xué)家，著有《物種起源》，提出了生物進(jìn)化思想，闡述了生物的遺傳性與變異性原則，故選D項。
所以，D項符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是達(dá)爾文生物進(jìn)化論，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于達(dá)爾文生物進(jìn)化思想的相關(guān)史實。
3．（2019·吉林）進(jìn)化論在科學(xué)上的影響是深遠(yuǎn)的。達(dá)爾文提出進(jìn)化論觀點的著作是（　　）
A．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 B．《物種起源》
C．《復(fù)活》 D．《向日》
【答案】B
【知識點】近代世界的科學(xué)思想家及其成就
【解析】依據(jù)所學(xué)知識，1859年，達(dá)爾文發(fā)表了科學(xué)巨著《物種起源》。他以充分的事實證明了物種的可變性，并且提出了生物進(jìn)化學(xué)說，即進(jìn)化論，他的進(jìn)化論第一次把生物學(xué)放在了科學(xué)的基礎(chǔ)之上，為生物學(xué)和其他科學(xué)的研究奠定了理論基礎(chǔ)，故選項B符合題意。
故答案為：B。
【點評】此題是最基礎(chǔ)的知識，幾乎沒有人不知道。解答時，牢記即可，沒別的技巧。
4．（2018·吉林）文學(xué)藝術(shù)作品是社會現(xiàn)實的反映。下列作品中熱情歌頌資產(chǎn)階級革命活動的是（　?。?br/>A．《最后的晚餐》 B．《戰(zhàn)爭與和平》
C．《向日葵》 D．《英雄交響曲》
【答案】D
【知識點】近代世界的文學(xué)藝術(shù)家及其作品
【解析】根據(jù)課本所學(xué)，貝多芬是德國偉大的音樂家，古典樂派的終結(jié)者和浪漫樂派的開拓者，代表作《英雄交響曲》又稱《第三交響曲》，熱情頌揚(yáng)法國大革命時期資產(chǎn)階級革命家和政治家拿破侖的英雄業(yè)績。D項符合題意；
達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》，體現(xiàn)了人文主義精神。A項不合題意；
列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》講述的拿破侖時期，法、俄之間發(fā)生的事。B項不合題意；
梵高的《向日葵》，畫家運用有力的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對比來表達(dá)他對生活的無比熱愛。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意。
故答案為D。
【點評】解答本題的關(guān)鍵是是掌握四個選項作品的所反映的內(nèi)容，仔細(xì)甄別，得出
答案。
5.（2019·吉林長春中考真題）創(chuàng)作《夜間的咖啡館》《向日葵》等作品的畫家是( )
A.達(dá)芬奇 B.拉斐爾 C.米開朗琪羅. D.梵高
[知識點]梵高
[答案] D
[詳解]根據(jù)所學(xué)可知:梵高是荷蘭偉大畫家，是創(chuàng)作《夜間的咖啡館》《向日葵》 等作品的畫家。故D符合題意。達(dá)芬奇、拉斐爾,米開朗琪羅均是意大利文藝復(fù)興時期的代表人物，故ABC均不符合題意。故選D。
1．（2023·綠園二模）第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新的生產(chǎn)組織形式是（　?。?br/>A．租地農(nóng)場 B．手工工場 C．大工廠 D．壟斷組織
【答案】D
【知識點】第二次工業(yè)革命的特點及影響
【解析】A：14世紀(jì)中葉以后，西歐建立租地農(nóng)場，A項不符合題意；
B：手工工場出現(xiàn)在13、14世紀(jì)，19世紀(jì)中期，英國率先完成工業(yè)革命，成為世界上第一個工業(yè)國家，機(jī)器生產(chǎn)代替了手工勞動，工廠取代手工工場，徹底改變了傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，B項不符合題意；
C：改良蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用促進(jìn)了大工廠的產(chǎn)生，C項不符合題意；
D：根據(jù)所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義過渡，D項符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題主要考查第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識，考查學(xué)生對知識點準(zhǔn)確記憶。解答時，要注意題干信息，抓住其中的關(guān)鍵“第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新的生產(chǎn)組織形式”，拿它來分析備選項。
2．（2023·經(jīng)開二模）最適合作為第二次科技革命主題的是（　?。?br/>A．資本主義制度的確立 B．改變世界面貌的蒸汽革命
C．電氣時代的來臨 D．夢想成真的信息時代
【答案】C
【知識點】第二次工業(yè)革命及主要成就
【解析】A：題干涉及的是科技革命，與政治制度無關(guān)，A項不符合題意；
B：第一次工業(yè)革命蒸汽機(jī)稱主要的動力來源，人類進(jìn)入了蒸汽時代，B項不符合題意；
C：根據(jù)所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命，電力成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域，在各國發(fā)明家的共同努力下，發(fā)電機(jī)，電動機(jī)，電焊機(jī)，電話，電車等紛紛問世，人類社會進(jìn)入了“電氣時代”，C項符合題意；
D：第三次科技革命以原子能、電子計算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域，D項不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題主要考查第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識點，考查學(xué)生對教材知識的記憶與理解。
3．（2023·船營一模）兩次工業(yè)革命分別把人類帶入的時代是（　?。?br/>A．蒸汽時代和電力時代 B．蒸汽時代和信息時代
C．蒸汽時代和電氣時代 D．電氣時代和信息時代
【答案】C
【知識點】第一次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命及主要成就
【解析】依據(jù)所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命將人類帶入電氣時代，不是電力，排除A項；
第一次工業(yè)革命以蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用為主要標(biāo)志，把人類帶入“蒸汽時代”，第二次工業(yè)革命以電力的使用為主要發(fā)明，將人類帶入“電氣時代”，C項正確；
第三次工業(yè)革命，將人類帶入“信息時代”，BD項的說法都不正確，排除BD項。
故答案為C。
【點評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記兩次工業(yè)革命的共同影響。
4．（2023·大安四模）下列屬于第二次工業(yè)革命中發(fā)明的是（　?。?br/>A．珍妮機(jī) B．耐用的白熾燈泡
C．火車 D．瓦特蒸汽機(jī)
【答案】B
【知識點】第二次工業(yè)革命的特點及影響
【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，1866年，德國人西門子制成了發(fā)電機(jī)；到70年年代，實際可用的發(fā)電機(jī)問世。 電器開始用于代替機(jī)器，成為補(bǔ)充和取代以蒸汽機(jī)為動力的新能源。隨后，電燈、電車、電影放映機(jī)相繼問世，人類進(jìn)入了“電氣時代”，B項正確；
珍妮機(jī)不符合題意，排除A項；
火車不符合題意，排除C項；
瓦特蒸汽機(jī)不符合題意，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實。
5．（2023·九臺模擬）德國在第二次工業(yè)革命中發(fā)展相當(dāng)迅速，下列屬于德國在此次革命中的發(fā)明成就的是（　　）
A．珍妮機(jī) B．蒸汽機(jī)車 C．人造纖維 D．汽車
【答案】D
【知識點】第二次工業(yè)革命的特點及影響
【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，德國在第二次工業(yè)革命中，發(fā)明了內(nèi)燃機(jī)、汽車、無軌電車等，D符合題意；
第一次工業(yè)革命期間，織布工詹姆士·哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機(jī)”的手搖紡紗機(jī)，A不符合題意；
第一次工業(yè)革命期間，英國人喬治·斯蒂芬森發(fā)明運行了第一臺蒸汽機(jī)車，B不符合題意；
人造纖維是法國的夏爾多內(nèi)發(fā)明的，C不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查第二次工業(yè)革命，難度一般，讓學(xué)生正確認(rèn)識第二次工業(yè)革命的成就，分析選項利用排除法既可作答。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解，落實歷史學(xué)科史料實證的核心素養(yǎng)。
6．（2023·長春模擬）“自工業(yè)革命以來，世界已經(jīng)升溫1.1℃，氣候變化帶來了超級風(fēng)暴和全球熱浪。如果超過2℃，地球?qū)⒃庥鼍薮蟾淖?。”針對這些問題，正確的做法是（　?。?br/>A．加快人口增長速度 B．大量開采現(xiàn)有自然資源
C．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè) D．加快推進(jìn)生態(tài)保護(hù)修復(fù)
【答案】D
【知識點】第二次工業(yè)革命的特點及影響
【解析】根據(jù)題干信息“自工業(yè)革命以來，世界已經(jīng)升溫1.1℃，氣候變化帶來了超級風(fēng)暴和全球熱浪。如果超過2℃，地球?qū)⒃庥鼍薮蟾淖儭！笨芍?，題干反映是工業(yè)革命后，生態(tài)環(huán)境不斷遭到破壞以及可能的后果。針對這些問題我們應(yīng)該加快推進(jìn)生態(tài)保護(hù)修復(fù)，走可持續(xù)的綠色發(fā)展道路，D項正確；加快人口增長速度無法改善生態(tài)環(huán)境，相反會引發(fā)人口問題，排除A項；
大量開采現(xiàn)有自然資源，會破壞環(huán)境，不是正確的做法，排除B項；
網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)與保護(hù)生態(tài)環(huán)境無關(guān)，排除C項。
故答案為D。
【點評】 本題考查識記能力。解答時，依據(jù)題干信息提示，結(jié)合對所學(xué)知識的準(zhǔn)確記憶回答，這是課本上的基礎(chǔ)知識，只要準(zhǔn)確記憶，就可以順利回答。
7．（2022·南關(guān)一模）第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活。下面不屬于這一時期的是（　?。?br/>A．在電燈下學(xué)習(xí) B．乘飛機(jī)出國
C．用微信語音聊天 D．坐汽車去上班
【答案】C
【知識點】第二次工業(yè)革命及主要成就
【解析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，電燈、飛機(jī)、汽車都是第二次工業(yè)革命時期的發(fā)明，用微信語音聊天是第三次科技革命的重要成果，故選項C符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識來分析備選項，注意這就是要求學(xué)生準(zhǔn)確理解和識記工業(yè)革命的成就。
8．（2023·通榆模擬）19世紀(jì)70年代以后，開始對兒童實行免費義務(wù)教育的國家是（　　）
A．日本和美國 B．德國和法國 C．美國和德國 D．英國和法國
【答案】D
【知識點】工業(yè)革命開始后的人口增長與大眾教育
【解析】根據(jù)材料時間線“19世紀(jì)70年代以后”，結(jié)合所學(xué)知識可知正值工業(yè)革命基本完成時期，為了適應(yīng)日益發(fā)展的工業(yè)化需要，歐洲主要國家不同程度的加大了國民教育，其中以英國、法國為典型，于1870年開始，最早對兒童實行免費義務(wù)教育，據(jù)此，D項正確，排除ABC；
所以，D項符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查了工業(yè)化時代歐洲國家的教育事業(yè)發(fā)展。解題要正確理解題意，在歷史識記的基礎(chǔ)上，做出正確答案。
9．（2023·長春一模） 19世紀(jì)初，德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1870年以后，英、法開始對兒童實行免費義務(wù)教育。以上國家推廣大眾教育的主要原因是（　?。?br/>A．人口增長的需要 B．適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展需要
C．城市化發(fā)展需要 D．建立社會保障制度需要
【答案】B
【知識點】工業(yè)革命開始后的人口增長與大眾教育
【解析】19世紀(jì)以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展需要，歐洲國家推行大眾教育，德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1870年以后，英、法開始對兒童實行免費義務(wù)教育。故B符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查大眾教育相關(guān)的知識，考查學(xué)生運用知識的能力。本題難度適中，知道工業(yè)化國家的社會變化。
10．（2021九上·朝陽期末）18世紀(jì)末，倫敦污染嚴(yán)重，常被大霧籠罩，大量植物死亡、晾曬的衣服變黑，甚至還造成許多居民患病或死亡。這是因為（　?。?br/>A．英國開墾土地，水土流失造成沙塵暴頻發(fā)
B．倫敦化工企業(yè)太多，空氣污染嚴(yán)重
C．工業(yè)革命中燃燒大量煤炭，造成污染
D．倫教地勢不好，大霧不容易散去
【答案】C
【知識點】工業(yè)革命開始后的城市化與社會問題
【解析】依據(jù)所學(xué)可知，在工業(yè)革命中瓦特改良的蒸汽機(jī)，為工作機(jī)提供了穩(wěn)定的動力，把人類帶入了蒸汽時代。蒸汽機(jī)使用的燃料是煤炭。因此，工業(yè)革命時期煤炭使用量處于高峰狀態(tài)，造成污染。C項符合題意；
倫敦屬于城市，并非農(nóng)村，A表述與事實不符，排除；
工業(yè)革命時期化工企業(yè)很少，B不符合題意；
倫教地勢不好，大霧不容易散去不是主要原因，D不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查工業(yè)革命的影響。難度適中，掌握工業(yè)革命革命后的城市化和環(huán)境污染是解答本題的關(guān)鍵。英國是最早進(jìn)行工業(yè)革命的國家，工業(yè)革命的危害也最先出現(xiàn)在英國。
11．（2021九上·永吉期末）歷史學(xué)家用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數(shù)量的激增”等來描述19世紀(jì)后期（　　）
A．西歐封建社會的演變 B．早期資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)
C．工業(yè)化國家的社會變化 D．近代自然科學(xué)的發(fā)展
【答案】C
【知識點】工業(yè)革命開始后的城市化與社會問題
【解析】 19世紀(jì)后期，第二次工業(yè)革命開始，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，眾多人口涌向城市，進(jìn)入工廠，城市人口激增，推動了城市化的發(fā)展，為了更好的適應(yīng)工業(yè)化的需要，教育的大眾化也隨之發(fā)展，這些都屬于工業(yè)化國家的社會巨變， C 符合題意；
19世紀(jì)后期不屬于封建社會， A 不符合題意；
早期資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)的時間是17-18世紀(jì)， B 不符合題意；
近代自然科學(xué)的發(fā)展與題干城市化無關(guān)， D 不符合題意；
故答案為C 。
【點評】 本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記工業(yè)化國家的社會巨變的相關(guān)史實。
12．（2021九上·長春月考）世界上最早對兒童實現(xiàn)免費義務(wù)教育的國家是（　　）
A．法國和德國 B．英國和法國 C．德國和美國 D．法國和美國
【答案】B
【知識點】工業(yè)革命開始后的人口增長與大眾教育
【解析】根據(jù)所學(xué)知識，19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育，從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務(wù)教育。1910年，德國推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。故B符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查工業(yè)革命后大眾教育相關(guān)的知識，考查學(xué)生的識記能力。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展。
13．（2021九下·長春開學(xué)考）歷史學(xué)家用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數(shù)量的激增”等來描述19世紀(jì)后期（　?。?br/>A．西歐封建社會的演變 B．早期資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)
C．工業(yè)化國家的社會巨變 D．近代自然科學(xué)的發(fā)展
【答案】C
【知識點】工業(yè)革命開始后的人口增長與大眾教育；工業(yè)革命開始后的城市化與社會問題
【解析】19世紀(jì)后期，第二次工業(yè)革命開始，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，眾多人口涌向城市，進(jìn)入工廠，城市人口激增，推動了城市化的發(fā)展，為了更好的適應(yīng)工業(yè)化的需要，教育的大眾化也隨之發(fā)展，這些都屬于工業(yè)化國家的社會巨變，C符合題意；
19世紀(jì)后期不屬于封建社會，A不符合題意；
早期資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)的時間是17-18世紀(jì)，B不符合題意；
近代自然科學(xué)的發(fā)展與題干城市化無關(guān)，D不符合題意；
故答案為： C。
【點評】本題考查的知識點是工業(yè)化國家的社會變化。運用關(guān)鍵詞去理解和識記相關(guān)歷史知識是歷史學(xué)習(xí)常用的方法之一。
14．（2023·朝陽二模）“進(jìn)化論在科學(xué)上的影響是非常巨大和深遠(yuǎn)的。它解放了人們的思想，牢固地建立了唯物主義觀點和歷史發(fā)展的觀點?！币M(jìn)一步了解“進(jìn)化論”，可閱讀達(dá)爾文的著作（　?。?br/>A．《神曲》 B．《人間喜劇》
C．《物種起源》 D．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》
【答案】C
【知識點】近代世界的科學(xué)思想家及其成就
【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，1859年，英國科學(xué)家達(dá)爾文的科學(xué)巨著《物種起源》出版了。他提出了進(jìn)化論思想，指出一切物種都是在
不斷的變化之中，都經(jīng)歷了由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的演變過程，C符合題意；
《神曲》 是但丁的代表作，排除A；
《人間喜劇》 是巴爾扎克的代表作，排除B；
《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 是牛頓的代表作，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查達(dá)爾文的知識。難度適中，掌握《物種起源》的主要內(nèi)容及評價即可作答。同時對 《神曲》《人間喜劇》《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的基本史實要有所掌握。
15．（2023·德惠模擬）在18世紀(jì)的歐洲，有這樣一群人，“他們完全摒棄了自古以來束縛人們的一切制度和觀念，用人的理性去重新衡量并評價一切?！薄斑@樣一群人"屬于（　?。?br/>A．物理學(xué)家 B．科技發(fā)明家
C．資產(chǎn)階級革命家 D．啟蒙思想家
【答案】D
【知識點】法國大革命與《人權(quán)宣言》；拿破侖與拿破侖帝國；近代世界的科學(xué)思想家及其成就；近代世界的文學(xué)藝術(shù)家及其作品
【解析】解題關(guān)鍵詞“18世紀(jì)的歐洲”“用人的理性去重新衡量并評價一切”，根據(jù)所學(xué)知識可知，“18世紀(jì)的歐洲，用理性重新衡量評價一切”反映了18世紀(jì)歐洲思想家大力宣揚(yáng)理性主義，以理性為核心來評判社會，由此可知是啟蒙運動。
所以，D項符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題是能力測試題，知識考點是18世紀(jì)歐洲啟蒙運動。主要考查學(xué)生的歷史知識積累，材料分析能力、知識運用能力。解題要求學(xué)生有豐富的歷史知識儲備，熟悉掌握近代科技發(fā)展成就、資歷產(chǎn)階級革命運動，思想解放運動等相關(guān)知識信息，以此理解材料，即可得出正確答案。
16．（2023·長春一模）有人說，梵高的破碎，是太陽用金黃的刀手讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，是靈性至極的黑白鍵撞擊聲樂的悲壯樂章。但是貝多芬認(rèn)為生活是這樣美好；活它一千輩子吧！梵高的畫作表達(dá)出對生命的贊美和對美好生活的向往。這表明兩位藝術(shù)大師（　?。?br/>A．熱愛生活、逆境中不懈追求 B．命運多舛、生不逢時
C．一生悲苦、屈從命運的安排 D．青年才俊、命運眷顧
【答案】A
【知識點】近代世界的文學(xué)藝術(shù)家及其作品
【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，梵高雖處逆境，但他熱愛生活，其畫作表達(dá)出對生命的贊美和對美好生活的向往；貝多芬雖處逆境，但他熱愛生活，創(chuàng)造出流傳千古的不朽樂章。由此可知，這表明兩位藝術(shù)大師，都熱愛生活，在逆境中不懈追求，故A符合題意；
材料未體現(xiàn)生不逢時，故B不符合題意；
“屈從命運的安排”與史實不符，故C不符合題意；
兩位藝術(shù)大師都命運多舛，命運眷顧與史實不符，故D不符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題注意考查貝多芬和梵高相關(guān)的知識，考查學(xué)生的理解能力。德國著名的音樂家，他的作品對世界音樂的發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響，因此被尊稱為“樂圣”。"凡高"，荷蘭后印象派畫家，代表作《向日葵》。
17．（2023·汽開區(qū)模擬）紀(jì)錄片《大國崛起》中有句解說詞：“牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門．”牛頓和瓦特的歷史貢獻(xiàn)分別是（　?。?br/>A．發(fā)明火車、發(fā)明電燈 B．發(fā)明飛機(jī)、提出相對論
C．發(fā)明汽車、研制內(nèi)燃機(jī) D．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、研制改良蒸汽機(jī)
【答案】D
【知識點】第二次工業(yè)革命及主要成就；近代世界的科學(xué)思想家及其成就
【解析】根據(jù)材料“牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。”及所學(xué)知識可知，牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家，通過觀察蘋果落地確立了萬有引力定律，同時也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)字家和誓學(xué)家，他在1687年7月5日發(fā)表的著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里用數(shù)學(xué)方法闡明了宇宙中最基本的法則一萬有引力定律和三大運動定律。建立了完整的力學(xué)理論體系。1785年，瓦特改良了蒸汽機(jī)后，被廣泛應(yīng)用于工廠以及交通工具上，徹底改變了人類生產(chǎn)和生活的面貌，從而使人類進(jìn)入了蒸汽時代。因此，D選項正確；
發(fā)明火車的是史蒂芬森，發(fā)明電燈的是愛迪生，A選項錯誤；
發(fā)明飛機(jī)的是萊特兄弟，提出相對論的是愛因斯坦，B選項錯誤；
發(fā)明汽車的時本茨，C選項錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題需要識記并掌握 牛頓是人類歷史上偉大的科學(xué)家之一。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并通過研究這些定律為物理學(xué)開辟了新的領(lǐng)域。同時，他還在數(shù)學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)等方面取得了巨大成就。瓦特改良蒸汽機(jī)后，被廣泛運用與生產(chǎn)生活領(lǐng)域，人類進(jìn)入蒸汽時代。
18．（2022九上·長春期末）世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域群星璀璨，成就斐然，下列名人與其代表作搭配正確的是（　?。?br/>A．牛頓——《物種起源》 B．達(dá)爾文——萬有引力定律
C．貝多芬——《英雄交響曲》 D．巴爾扎克——《戰(zhàn)爭與和平》
【答案】C
【知識點】近代世界的文學(xué)藝術(shù)家及其作品
【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，貝多芬敬佩法國大革命的理想，并把拿破侖看做成就理想的英雄，他為了歌頌?zāi)闷苼龆鴦?chuàng)作了《英雄交響曲》，C項正確；
牛頓是物理學(xué)家，著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，并提出了萬有引力和三大運動定律，而《物種起源》是達(dá)爾文的作品，排除A項；
達(dá)爾文的作品是《物種起源》，而《向日葵》畫家梵高的作品，排除B項；
巴爾扎克的作品集是《人間喜劇》，而《戰(zhàn)爭與和平》是列夫托爾斯泰的作品，排除D項。
故答案為： C。
【點評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記牛頓、達(dá)爾文、貝多芬、巴爾扎克的代表作的相關(guān)史實。
19．（2022九上·德惠期末）在19世紀(jì)初，俄國經(jīng)歷了一次嚴(yán)重的打擊。俄國人民空前地團(tuán)結(jié)在了一起，有力地挫敗了拿破侖的征服。若想更了解這段歷史，可閱讀下列哪一部文學(xué)作品（　　）
A．《戰(zhàn)爭與和平》 B．《物種起源》
C．《英雄交響曲》 D．《哈姆雷特》
【答案】A
【知識點】近代世界的文學(xué)藝術(shù)家及其作品
【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，列夫 托爾斯泰是19世紀(jì)俄國著名作家和教育家，批評現(xiàn)實主義文學(xué)巨匠，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜 卡列尼娜》《復(fù)活》，這些作品深刻地揭示了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國社會的基本矛盾，展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動。托爾斯泰的名作《戰(zhàn)爭與和平》一直被人稱為“世界上最偉大的小說”。作家以1812年拿破侖入侵俄國為中心，描寫了俄國人民奮起抗擊侵略者的英勇場景，贊揚(yáng)了人民的愛國精神和英雄氣概，展現(xiàn)了俄國社會廣闊的生活畫面。19世紀(jì)初，俄國經(jīng)歷了兩次對拿破侖軍隊入侵的反擊，俄國人民空前團(tuán)結(jié)在一起，有力地挫敗拿破侖的征服，若想要更詳細(xì)的了解這段歷史，需要看《戰(zhàn)爭與和平》。A符合題意；
英國的達(dá)爾文著有《物種起源》一書，書中提出了自然界在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的，即生物進(jìn)化論的觀點，排除B項；
貝多芬是18世紀(jì)德國的天才作曲家，代表作有《英雄交響曲》，表達(dá)出他對自由、平等和博愛的渴望，這是一部反映重大社會題材的作品，標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。排除C項；
《哈姆雷特》是由莎士比亞創(chuàng)作的一部悲劇作品，屬于文藝復(fù)興時期的作品，與題干“19世紀(jì)初”不符，排除D項。
故答案為A。
【點評】 本題屬于教材基礎(chǔ)知識的考查，只要學(xué)生熟練掌握教材知識，即可回答好本題，難度較小。
20．（2022·二道模擬）打破千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命的著作是（　　）
A．《神曲》 B．《戰(zhàn)爭與和平》
C．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 D．《物種起源》
【答案】D
【知識點】近代世界的科學(xué)思想家及其成就
【解析】1859年，英國生物學(xué)家達(dá)爾文的著作《物種起源》出版。在這本書中，達(dá)爾文提出了進(jìn)化論的觀點，指出：物種都處于不斷變化之中，經(jīng)歷了由低級到高級、從簡單到復(fù)雜的演變過程；生物的發(fā)展和進(jìn)化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結(jié)果；人類也是進(jìn)化來的，不是上帝創(chuàng)造的?！段锓N起源》的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命，排除ABC，選項D正確；
故答案為D。
【點評】本題考查《物種起源》，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。
材料分析題
21．（2023·白山二模）某班同學(xué)以“西方的近代化進(jìn)程”為主題舉行探究活動。請結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
（1）為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)的事件是什么？
（2）摧毀了法國的君主統(tǒng)治的事件是什么？
（3）《權(quán)利法案》頒布后，英國逐漸形成了哪一政治體制？1787年美國憲法有什么歷史地位？
（4）工業(yè)革命使人類進(jìn)入“蒸汽時代”，請問將蒸汽機(jī)變?yōu)橹饕獎恿碓吹陌l(fā)明家是誰？近代哪一著作的出版使物理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科？
（5）通過對西方近代化進(jìn)程的探究，你獲得了哪些歷史感悟？
【答案】（1）文藝復(fù)興。
（2）法國大革命。
（3）君主立憲制；世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。
（4）瓦特；《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。
（5）思想解放推動社會進(jìn)步；順應(yīng)歷史潮流的革命是推動社會前進(jìn)的動力：民主法制建設(shè)推動社會進(jìn)步，我們要加強(qiáng)法制建設(shè)，依法治國；科技是第一生產(chǎn)力等。（符合題意即可）
【知識點】文藝復(fù)興；君主立憲制與《權(quán)利法案》；法國大革命與《人權(quán)宣言》；第一次工業(yè)革命；近代世界的科學(xué)思想家及其成就
【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，14世紀(jì)到16世紀(jì)，歐洲發(fā)生了一場反映新興資產(chǎn)階級要求的思想文化運動，被稱為文藝復(fù)興運動，宣揚(yáng)了人文主義精神，為歐洲資本主義的發(fā)展做了必要的思想文化準(zhǔn)備。
（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，1789年7月14日法國爆發(fā)大革命，摧毀了法國君主專制統(tǒng)治，傳播了自由民主的進(jìn)步思想，逐步建立起資本主義制度。
（3）政治體制：根據(jù)所學(xué)知識可知，光榮革命后，1689年，英國頒布了《權(quán)利法案》，確立了議會法權(quán)至上原則，限制了王權(quán)，由此英國逐漸形成了君主立憲制。
歷史地位：根據(jù)所學(xué)知識可知，美國獨立后，制定了《1787年憲法》，確立了民主共和原則，是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，它奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。
（4）發(fā)明家：根據(jù)所學(xué)知識可知，1785年，英國技術(shù)工人瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)，合機(jī)器生產(chǎn)有了更加便捷的動力資源，把人類進(jìn)入“蒸汽時代”。
著作：根據(jù)所學(xué)知識可知，1687年，牛頓出版了重要的物理學(xué)哲學(xué)著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，開創(chuàng)了經(jīng)典力學(xué)理論，使物理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。
（5）本題屬于開放型題型，圍繞“西方近代化發(fā)展進(jìn)程”這一主題探究、闡述，言之有理即可，比如思想解放推動社會進(jìn)步；順應(yīng)歷史潮流的革命是推動社會前進(jìn)的動力；民主法制建設(shè)推動社會進(jìn)步，我們要加強(qiáng)法制建設(shè)，依法治國；科技是第一生產(chǎn)力等。
故答案為：
（1）文藝復(fù)興。
（2）法國大革命。
（3）君主立憲制；世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。
（4）瓦特；《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。
（5）思想解放推動社會進(jìn)步；順應(yīng)歷史潮流的革命是推動社會前進(jìn)的動力：民主法制建設(shè)推動社會進(jìn)步，我們要加強(qiáng)法制建設(shè)，依法治國；科技是第一生產(chǎn)力等。（符合題意即可）
【點評】（1）本題主要知識考點是文藝復(fù)興運動，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識記憶能力與題意理解解讀能力，解題關(guān)鍵要牢記文藝復(fù)興運動的相關(guān)史實。
（2）本題主要知識考點是法國大革命，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識記憶能力與題意理解解讀能力，解題關(guān)鍵要牢記法國大革命的相關(guān)史實。
（3）本題主要知識考點是文藝復(fù)興運動英國君主立憲制度、美國《1787年憲法》，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識記憶能力與題意理解解讀能力，解題關(guān)鍵要牢記《權(quán)利法案》與《1787年憲法》的相關(guān)史實。
（4）本題主要知識考點是瓦特改良蒸汽機(jī)與牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，主要考查學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識記憶能力與題意理解解讀能力，解題關(guān)鍵要牢記蒸汽時代與經(jīng)典物理學(xué)的相關(guān)史實。
（5）本題屬于開放型試題，圍繞“西方近代化發(fā)展進(jìn)程”這一主題探究、闡述，綜合分析上述試題信息，從政治、思想、經(jīng)濟(jì)、法治等方面解讀，言之有理即可。
22．（2023·乾安模擬）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：18世紀(jì)60年代，英國率先開始了機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)的工業(yè)革命。19世紀(jì)30年代至40年代，機(jī)器制造業(yè)誕生，英國工業(yè)革命完成。19世紀(jì)50年代至70年代，美、法、德等國先后完成工業(yè)革命。
材料二：工業(yè)革命改變了人類的生產(chǎn)方式和生活方式，人與人之間的時間距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”。
（1）材料一中，“英國率先開始了機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)的工業(yè)革命”的標(biāo)志是什么？這一革命將人類帶入什么時代？寫出英國最先完成工業(yè)革命的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，請分別列舉第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命在交通領(lǐng)域的重大發(fā)明一例。
（3）第二次工業(yè)革命推動了資本主義國家政治、經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和社會面貌的巨大變化。請列舉歐美工業(yè)化國家發(fā)生社會巨變的主要表現(xiàn)。
【答案】（1）哈格里夫斯發(fā)明珍妮機(jī)。蒸汽時代。英國最早確立了資本主義制度。
（2）第一次：火車；第二次：汽車、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等
（3）城市化的浪潮；教育的大眾化；人口數(shù)量的激增；人類生存環(huán)境的破壞。
【知識點】第一次工業(yè)革命的特點及影響；第二次工業(yè)革命及主要成就；第二次工業(yè)革命的特點及影響；工業(yè)革命開始后的人口增長與大眾教育；工業(yè)革命開始后的城市化與社會問題
【解析】（1）根據(jù)材料一“ 18世紀(jì)60年代，英國率先開始了機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)的工業(yè)革命?！笨芍坝氏乳_始了機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)的工業(yè)革命”的標(biāo)志是：1765年，哈格里夫斯發(fā)明珍妮機(jī)。第一次工業(yè)革命將人類帶入蒸汽時代。根據(jù)所學(xué)知識可知，英國最先完成工業(yè)革命的原因：英國最早確立了資本主義制度 。
（2）根據(jù)材料二“工業(yè)革命改變了人類的生產(chǎn)方式和生活方式，人與人之間的時間距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知， 第一次工業(yè)革命在交通領(lǐng)域的重大發(fā)明 ：火車；第二次工業(yè)革命在交通領(lǐng)域的重大發(fā)明 ：汽車、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等
（3）根據(jù)所學(xué)知識可知， 第二次工業(yè)革命推動了資本主義國家政治、經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和社會面貌的巨大變化。歐美工業(yè)化國家發(fā)生社會巨變的主要表現(xiàn)：城市化的浪潮；教育的大眾化；人口數(shù)量的激增；人類生存環(huán)境的破壞。
【點評】本題主要考察第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識點，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
九下第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化
( 19世紀(jì)六七十年代—20世紀(jì)初)(10年6考)
【時空線索】
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
1.通過電的利用，內(nèi)燃機(jī)與汽車、飛機(jī)的誕生等史實，了解第二次工 業(yè)革命。(唯物史觀)
2.理解工業(yè)革命帶來的社會進(jìn)步和社會問題。
3.通過牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學(xué)和文 化在近代社會發(fā)展中的重要作用。
【內(nèi)容要點】
兩條主線 第二次工業(yè)革命。
近代科學(xué)文化發(fā)展。
三大發(fā)明成就 愛迪生發(fā)明白熾燈泡、卡爾·本茨制造出內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車、萊特兄弟試飛飛機(jī)成功。
兩大科學(xué)家 牛頓、達(dá)爾文。
五大作品 《物種起源》《人間喜劇》《戰(zhàn)爭與和平》《英雄交響曲》《向日葵》。
知識點1：第二次工業(yè)革命；工業(yè)化帶來的社會進(jìn)步和社會問題
第二次工業(yè)革命
（一）原因：
1.政治前提：通過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義制度在歐美進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大。
2.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。
3.理論條件：科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，為第二次工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)。
4.市場條件：市場的擴(kuò)大。
（二）開始時間：19世紀(jì)六七十年代
（三）主要標(biāo)志：電力的廣泛使用
（四）成就：
1.電力成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域，是第二次工業(yè)革命最顯著的成就：
前提：英國科學(xué)家 法拉第 發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
代表人物：愛迪生
成就： 發(fā)明耐用的 白熾燈泡 、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等。他在紐約建立了美國第一座火力發(fā)電站。其他發(fā)明：發(fā)電機(jī)、發(fā)動機(jī)、電焊機(jī)、電鉆、電話、電車、電報等
時代特征：人類社會進(jìn)入 “電氣時代” 。
電力的優(yōu)點：更加強(qiáng)勁；清潔環(huán)保；傳遞速度快；能遠(yuǎn)距離輸送；控制方便。
2.內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具，是第二次工業(yè)革命中應(yīng)用技術(shù)的另一重大成就：
內(nèi)燃機(jī)發(fā)明國家：（德國） ①1876年，德國人： 奧托 制造出煤氣內(nèi)燃機(jī)；
②1883年，德國人： 戴姆勒 研制出汽油內(nèi)燃機(jī)； ③德國人： 迪塞爾發(fā)明了柴油內(nèi)燃機(jī)。
內(nèi)燃機(jī)的的發(fā)明，使得（石油）成為了第二次工業(yè)革命的主要能源之一，因此產(chǎn)生了石油開采業(yè)等新行業(yè).
3.交通工具：①19世紀(jì)80年代，德國人本茨制造出第一輛內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車
②1913年，美國人福特使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命，開始成為大眾化交通工具。因此產(chǎn)生了汽車工業(yè)等新行業(yè)
③1903年，萊特兄弟試飛飛機(jī)成功，因此產(chǎn)生了航空工業(yè)等新行業(yè)
4.化學(xué)工業(yè)和新材料：
① 內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明推動了石油開采業(yè)的發(fā)展，加速了石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生。
②19世紀(jì)60—80年代，能夠使用新方法生產(chǎn)堿、硫酸、人造染料等，成本更低、性能更好。
③1867年，瑞典的 諾貝爾 發(fā)明現(xiàn)代炸藥和無煙炸藥，在軍事、工程方面得到了廣泛應(yīng)用。
④1869年，美國人 海厄特 發(fā)明 賽璐珞 的制造技術(shù)，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。
⑤1884年，法國人 夏爾多內(nèi) 發(fā)明人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域。
小結(jié)：新動力：電動機(jī)、內(nèi)燃機(jī)
新能源：電力、石油
新通訊：有線電話、無線電報
新交通：汽車、飛機(jī)（增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動范圍，加強(qiáng)了人與人之間的交流<單獨生活：便利了人們出行，縮短了出行時間，加強(qiáng)了人與人的聯(lián)系> ）
（五）影響:
①促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使人類進(jìn)入“電氣時代”。
②使主要資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強(qiáng)國。
③在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。
④隨之而來的資本主義對外擴(kuò)張的増強(qiáng)，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
⑤世界市場最終形成。
（六）特點：
1.科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。（最突出特點）
2.幾乎同時發(fā)生在幾個先進(jìn)的資本主義國家。（領(lǐng)先國家：美國和德國）
3.有些國家的兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行。 4.以重工業(yè)為突破口。
二、工業(yè)化帶來的社會進(jìn)步和社會問題
（一）人口增長和大眾教育
1、人口增長：工業(yè)革命推動生產(chǎn)力發(fā)展，人口迅速增長
2、勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化：從事工商業(yè)的人口增多。婦女走出家庭成為勞動者，為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件。
2、大眾教育：（1）概況：適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展需要，英、法對兒童實行免費義務(wù)教育。德國建立初等、中等、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系
（2）影響：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展。
（二）城市化
1、工業(yè)革命后，工商業(yè)發(fā)展，大量人口涌入城市，城市規(guī)模越來越大，但城市缺乏統(tǒng)一規(guī)劃。
2、19世紀(jì)中期，衛(wèi)生條件改善。排水設(shè)施、街頭照明、有軌電車等公共交通設(shè)施。人們的生活方式發(fā)生著變化。
（三）社會問題
1、社會矛盾激化：資本家獲得極大的財富，工人高強(qiáng)度勞動卻難以生存。工人反抗斗爭日趨激烈。
2、環(huán)境污染：危害著人們的身體健康。
知識點2：牛頓；達(dá)爾文；巴爾扎克；列夫·托爾斯泰；貝多芬；梵高
一、科學(xué)家
1.牛頓，英國（國籍），科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，三大成就：萬有引力定律、光學(xué)分析、微積分，是近代自然科學(xué)的奠基人之一。牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代科學(xué)的形成。
2.達(dá)爾文，英國（國籍），著作《物種起源》，提出進(jìn)化論觀點，打破了“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命。
二、文學(xué)巨匠
1.巴爾扎克，法國（國籍），代表作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》，小說集人間喜劇。
2.列夫·托爾斯泰，俄國（國籍），代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》，被譽(yù)為“心理描寫大師”、“俄國革命的鏡子”、“一個天才的藝術(shù)家”。
三、音樂美術(shù)大師
1.貝多芬，德國（國籍），代表作《英雄交響曲》（主要歌頌?zāi)闷苼觯?，《命運交響曲》（樂壇雄獅）。
2.梵高，荷蘭（國籍），代表作《夜間的咖啡館》、《向日葵》（對生活的向往和熱愛），稱其為“用生命作畫的人”。
【易混易錯】
1.【歸納比較】比較第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的異同
項目 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命
不同點 科技與生產(chǎn)相結(jié)合的程度 許多技術(shù)發(fā)明來源于工匠的實踐經(jīng)驗，科學(xué)與生產(chǎn)并未真正結(jié)合 自然科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)開始同工業(yè)生產(chǎn)結(jié)合，使科學(xué)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的一個重要因素
發(fā)生的國家 主要發(fā)生在英國 幾乎同時發(fā)生在美國、德國兩個先進(jìn)的資本主義國家
生產(chǎn)部門 首先開始于輕工業(yè)部門，以紡織、煤炭、交通運輸為主 首先出現(xiàn)在重工業(yè)部門，以鋼鐵、石油、電力、化工和機(jī)械制造為中心
發(fā)生的狀況 第二次工業(yè)革命開始時，除一些先進(jìn)國家已經(jīng)完成或即將完成第一次工業(yè)革命外，有些國家尚未開始或剛剛起步。這些國家既可以吸收第一次工業(yè)革命的成果，也可以直接利用第二次工業(yè)革命的新技術(shù)
相同點 1.都推動了生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展 2.都推動了社會的變化：第一次工業(yè)革命使資本主義制度最終戰(zhàn)勝封建制度；第二次工業(yè)革命促使資本主義進(jìn)入了壟斷資本主義，即帝國主義階段
【核心素養(yǎng)】
【史料實證】
1、知識比較：比較兩次工業(yè)革命
三次科技革命中動力轉(zhuǎn)變
3.西方殖民侵略大致經(jīng)歷的四個階段
4.近代歐洲科技文化領(lǐng)域取得的成就
【歷史解釋】
1.第二次工業(yè)革命對中國的影響。
(1)洋務(wù)運動后期(19世紀(jì)八十年代),中國學(xué)習(xí)西方科技,創(chuàng)辦民用工業(yè),促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。(2)19世紀(jì)末20世紀(jì)初,主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段,加緊侵略中國,如發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,使中國民族危機(jī)加深,最終完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。中國人民救亡運動高漲,掀起戊戌變法、義和團(tuán)運動、辛亥革命和新文化運動等。
2.思想解放與科學(xué)進(jìn)步之間的關(guān)系。
（1）思想解放是科學(xué)進(jìn)步的前提。中世紀(jì)，神學(xué)思想籠罩歐洲，嚴(yán)重阻礙了自然科學(xué)和社會的進(jìn)步,歷史上稱這一時代為“黑暗時代”;文藝復(fù)興和啟蒙運動批判封建神學(xué)，解放了人們的思想，從而促進(jìn)了近代科學(xué)的飛躍。
（2）科學(xué)進(jìn)步促進(jìn)了人們的思想解放。如達(dá)爾文進(jìn)化論的提出，直接動搖了神學(xué)根基。因此，二者是相互促進(jìn)、相互影響的。
3.科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。
一方面，科技大大提高了社會生產(chǎn)力，推動了人類歷史的發(fā)展進(jìn)程；另一方面，科技發(fā)展也帶來了環(huán)境污染、生態(tài)惡化等問題。我們在發(fā)展科技的過程中應(yīng)該趨利避害，讓科技為人類造福。
【家國情懷】從科學(xué)家身上我們學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)。
(1)我們可以從科學(xué)家身上學(xué)到虛懷若谷的謙虛態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
(2)學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于探索、百折不撓、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；學(xué)習(xí)他們敏銳的觀察力、豐富的想象力、 活躍的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。
(3)成功需要努力和堅持，需要踏踏實實的態(tài)度。
1.（2020·吉林長春中考真題）列夫托爾斯泰的小說《安娜卡列尼娜》描繪的社會各階層生活場景主要是在（ ）
A.法國 B.德國 C.俄國 D.美國
2．（2023·長春）探明了物種的變異性和承續(xù)性，提出進(jìn)化論觀點的科學(xué)家是（　　）
A．牛頓 B．法拉第 C．諾貝爾 D．達(dá)爾文
3．（2019·吉林）進(jìn)化論在科學(xué)上的影響是深遠(yuǎn)的。達(dá)爾文提出進(jìn)化論觀點的著作是（　　）
A．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 B．《物種起源》
C．《復(fù)活》 D．《向日》
4．（2018·吉林）文學(xué)藝術(shù)作品是社會現(xiàn)實的反映。下列作品中熱情歌頌資產(chǎn)階級革命活動的是（　　）
A．《最后的晚餐》 B．《戰(zhàn)爭與和平》
C．《向日葵》 D．《英雄交響曲》
5.（2019·吉林長春中考真題）創(chuàng)作《夜間的咖啡館》《向日葵》等作品的畫家是( )
A.達(dá)芬奇 B.拉斐爾 C.米開朗琪羅. D.梵高
1．（2023·綠園二模）第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新的生產(chǎn)組織形式是（　?。?br/>A．租地農(nóng)場 B．手工工場 C．大工廠 D．壟斷組織
2．（2023·經(jīng)開二模）最適合作為第二次科技革命主題的是（　　）
A．資本主義制度的確立 B．改變世界面貌的蒸汽革命
C．電氣時代的來臨 D．夢想成真的信息時代
3．（2023·船營一模）兩次工業(yè)革命分別把人類帶入的時代是（　?。?br/>A．蒸汽時代和電力時代 B．蒸汽時代和信息時代
C．蒸汽時代和電氣時代 D．電氣時代和信息時代
4．（2023·大安四模）下列屬于第二次工業(yè)革命中發(fā)明的是（　?。?br/>A．珍妮機(jī) B．耐用的白熾燈泡
C．火車 D．瓦特蒸汽機(jī)
5．（2023·九臺模擬）德國在第二次工業(yè)革命中發(fā)展相當(dāng)迅速，下列屬于德國在此次革命中的發(fā)明成就的是（　?。?br/>A．珍妮機(jī) B．蒸汽機(jī)車 C．人造纖維 D．汽車
6．（2023·長春模擬）“自工業(yè)革命以來，世界已經(jīng)升溫1.1℃，氣候變化帶來了超級風(fēng)暴和全球熱浪。如果超過2℃，地球?qū)⒃庥鼍薮蟾淖儭！贬槍@些問題，正確的做法是（　?。?br/>A．加快人口增長速度 B．大量開采現(xiàn)有自然資源
C．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè) D．加快推進(jìn)生態(tài)保護(hù)修復(fù)
7．（2022·南關(guān)一模）第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活。下面不屬于這一時期的是（　　）
A．在電燈下學(xué)習(xí) B．乘飛機(jī)出國
C．用微信語音聊天 D．坐汽車去上班
8．（2023·通榆模擬）19世紀(jì)70年代以后，開始對兒童實行免費義務(wù)教育的國家是（　?。?br/>A．日本和美國 B．德國和法國 C．美國和德國 D．英國和法國
9．（2023·長春一模） 19世紀(jì)初，德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1870年以后，英、法開始對兒童實行免費義務(wù)教育。以上國家推廣大眾教育的主要原因是（　?。?br/>A．人口增長的需要 B．適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展需要
C．城市化發(fā)展需要 D．建立社會保障制度需要
10．（2021九上·朝陽期末）18世紀(jì)末，倫敦污染嚴(yán)重，常被大霧籠罩，大量植物死亡、晾曬的衣服變黑，甚至還造成許多居民患病或死亡。這是因為（　?。?br/>A．英國開墾土地，水土流失造成沙塵暴頻發(fā)
B．倫敦化工企業(yè)太多，空氣污染嚴(yán)重
C．工業(yè)革命中燃燒大量煤炭，造成污染
D．倫敦地勢不好，大霧不容易散去
11．（2021九上·永吉期末）歷史學(xué)家用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數(shù)量的激增”等來描述19世紀(jì)后期（　?。?br/>A．西歐封建社會的演變 B．早期資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)
C．工業(yè)化國家的社會變化 D．近代自然科學(xué)的發(fā)展
12．（2021九上·長春月考）世界上最早對兒童實現(xiàn)免費義務(wù)教育的國家是（　?。?br/>A．法國和德國 B．英國和法國 C．德國和美國 D．法國和美國
13．（2021九下·長春開學(xué)考）歷史學(xué)家用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數(shù)量的激增”等來描述19世紀(jì)后期（　?。?br/>A．西歐封建社會的演變 B．早期資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)
C．工業(yè)化國家的社會巨變 D．近代自然科學(xué)的發(fā)展
14．（2023·朝陽二模）“進(jìn)化論在科學(xué)上的影響是非常巨大和深遠(yuǎn)的。它解放了人們的思想，牢固地建立了唯物主義觀點和歷史發(fā)展的觀點。”要進(jìn)一步了解“進(jìn)化論”，可閱讀達(dá)爾文的著作（　?。?br/>A．《神曲》 B．《人間喜劇》
C．《物種起源》 D．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》
15．（2023·德惠模擬）在18世紀(jì)的歐洲，有這樣一群人，“他們完全摒棄了自古以來束縛人們的一切制度和觀念，用人的理性去重新衡量并評價一切?！薄斑@樣一群人"屬于（　?。?br/>A．物理學(xué)家 B．科技發(fā)明家
C．資產(chǎn)階級革命家 D．啟蒙思想家
16．（2023·長春一模）有人說，梵高的破碎，是太陽用金黃的刀手讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，是靈性至極的黑白鍵撞擊聲樂的悲壯樂章。但是貝多芬認(rèn)為生活是這樣美好；活它一千輩子吧！梵高的畫作表達(dá)出對生命的贊美和對美好生活的向往。這表明兩位藝術(shù)大師（　?。?br/>A．熱愛生活、逆境中不懈追求 B．命運多舛、生不逢時
C．一生悲苦、屈從命運的安排 D．青年才俊、命運眷顧
17．（2023·汽開區(qū)模擬）紀(jì)錄片《大國崛起》中有句解說詞：“牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門．”牛頓和瓦特的歷史貢獻(xiàn)分別是（　?。?br/>A．發(fā)明火車、發(fā)明電燈 B．發(fā)明飛機(jī)、提出相對論
C．發(fā)明汽車、研制內(nèi)燃機(jī) D．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、研制改良蒸汽機(jī)
18．（2022九上·長春期末）世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域群星璀璨，成就斐然，下列名人與其代表作搭配正確的是（　　）
A．牛頓——《物種起源》 B．達(dá)爾文——萬有引力定律
C．貝多芬——《英雄交響曲》 D．巴爾扎克——《戰(zhàn)爭與和平》
19．（2022九上·德惠期末）在19世紀(jì)初，俄國經(jīng)歷了一次嚴(yán)重的打擊。俄國人民空前地團(tuán)結(jié)在了一起，有力地挫敗了拿破侖的征服。若想更了解這段歷史，可閱讀下列哪一部文學(xué)作品（　?。?br/>A．《戰(zhàn)爭與和平》 B．《物種起源》
C．《英雄交響曲》 D．《哈姆雷特》
20．（2022·二道模擬）打破千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命的著作是（　　）
A．《神曲》 B．《戰(zhàn)爭與和平》
C．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 D．《物種起源》
材料分析題
21．（2023·白山二模）某班同學(xué)以“西方的近代化進(jìn)程”為主題舉行探究活動。請結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
（1）為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)的事件是什么？
（2）摧毀了法國的君主統(tǒng)治的事件是什么？
（3）《權(quán)利法案》頒布后，英國逐漸形成了哪一政治體制？1787年美國憲法有什么歷史地位？
（4）工業(yè)革命使人類進(jìn)入“蒸汽時代”，請問將蒸汽機(jī)變?yōu)橹饕獎恿碓吹陌l(fā)明家是誰？近代哪一著作的出版使物理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科？
（5）通過對西方近代化進(jìn)程的探究，你獲得了哪些歷史感悟？
22．（2023·乾安模擬）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：18世紀(jì)60年代，英國率先開始了機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)的工業(yè)革命。19世紀(jì)30年代至40年代，機(jī)器制造業(yè)誕生，英國工業(yè)革命完成。19世紀(jì)50年代至70年代，美、法、德等國先后完成工業(yè)革命。
材料二：工業(yè)革命改變了人類的生產(chǎn)方式和生活方式，人與人之間的時間距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”。
（1）材料一中，“英國率先開始了機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn)的工業(yè)革命”的標(biāo)志是什么？這一革命將人類帶入什么時代？寫出英國最先完成工業(yè)革命的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，請分別列舉第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命在交通領(lǐng)域的重大發(fā)明一例。
（3）第二次工業(yè)革命推動了資本主義國家政治、經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和社會面貌的巨大變化。請列舉歐美工業(yè)化國家發(fā)生社會巨變的主要表現(xiàn)。

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