資源簡介

(共12張PPT)
第三單元　太陽、地球和月球
第4課時　月相變化的規律
1.下列詩句中，能夠體現月相變化的是(　C　)。
A.月是故鄉明 B.床前明月光 C.月有陰晴圓缺
2.在下列月相中，圖像和名字匹配的是(　C　)。
A. 凸月 B. 圓月 C. 弦月
C
C
一、選擇題
3.下列關于月球和月相的說法中，不正確的是(　C　)。
A.月球是一顆不發光、不透明的星球
B.月球有月相變化，太陽沒有
C.月相會變化是因為月球形狀在變化
點撥：月相變化是因為太陽、月球和地球之間的位置關系在發生變化，月球本身
的形狀保持不變。
C
4.華華、夢夢和天天分別記錄了月相圖，其中不正確的是(　B　)。
　　
A.華華的月相圖 B.夢夢的月相圖 C.天天的月相圖
點撥：月相中的凸月的亮面面積占據大半個圓，亮面外凸，B選項中亮面呈梭子
形，亮面面積過小，不符合月相變化規律。
B
1.月球發亮部分的形狀叫作 。月相實際上是人們從地球上看到
的月球被 照亮部分的形狀。
2.由于我們從地球上觀察的角度不同，那么所看到的月相
、 也就不同。
月相　
太陽　
形
狀　
亮面朝向　
二、填空題
1.按照農歷一個月的月相出現的先后順序排序： 。
①　　　②　　　③　　　　④　　　⑤
點撥：月相變化規律：農歷上半月亮面在右側，亮面面積逐漸變大；農歷下半月
亮面在左側，亮面面積逐漸變小。
2.元宵節(農歷正月十五)時看到的月相是 。(填序號，下同)
點撥：農歷正月十五的月相是滿月。
④③⑤②①　
⑤　
三、讀圖題
3.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”描繪的月相是 。
4.請在圖甲中畫出農歷正月初一的月相。
甲
點撥：農歷正月初一的月相是新月(或朔月)，光照面在月球背面，從地球上看月
球是全黑的樣子。
④　
1.典典發現一個月內月相變化呈現一定的規律，周期大約是
天。
2.如圖是典典記錄的部分月相圖，他發現：農歷上半月的月相亮面面
積 (填“由小變大”或“由大變小”)，亮面在
側；農歷下半月的月相亮面面積 (填“由小變大”或“由
大變小”)，亮面在 側。
29.5　
由小變大　 1
右　
由大變小　
左　
四、典典想知道月相的變化規律，于是，他堅持觀察并記錄了一個月的月相變化。請回答下列問題。
月初 月中 月末
3.如圖是某天晚上典典觀察到的月相，這一天有可能是(　A　)。
A.農歷初五 B.農歷十五 C.農歷廿五
A
五、材料閱讀題
月球及其運動
月球是圍繞地球旋轉的球形天體，同時也是地球唯一的天然衛
星。月球本身是不發光的，它的光來自月面反射的太陽光。因此，
月相規律性的陰晴圓缺變化與月球和太陽、地球的相對位置變化有
著密切的關系。
月球在圓缺變化中會呈現出各種形狀，時圓時彎，這就叫月相。月
相變化是有周期性的，一個“朔望月”就是月相更替變化的一個周期，
平均為29.53天。由于月球總是反射太陽光，因此無論轉到相對地球的
任何位置，總是對著太陽的一面明亮，背著太陽的一面黑暗。因而，在
不同的時間，地球上的人觀察到的月球亮面大小不同，從而出現了不同
的月相。
1.月球本身是不會發光的，它的光來自月面反射的 光。
2.月相變化是有周期性的，其周期平均為 天。月相變化與
、 、月球三者的相對位置有關。
3.關于一個月內月相變化的規律，以下描述正確的是(　A　)。
A.先由缺變圓，再由圓變缺 B.先由圓變缺，再由缺變圓
C.由缺變圓，之后無變化
太陽　
29.53　
太
陽　
地球　
A(共12張PPT)
第三單元　太陽、地球和月球
第5課時　月球——地球的衛星
1.如圖所示，月球上環形山的特點是(　C　)。
A.大小不同 B.深淺不同 C.以上都是
2.月球上有許多(　C　)。
①火山　②河流　③環形山　④月海　⑤平原　⑥湖泊
A.③⑤ B.②④ C.③④
C
C
一、選擇題
3.下列關于月球的說法中，不正確的是(　A　)。
A.月球的正面和背面都是一樣的
B.月球上既有高山也有盆地
C.月球的公轉周期和自轉周期是一樣的
A
4.下列關于月球表面溫度的描述中，正確的是(　A　)。
A.月球上沒有大氣層，晝夜溫差大
B.月球上沒有四季變化，平均溫度為50℃左右
C.月球上四季分明，早晚溫差不大
點撥：月球表面沒有大氣，太陽光照射到的地方升溫很快，溫度很高，沒有照射
到的地方熱量散失也快，溫度很低，晝夜溫差可以達到上百攝氏度。
A
1.【紹興市上虞區期末】月球是地球唯一的天然 ，它的主要地
貌特征是 。
2.錢塘江大潮的形成與月球對地球的 有關。
3.月球上沒有空氣和 ，但有豐富的 ，所以現在很
多國家都在致力于發展登月技術。中國首次成功登陸月球背面的飛行
器叫 。
點撥：2019年1月3日，中國自主研發的嫦娥四號探測器成功著陸在月球背面。
衛星　
環形山　
引力　
生命　
礦產資源　
嫦娥四號探測器　
二、填空題
三、材料閱讀題
　　1969 年7月20日，美國宇航員阿姆斯特朗打開“阿波羅11號”登月艙艙門，邁出了人類踏上月球的第一步。
1.第一個登上月球的人是 。
2.宇航員在月球上不能摘下頭盔，這是因為(　A　)。
A.月球上沒有空氣 B.月球上沒有陽光
C.月球上有環形山
阿姆斯特朗　
A
3.宇航員在月球上跳高可以輕松超過2米，這是由于月球的
。
引力
小　
四、典典想了解月球表面的環形山的成因，于是進行了相關實驗。請回
答下列問題。
1.典典準備了托盤、細沙、大小不同的球等材料。其中，托盤和細沙模
擬 ；大小不同的球模擬 。
2.典典把細沙平鋪在托盤里，并輕輕抹平整，再用大小不同的球撞擊沙
盤，嘗試撞擊出大小重疊的“環形山”。關于“為什么要事先將托盤
中的細沙抹平整”，最合理的解釋是(　C　)。
A.防止細沙在實驗中濺到托盤外面
B.能夠制作出效果更好的“環形山”
C.用來模擬月球表面最初的平坦地形
月球表面　
大小不同的隕石　
C
3.為了研究沙盤中沙坑的深淺大小是否與球的質量有關，典典應該
(　A　)。
A.選擇大小相同、質量不同的球從同一高度丟下
B.選擇大小不同、質量相同的球從同一高度丟下
C.選擇大小相同、質量相同的球從不同的高度丟下
點撥：研究沙坑深淺大小是否與球的質量有關，唯一改變的因素應該是球的質
量，其他因素應保持一致。
A
4.經過不斷地測試，典典推測月球上的環形山主要是由于(　B　)造
成的。
A.火山噴發 B.隕石撞擊 C.月殼運動
B
五、關于月球的形成，科學家們提出了不同的假說，請回答下列問題。
分離說：月球本來是地球的一部分，后來由于地球自轉速度太快，
把地球上的一部分物質拋了出去，這些物質脫離地球后形成了月球。
同源說：月球和地球在同一個浮動星云內同時形成。
碰撞說：在太陽系形成的過程中，地球與一個較大的天體發生了劇
烈的碰撞，濺射到太空中的地球物質和該碰撞天體的殘骸不斷相互吸
引，最終形成了月球。
1.科學家們提出的關于月球形成的假說有 、
和 。
分離說　
同源說　
碰撞說　
2.有科學家用如圖形象地描述了月球的一種形成過程，該圖示描述的
是 假說。
點撥：圖片中顯示有一個天體撞上了原始地球，在運動中部分物質被甩出地球形
成月球，這與碰撞說比較接近。
碰撞說　 (共11張PPT)
第三單元　太陽、地球和月球
第6課時　地球的形狀
1.模擬月食實驗時，打開手電筒正面照射球體，投射到屏上的影子的形
狀是(　B　)。
A. B. C.
B
一、選擇題
2.研究“地球的形狀”時，我們采用的實驗方法是(　C　)。
A.對比實驗 B.演示實驗 C.模擬實驗
3.1961年，蘇聯宇航員(　C　)搭乘“東方一號”飛船在太空中繞地球
飛行一圈，這是人類第一次在遙遠的太空中觀察到地球。　
A.楊利偉 B.阿姆斯特朗 C.加加林
4.人類對地球形狀的認識過程是(　C　)。
①地球是一個球體　②地球是一個兩極稍扁、中間略鼓的球體　③天
圓地方
A.①②③ B.①③② C.③①②
C
C
C
5.在以往人類證明地球是球形的過程中，最令人信服的證據是(　B　)。
A.觀察遠方的海面上駛來的帆船，先看到桅桿后看到船身
B.1522年，麥哲倫船隊環球航行成功
C.月食時，地球投影在月球表面的影子形狀
點撥：A、C選項中的現象能說明地球表面是曲面，但麥哲倫船隊環球航行成功更
直觀地證明了地球是球形的。
B
1.【溫州市期末】在“模擬小船在地球表面行駛”的實驗中，發現當小
船向觀察者靠近時，看到的船身范圍逐漸 (填“變大”或“變
小”，下同)；當小船背離觀察者時，看到的船身范圍逐漸 。
這種現象和現實中看到的現象相符，從而證明地球表面是圓的。
2.請按時間順序排列人類認識地球形狀的猜想和證據： (填
序號)。
①人類進入太空，從太空中觀察地球。
②天是圓的，地是方的。
③1519～1522年，麥哲倫船隊環球航行成功。
④在海邊眺望駛近的帆船，總是先看到桅桿，再看到船身。
變大　
變小　
②④③①　
二、填空題
三、華華、藍藍和天天認為地球表面可能是球面，于是進行了模擬實
驗，請回答下列問題。
1.華華用紙折了一只尖角船，用尖角模擬桅桿，用瑜伽球表面模擬球狀
地面，發現尖角船由遠及近向天天運動時，天天先看見 (填
“桅桿”或“船身”，下同)，再看見 。
桅桿　
船身　
2.華華再用水平桌面模擬水平的地面，讓紙船由遠及近向天天運動，發
現能同時看見桅桿和船身，這與現實情況不符，說明地面更有可能
是 的。
球面　
3.他們準備了紙屏、正方體、球體和手電筒來模擬月食時投射到月球表
面的地球影子。保持手電筒和屏之間的距離不變，用手電筒分別正面
照射正方體和球體，發現正方體投射的影子是(　B　)的，而球體投射
的影子是(　A　)的。
A.圓形 B.方形 C.不規則圖形
B
A
4.天天認為，如果地球是方的，則月食時，地球投射在月球上的影子應
該也是 的。事實上，月食時，地球投射到月球上的影子是圓
形的。這樣的現象說明，地球更有可能是一個 。
方形　
球體　
四、材料閱讀題
　　隨著測量技術的發展，人們開始認識到地球并不是正球體，而是一
個稍微不規則的橢球體。根據測得的數據，地球的赤道半徑約為6378.1
千米，而極半徑約為6356.8千米。這意味著地球赤道略鼓，極地稍扁。
此外，地球的形狀還受到地殼運動、重力變化和地球內部結構等的影
響，地球表面局部形狀也會受到地形特征的影響而發生變化。
A.地球赤道略鼓，極地稍扁
B.地球的形狀是永遠不會變化的
C.人們對地球形狀的認識隨著技術進步不斷深入
點撥：地球的形狀會因地殼運動、重力變化、地球內部結構等因素的影響發生或劇
烈或緩慢的變化，形狀不是永恒不變的，所以B錯誤。
下列說法中，不正確的是(　 　)。
B(共13張PPT)
第三單元　太陽、地球和月球
第2課時　陽光下物體的影子
1.一天中的同一時間，觀察陽光下兩棵小樹的影子，可能出現的現象是
(　C　)。
A. B. C.
點撥：同一時間同一地點，陽光下不同物體的影子方向一致，影子大小和物體本
身有關。
C
一、選擇題
2.一天中，陽光下影子變化的規律是(　A　)。
A.西→北→東，長→短→長
B.東→北→東，短→長→短
C.東→南→西，長→短→長
3.【昆明市西山區期末】云南省墨江哈尼族自治縣地理位置特殊，每當
夏至這一天，正午時分會出現“立竿無影”的天文現象，也就是說此
時沒有影子或者影子的面積很小。當出現“立竿無影”的天文現象
時，太陽位于(　C　)。
A.東邊 B.西邊 C.頭頂正上方
A
C
4.在“用簡易日晷觀察太陽下物體的影子”的實驗中，下列操作方法錯
誤的是(　B　)。
A.每隔一段時間都需要觀察和記錄一次
B.觀察時要根據太陽的位置調整記錄紙的位置
C.每次記錄時，都要標注影子的位置、長短和觀察的時間
點撥：在“用簡易日晷觀察太陽下物體的影子”的實驗中，記錄紙的位置應該保
持不變。
B
5.天天測得陽光下某物體影子的長度是1米，過了1小時再測，影子的長
度還是1米，他第一次測量的時間可能是(　B　)。
A.上午 B.接近中午 C.下午
點撥：一天中影子長短的變化情況是上午逐漸變短，下午逐漸變長，中午最短。
天天兩次測得的影子長度相同，只可能是影子先變短后再變長到原來的長度，因
此第一次測量的時間可能是接近中午。
B
1. 是我國古代利用影子變化規律來計量時間的一種儀器。
2.【嘉興市南湖區期末】一天中，陽光下物體的影子長度 (填
“上午”“中午”或“下午”)最短。
日晷　
中午　
二、填空題
三、典典想知道一天中陽光下物體的影子變化有什么規律？于是，他打
算做一個簡易日晷來進行探究。請回答下列問題。
1.請給典典的實驗步驟排序： 。
①在紙板的中心，豎直地立上小短桿。
②觀察記錄紙，尋找影子變化的規律。
⑤③①④②　
③根據太陽的照射角度(或指南針)確定方向，把紙板放在平地上。
④每隔一段時間觀察和記錄一次影子的位置和長短，標記觀察的
時間。
⑤在一個紙板上，貼上畫有同心圓的觀察紙，在紙板上標注方向。
2.典典的記錄紙如圖所示。發現：從上午到中午，影子的長度越來
越 ；從中午到下午，影子的長度越來越 。
短　
長　
3.(判斷)典典在郊游時發現自己的影子越來越長，這時應該在上午。
(　×　)
點撥：由第2題可知，下午時陽光下物體的影子越來越長，因此當影子變長時應該
在下午。
×
四、材料閱讀題
日晷是根據一天中物體的影子變化規律制作出來的時間測量工具。它通常由一個刻有時刻線的表面(晷面)和一根指針(晷針)組成。當太陽光照射到日晷的晷針時，會在晷面上形成晷針的影子。通過觀察這個影子的位置，我們可以確定時間。需要注意的是，日晷只能在有光照的白天使用，在陰天或夜晚無法測量準確的時間。
1.下列關于日晷的說法中，錯誤的是(　B　)。
A.日晷由晷針和晷面組成
B.日晷隨時都可以進行測量
C.日晷是根據一天中影子的變化規律來制作的
點撥：日晷只能在有光照的白天使用，在陰天或夜晚無法測量準確的時間，所以
日晷不是隨時都可以進行測量。
B
2.利用日晷測量一天的時間變化，若想知道時間，可以根據影子的
(　B　)。
A.形狀 B.位置 C.面積
3.真正的日晷和自制的日晷的不同點是(　B　)。
A.真正的日晷上沒有刻度 B.真正的日晷晷面傾斜放置
C.真正的日晷有晷針
點撥：自制的日晷是平放在地面上，而真正的日晷擺放時會有一個傾斜角度，一
般會使晷面與赤道平行。
B
B(共14張PPT)
第三單元　太陽、地球和月球
第3課時　影子的秘密
1.下列選項中，運用影子形成的原理的是(　A　)。
A.皮影戲 B.電視機 C.照相機
A
一、選擇題
2.夜晚，一個人經過一盞路燈時(如圖)，他的影子的長度變化是
(　B　)。
A.先變長，再變短 B.先變短，再變長
C.保持不變
B
3.下列說法正確的是(　B　)。
A.光照射任何物體，在屏上都會呈現出影子
B.影子總在背光的一面
C.物體影子的形狀主要與物體和光源之間的距離有關
點撥：光照射透明物體時，在屏上不能形成影子，所以A錯誤；物體影子的形狀
與光源照射角度、物體自身形狀、物體擺放方式有關，與光源和物體之間的距離
無關，所以C錯誤。
B
4.我們看到一個物體影子的形狀在不斷地變化，關于這個現象，下列說
法錯誤的是(　A　)。
A.光源與物體的距離在不斷地變化
B.物體本身的形狀在不斷地變化
C.影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關
A
5.用手電筒隔著相同距離從不同角度照射同一個籃球，產生的影子
(　C　)。
A.形狀一定不同 B.大小一定不同
C.方向一定不同
點撥：用手電筒隔著相同距離從不同角度照射同一籃球，產生的影子的形狀和大
小有可能相同，所以A、B錯誤；影子的方向和光源照射角度有關，光源照射角度
不同，影子的方向一定不同，所以C正確。
C
1.產生影子有三個條件： 、阻擋物、 。
2.【金華永康市期末】在阻擋物和屏的距離一定時，光源距離阻擋物越
遠，產生的影子越 (填“小”或“大”)。
3.云是天然的阻擋物，云的厚度越 ，顏色越 ，距離地面
越 ，陽光照射云時，投射到地面上的影子就越小、越黑，天色
就越暗。
點撥：云是大自然中天然的阻擋物，地面的陰晴狀況和云作為阻擋物的變化有密
切關系。
光源　
屏　
小　
厚　
深　
近　
二、填空題
三、連線題
1.典典想用模擬實驗更好地了解陽光下影子的變化。如圖所示，其中手
電筒模擬的是(　A　)，木圓柱模擬的是(　B　)，桌面模擬的是
(　C　)。
A.太陽 B.阻擋物 C.屏
A
B
C
四、探究影子的變化規律
2.典典發現：當手電筒與木圓柱、桌面的距離不變時，光源照射角度不
同，木圓柱影子的 和 也會不同。
3.典典改變木圓柱的擺法，如圖所示，用手電筒照射木圓柱的不同
側面，發現木圓柱的影子形狀也會變化。請協助典典將記錄表補
充完整。
方向　
大小　
照射木圓柱的面的形狀 圓形底面 曲面
影子的形狀 圓形 方形
點撥：畫圖也可以(合理即可)。
4.典典通過模擬實驗發現：影子的形狀與
有關。
圓形
方形
光源照射角度和阻擋物的擺
放方式　
五、一天晚上，天天利用臺燈(未畫出)和白墻給家人表演手影(如圖所
示)。
1.天天的手在產生影子的過程中是充當(　B　)的作用。
A.光源 B.阻擋物 C.屏
B
2.這個手影游戲中，光源是 。
3.天天想讓墻上的手影變大，正確的做法是(　C　)。
A.臺燈的位置不變，手慢慢靠近墻
B.手的位置不變，使臺燈慢慢遠離手
C.臺燈的位置不變，手慢慢靠近臺燈
亮著的臺燈　
C
4.天天的食指長度約為6厘米，用手電筒的光正面照射食指時，測得其
影子的長度為12厘米，同時測得大拇指的影子長度為10厘米，則大拇
指的實際長度(　A　)10厘米。
A.小于 B.大于 C.等于
點撥：相同情況下，食指的實際長度比食指的影子長度短，同理，大拇指的實際
長度也會比大拇指的影子長度短。
A(共10張PPT)
第三單元　太陽、地球和月球
第7課時　地球——水的星球
1.地球儀上有大塊的面積是藍色的，這些部分表示(　C　)。
A.森林 B.陸地 C.海洋
2.下列對地球的相關描述中，不正確的是(　B　)。
A.液態水豐富 B.沒有大氣層 C.生物很多樣
3.地球上的海洋面積和陸地面積相比，(　A　)。
A.海洋面積大 B.陸地面積大 C.兩者面積一樣大
C
B
A
一、選擇題
4.同一張地圖，同學們用透明計算紙數出的海洋面積和陸地面積所占格
子數不太相同，主要原因是(　C　)。
A.格子太多，數錯了
B.格子大小不一樣
C.海洋面積和陸地面積占據大半格、小半格等情況時，大家計算的標
準不統一
C
5.目前人類可利用的淡水資源是(　C　)。
A.地球上的全部淡水 B.陸地水和大氣水
C.江河湖泊水和淺層地下水
點撥：地球上大部分淡水集中在冰川中，人類能利用的淡水資源是江河湖泊水和
淺層地下水。
C
6.下列關于人類探索宇宙中其他生命的存在的說法中，正確的是
(　B　)。
A.人類在太陽系中的其他天體上發現了水，因此這些天體上一定有生
命存在
B.水是生命存在的必要條件之一，有水存在預示著可能有生命存在
C.太陽系中存在水的星球一定適宜人類的生存，因此可以向這些星球
移民
點撥：其他天體上有水存在，意味著可能有生命存在，但生命的存在不僅僅需要
水，還需要空氣、適宜的溫度等其他因素，所以A、C錯誤，B正確。
B
1.【金華市婺城區期末】通過 的方法可以比較出地球上海洋
面積比陸地面積 (填“小”或“大”)。
2.科學家在探索太空時，星球上有沒有 的存在是一項非常重要的
研究，因為有水就有 存在的可能。
3.地球上陸地面積和海洋面積的比例為： 陸地， 海
洋。(均填“三分”或“七分”)
數格子　
大　
水　
生命　
三分　
七分　
二、填空題
三、典典打算用數格子的方法來比較地球上陸地和海洋面積的大小，請
回答下列問題。
1.如圖所示，典典將透明計算紙覆蓋在世界地圖上，數出陸地面積所占格子數大約為
格，海洋面積所占格子數大約為 格。
點撥：數據可以上下波動1～2格，陸地面積和海洋面積所占格子總數為54格。
17　
37　
2.典典發現，海洋面積所占的格子數比陸地面積所占的格子數 (填
“多”或“少”)，從而得出結論：地球上海洋面積比陸地面
積 (填“大”或“小”)。
3.下列關于數格子操作的說法中，不正確的是(　C　)。
A.使用透明計算紙可以不損壞地圖原件，也方便計算格子數
B.用透明計算紙數格子時要認真細致，有序計數，以免數錯
C.沒有透明計算紙時，直接猜測水陸面積比例也會比較準確
多　
大　
C
四、材料閱讀題
　　地球是我們的家園，是目前宇宙中人類已知存在生命的唯一天體。地球表面積約5.1億平方千米，其中71％為海洋，29％為陸地。地球上的總水量約為14億立方千米，其中淡水資源僅占總水量的2.5％左右，淡水資源中約70％又被凍結在南北極的冰蓋中。因此，人類真正可以利用的淡水資源十分有限。
1.地球是太陽系中的一顆 。
2.地球上有生命，這主要是因為地球上有(　A　)。　
A.水和空氣 B.太陽光 C.土壤
行星　
A
3.下列關于地球上水資源的說法中，不正確的是(　C　)。
A.很多淡水資源人類不能直接利用
B.地球上大部分水都集中在海洋
C.地球上的水資源充足，不用節省
4.淡水資源需要節約，讓我們都成為節水小衛士！下列做法不正確的是
(　B　)。
A.用洗腳水沖馬桶 B.洗手時，水龍頭一直開著
C.用淘米水澆花
C
B(共12張PPT)
第三單元　太陽、地球和月球
第8課時　太陽、月球和地球
1.制作地球主題海報時，各星球對應主題顏色不合理的是(　B　)。
A.太陽——紅色 B.月球——彩色
C.地球——藍色和綠色
點撥：月球上沒有生命，很寧靜，并且月球上沒有植物，看起來是灰蒙蒙的，所
以對應的主題顏色用冷色調的灰色比較好。
2.地球儀上，藍色、白色、黃色、綠色依次代表海洋、冰川、(　B　)。
A.巖石、大地 B.沙漠、森林 C.森林、巖石
B
B
一、選擇題
3.在制作地球主題海報時，正確的做法是(　C　)。
A.漫無目的地收集資料 B.只使用自己拍攝的照片
C.以小組合作的形式進行
C
4.【徐州市期末】做地球主題海報時要收集相關文字資料。下面關于收
集資料的做法中，錯誤的是(　A　)。
A.需要從正規和非正規網站收集
B.需要判斷資料的科學性
C.需要把收集到的資料加以比較
點撥：收集資料應該從正規網站收集。
A
5.將太陽、地球和月球按照體積從小到大的順序排列，正確的是
(　C　)。
A.月球＜太陽＜地球 B.地球＜月球＜太陽
C.月球＜地球＜太陽
C
1.地球上能孕育出種類繁多的動植物，是因為具有豐富的 、
保障動植物呼吸的空氣和適宜生存的溫度環境。
2.能自行發光的太陽是一顆恒星；圍繞太陽旋轉的 是一顆行
星，我們就住在這顆行星上面；圍繞行星旋轉的星球叫衛星，
就是地球的一顆衛星。
液態水　
地球　
月
球　
二、填空題
1.典典制作地球主題海報的步驟如下，請將它們正確排序：
(填序號)。　
①收集和選用與地球有關的圖片和文字資料。
②展示和交流。在交流時，向同學們介紹海報表達的內容。
③小組討論和確定地球海報的主題色彩，如藍色、白色、綠色、
彩色等。
④制作海報。合理利用收集到的圖文資料，用色彩表達我們對地球的
認識。
①③④
②　
三、典典打算做一張關于地球的主題海報，請回答下列問題。
2.典典想選用一些比較有可信度的資料，下列做法不合適的是
(　C　)。
A.翻閱出版的科學書籍 B.使用自己實拍的照片
C.隨便找個網站下載資料
3.下列關于典典制作地球主題海報的說法中，不合理的是(　C　)。
A.制作過程中遇到困難時，可以適當求助
B.可用圖文、色彩等方式體現對地球的認識
C.為了使制作的海報有趣，可以自己編造一些故事
點撥：地球主題海報的內容應該客觀準確，不能主觀臆造。
C
C
4.典典通過查閱資料發現，地球上有 (多選，填序
號)。
①巖石 ②土壤 ③太陽黑子 ④水 ⑤大氣層
⑥動物 ⑦植物 ⑧人類 ⑨陽光
點撥：太陽黑子在太陽表面，地球上沒有。
①②④⑤⑥⑦⑧⑨　
四、材料閱讀題
太陽：我是一顆恒
星，能發光發熱，
為太陽系其他星球
提供能量。月球的
體積和我相比，好
比“芝麻對西瓜” 地球：我是太陽的一顆
行星，從宇宙中俯瞰，
會看到我是一顆蔚藍色
的星球，因為我的表面
70％以上都是水。豐富
的液態水孕育出了種類
豐富的生命
月球：我是地球唯一的
天然衛星，地球上的人
們總愛在夜晚欣賞月
相。其實我并不完美，
我的身上有許多凹凸不
平的環形山
1.與太陽和月球相比，地球最主要的特點是(　C　)。
A.能轉動 B.體積很大 C.存在生命
2.下列描述中，正確的有 (填序號)。
①太陽是一顆行星 ②地球是一顆有著豐富液態水的星球
③影子的形成和太陽有關 ④太陽比月球大，月球比地球大
⑤月球上有巖石，太陽和地球上沒有 ⑥地球有引力，月球沒有引力
點撥：太陽是一顆恒星；地球比月球大；地球上也有巖石；月球也有引力，只是
引力比較小。
C
②③　
3.太陽表面有時會出現一些暗的區域，它是磁場聚集的地方，這就
是 。地球表面除了有海洋，還有
等地形地貌。月球正面的顯著地貌是深
色的 ，背面的地形主要是許多起伏不平的 。
太陽黑子　
高原(或平原、丘陵、
盆地、山地，寫出一個即可)　
月海　
環形山　 (共12張PPT)
第三單元　太陽、地球和月球
第1課時　仰望天空
1.我們每天都能看到太陽東升西落，這是以(　A　)為參照物。
A.地球 B.月球 C.太陽
2.下列關于太陽和月球的說法正確的是(　C　)。
A.太陽和月球都是恒星，都會發光發熱
B.太陽和月球上都沒有引力
C.太陽表面有黑子，月球表面有環形山
A
C
一、選擇題
3.關于宇航員在月球上的感受，下列描述正確的是(　A　)。
A.這里是無聲的世界
B.穿著沉重的宇航服，在月面上舉步維艱
C.偶爾可以看到塵土迎風飛揚
點撥：月球上沒有空氣，無聲無風，引力較小，行動方便。
A
4.【紹興市上虞區期末】下列關于太陽、地球、月球的說法不正確的是
(　B　)。
A.太陽是一顆恒星，給地球帶來光照和熱量
B.在地球上看月球很明亮，所以月球是一顆會發光發亮的星球
C.在地球上看太陽和月球，兩者的大小是差不多的
點撥：月球本身不會發光，只能反射太陽光。
B
1.太陽系中，太陽是唯一一顆會自行發光發熱的 ，地球是太陽
的 ，月球是地球的 。
2.太陽表面看上去像黑色斑點的部分叫作 ；月球上坑坑洼
洼的地形叫作 ，這是月球表面顯著的特點。
恒星　
行星　
衛星　
太陽黑子　
環形山　
二、填空題
太陽和月球有哪些異同點呢？請選擇對應的序號填入右下方維恩圖中。
A.體積大、質量大　　　 B.體積小、質量小 C.近似球體
D.會自行發光 E.距離地球近 F.距離地球遠
G.在太陽系中 H.有太陽黑子 I.有環形山　
J.繞地球運動 K.地球繞它運動　 L.沒有生命
三、填圖題
點撥：太陽和月球都近似球體，位于太陽系中，目前尚未發現有生命存在的跡象。
四、華華發現從地球上看，太陽和月球看起來大小差不多，于是她通過
模擬實驗進行探究。請回答下列問題。
1.華華認為，可能是太陽、月球 影響了觀測
大小。
2.華華準備了觀察紙筒、小圓紙片和大圓紙片進行模擬
與地球之間的距離遠近　
實驗。觀察紙筒模擬地球上的觀察者視角，小圓紙片模擬的星球
是 ，大圓紙片模擬的星球是 。
月球　
太陽　
3.華華請小伙伴一起進行實驗，先保持觀察紙筒和小圓紙片的位置
，移動大圓紙片，觀察大圓紙片移到多遠距離時，看上去和小圓
紙片大小差不多。
4.華華發現，大圓紙片距離觀察紙筒較遠時，才會看上去和小圓紙片大
小差不多。所以，華華認為太陽和月球看著差不多大，是因為太陽距
離地球比較(　B　)。
A.近 B.遠 C.一樣近
不
變　
B
五、材料閱讀題
資料一：太陽是一顆巨大的氣態星球，由氫、氦等元素組成，是整個太陽系中唯一的恒星。它自身能夠發光發熱，是地球最大的光源和熱源。太陽的質量占太陽系總質量的絕大部分，大約是地球質量的33萬倍，因此太陽具有巨大的引力，影響著地球和其他天體的運動，是太陽系的中心天體。
資料二：月球是一顆沒有生命存在的巖石星球，是地球的衛星。月球本
身不會發光，只能反射太陽的光，給夜晚帶來柔和的光輝。相對于太陽
來說，月球的引力較小，但也會對地球上的潮汐產生影響，進而影響到
地球上的生命。
1.下列說法中，不正確的是(　A　)。
A.太陽集中了太陽系所有的質量
B.地球上的光和熱主要來自太陽
C.太陽的引力影響著地球的運動
A
2.下列說法中，正確的是(　B　)。
①太陽是氣態星球，月球是巖石星球　②太陽會發光，月球不會發光　
③太陽比月球重　④月球的引力小，所以對地球生命沒有影響
A.①②④ B.①②③ C.②③④
點撥：太陽集中了太陽系的絕大部分質量，因此它比月球重得多；雖然月球的引
力小，但也會影響地球上的潮汐，進而影響地球上的生命。
B

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