資源簡介

(共24張PPT)
第二單元 比較與測量
2.6 做一個測量紙帶
核心素養目標
科學觀念：通過用測量紙帶測量物體長度，知道測量紙帶具有方便攜帶和測量等特點，認識到測量紙帶能替代小立方體進行測量。
科學思維：用比較的方法，理解科學標記能增加測量的準確性。
探究實踐：能依照步驟制作完成一條測量紙帶，并能利用測量紙帶測量一些物體的周長，會運用十進制計量進行測量。
態度責任：針對測量中的問題，能提出自己的解決方案，能與同學合作完成測量紙帶的制作。
·用紙帶記錄紙蛙跳了多遠
·比較紙帶長度
·確定誰的紙蛙跳得遠
科學聚焦
·標準單位：小立方體
·測量桌面有多長
科學聚焦
小桶一圈有多長？
——小立方體
科學聚焦
小桶一圈有多長？
——小立方體
科學聚焦
小桶一圈有多長？
·小立方體
·紙帶
科學聚焦
不能彎曲
能彎曲
它們都有10個小格，都可以表示10個小立方體的長度。
活動一 做個測量紙帶
科學探索
制作測量紙帶時，我們可能會用到哪些物品？
科學探索
怎樣利用這些材料制作測量紙帶呢？
科學探索
做一個測量紙帶
科學探索
制作測量紙帶的步驟
觀察、比較
寫數字做標記
連接測量紙帶
剪紙條
科學探索
1.安全使用剪刀。
2.盡量沿虛線剪直。
3.每段紙帶要首尾相連, 要粘貼直。
4.用數字做標記。
5.注意制作時產生的垃圾不要隨處亂扔。
溫馨提醒:
科學探索
這幾條測量紙帶符合制作要求嗎？為什么？
①
②
③
④
①
②
③
④
科學探索
測量科學書的長
科學探索
15
14+
15
13
書的長度測量結果
科學探索
測量科學書的長
科學探索
活動二 使用測量紙帶測量
上部→ 粗
底部→ 細
科學探索
測量小桶底部一圈的長度
科學探索
活動二 使用測量紙帶測量
小桶上部一圈的長度？
科學探索
交流匯報測量結果
科學探索
1．可以測量圓的物體。
2．更輕，方便攜帶。
3．能快速讀出測量數值，不用數小立方體的個數。
4．測量更準確。
測量紙帶和小立方體相比，有哪些好處？
科學研討
判斷題
1．測量紙帶能夠彎曲。 （ ）
2．測量紙帶不能測量不規則的物體。 （ ）
3．只用小立方體，就能測出小桶邊沿的長度。（ ）
√
×
×
練一練
課堂練習
通過本課的學習，我們再次優化了測量工具，制作的測量紙帶，不僅可以測量規則的物體，還能測量一些曲面的和不規則的物體的長度。
生活中的很多物體也是在實踐過程中不斷優化改進的。
課堂總結

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