資源簡介 (共11張PPT)第二單元 動物的一生第4課時 蠶變了新模樣1.“春蠶到死絲方盡”是古人對蠶的誤解。其實,蠶吐盡絲時并未死亡,只是發育成了不吃也不動的( C )。 A.卵 B.幼蟲 C.蛹2.正常情況下,如圖的蠶繭是由( A )根蠶絲組成的。A.1 B.2 C.無數CA一、選擇題3.下列說法錯誤的是( C )。A.蠶變成了蛹,蠶的生命又進入了一個新的狀態B.現在人們能培育出彩色的蠶,吐出彩色的絲C.蠶的生命力很頑強,一年四季都適合養蠶點撥:蠶生長需要的條件較多,最適合養蠶的季節是春夏之交,此時溫度、濕度適宜,桑葉生長,食物豐富。C4.下列關于蠶繭的說法中,錯誤的是( B )。A.蠶繭是由外到內結出來的B.蠶繭的顏色只有白色C.蠶繭的大小與蠶的生長發育有關B5.為了便于將蠶絲拉出來,我們通常采用的方法是( A )。A.把蠶繭放在熱水中浸泡 B.把蠶繭放在冰箱中冷凍C.在蠶繭上撒些鹽點撥:蠶繭的蠶絲之間有絲膠,將蠶繭放在熱水中浸泡可以溶解部分絲膠,方便抽絲。A1.在蠶繭內的蠶蛹一開始是 色的,后來顏色越來越 。2.和蠶一樣,會經歷蛹期的動物有 、 等。淡黃 深 蜜蜂 蝴蝶(合理即可) 二、填空題觀察比較蠶的幼蟲與蠶蛹有什么異同,并將正確的特征序號填入維恩圖中。①青白色 ②黃褐色 ③不停地吃桑葉④不吃食物 ⑤長圓筒形 ⑥紡錘形⑦有許多體節 ⑧基本不運動 ⑨蠕動爬行 ⑩經常排泄糞便 三、綜合題四、典典想知道蠶繭中有什么,于是他準備了蠶繭、剪刀、放大鏡等工具進行探究。請回答下列問題。1.典典猜想:蠶繭中可能會有 。2.典典用剪刀剪開一個蠶繭,發現蠶繭里有如圖所示的 (填名稱),它是 形的。蠶蛹和蠶蛻下的皮 蠶蛹 紡錘 3.請在如圖中標出蠶蛹各結構的名稱。4.典典發現用棉簽輕輕觸碰它,它會扭動,這說明蠶繭中的蠶蛹 (填“有”或“沒有”)生命。5.典典發現蠶繭里面還有一層皮,這是蠶第( B )次蛻下的皮。 A.4 B.5 C.6點撥:蠶在吐絲結繭前會蛻4次皮,在蠶繭中會蛻第5次皮變為蠶蛹。有 B五、華華想用自己養的蠶繭來做蠶絲扇,請閱讀資料并回答下列問題。1.華華在最開始制作蠶絲扇時,找了很久都沒有找到蠶絲的線頭,可能的原因是( B )。A.蠶繭在水中加熱時間過長 B.沒有用筷子攪拌開C.蠶絲本來就沒有線頭2.(多選)華華制作的蠶絲扇有比較明顯的空隙,可以改進的方法是( AB )。A.再纏繞一些蠶絲 B.重新纏繞緊密C.只橫著纏繞BAB(共10張PPT)第二單元 動物的一生第5課時 繭中鉆出了蠶蛾1.蠶蛹經過( B )天會變成蠶蛾。A.5~8 B.10~15 C.25~302.下列動物中,( B )與其他兩種動物的身體結構不同。A.螞蟻 B.蜘蛛 C.螳螂點撥:螞蟻和螳螂的胸部都有3對足,蜘蛛的胸部有4對足。BB一、選擇題3.雌蠶蛾的腹部比雄蠶蛾大一些,主要原因是( B )。A.雌蠶蛾吃得更多 B.雌蠶蛾的腹部有大量的卵C.雌蠶蛾的腹部有蠶絲4.關于蠶蛾,下列說法錯誤的是( C )。A.蠶蛾的形狀像蝴蝶,全身披著白色鱗毛B.蠶蛾產卵后就會自然死亡C.雌蠶蛾產卵后,會將卵堆在一起進行孵化點撥:蠶蛾和蝴蝶一樣,身體分為頭、胸、腹三部分,身披鱗毛;蠶蛾交配產卵后會自然死亡,不會孵化卵。BC5.下列對剛羽化的蠶蛾的描述中,正確的是( C )。A.身體干燥,需要放進水里B.身體濕潤,并且持續很長時間C.身體濕潤,翅下垂,柔軟皺縮點撥:剛羽化的蠶蛾身體濕潤,翅膀皺縮,出繭后翅膀會迅速干燥。C1.像蠶蛾這樣,身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有 對觸角,胸部有 對足的動物是 。2.如圖所示,兩只蠶蛾在 ,隨后,雌蠶蛾就會產下 。1 3 昆蟲 交配(或交尾) 蠶卵 二、填空題1.天天觀察到如圖所示的景象,下列說法不正確的是( C )。A.A是雌蠶蛾,B是雄蠶蛾B.此時兩只蠶蛾正在交配C.兩只蠶蛾交配完后都會產卵2.與A蠶蛾相比,B蠶蛾( C )。A.腹部瘦小,翅膀振動慢 B.腹部肥大,翅膀振動慢C.腹部瘦小,翅膀振動快CC三、天天想知道蠶蛾是怎么繁殖后代的,于是他開始觀察蠶蛾。請回答下列問題。3.下列關于蠶蛾的描述中,正確的是( A )。A.兩只蠶蛾尾對尾是在繁殖后代B.一只雌蠶蛾最多能產10粒卵C.雌蠶蛾產卵后可以吃桑葉補充體力A四、材料閱讀題 昆蟲種類繁多、形態各異,是地球上種類最多、數量最大的動物。常見的昆蟲有蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蟑螂等。大多數昆蟲在兩只復眼的正上方都有一對觸角,觸角是昆蟲的主要感覺器官,能幫助昆蟲探明前方是否有障礙物、尋找食物和配偶。有些昆蟲還經常用觸角與同伴交流信息。口器是昆蟲的嘴,擔負著取食的重任。因為食物不同,所以不同的昆蟲有不同類型的口器,如蝗蟲的咀嚼式口器、家蠅的舐吸式口器等。有些昆蟲的耳朵長得很奇怪,如蟋蟀的耳朵就是它們每條前足膝蓋以下一塊鼓膜狀的隆起,能感覺其他蟋蟀求偶的聲音;飛蛾的耳朵有的長在腹部,有的長在胸部,可以感受到蝙蝠靠近的聲音。1.昆蟲種類繁多,形態各異。下列描述正確的是( C )。A.昆蟲的耳朵都是長在頭上的B.常見的昆蟲有蝗蟲、蚊子、蜘蛛等C.昆蟲的觸角是主要的感覺器官,可以用觸角與同伴交流信息點撥:由材料可知,昆蟲的耳朵長的位置各異,有的長在頭上,有的長在足上,有的長在腹部,有的長在胸部,故A錯誤;蜘蛛不是昆蟲,故B錯誤。C2.蝗蟲的“嘴巴”屬于( B )口器。A.虹吸式 B.咀嚼式 C.刺吸式B(共10張PPT)第二單元 動物的一生第8課時 動物的一生1.下列動物中,幼年期和成年期形態基本一致的是( B )。A. B. C. B一、選擇題2.人的生命周期先后經歷了( B )四個階段。A.死亡—出生—生長—繁殖B.出生—生長—繁殖—死亡C.出生—繁殖—死亡—生長3.下列行為中,不屬于動物適應季節變化的是( B )。A.大雁南飛 B.兔子換毛 C.斑馬喝水4.下列屬于我們剛出生時的特征的是( C )。①餓了會哭 ②有幾十斤重 ③會走路 ④不會說話 ⑤坐不住A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑤BBC5.母雞將雞蛋放在身下孵化,大約( B )個星期后,小雞就會破殼而出。A.2 B.3 C.21B1.像雞那樣, 、身上長有 和翅膀的動物,屬于鳥類。2.人和動物的壽命長短與 有關。合理的膳食、足夠的營養、充足的 和加強 是保證我們正常生長的重要條件。3.動物的共同特征是:都有生命,會 發育,也會 后代,最后都會 。卵生 羽毛 生長環境 睡眠 體育鍛煉 生長 繁殖 死亡 二、填空題三、人出生后會經歷如圖所示的五個階段,請回答下列問題。1.人出生后的第一個階段屬于 階段。2.小學三年級的我們屬于 階段。3.天天的爺爺是一名退休醫生,他正處于人生的 階段。4.下列關于人生階段的說法中, 不正確的是( A )。A.每個人都會經歷這五個階段B.在幼兒期和青少年期人的發育速度比較快C.嬰幼兒期和老年期的人更需要外界照顧點撥:疾病、意外事故或自然災害會奪去少數人的生命,所以不是每個人都能完整經歷這五個階段,故A不正確。嬰兒 青少年 老年 A四、了解了蠶和其他動物的一生,典典也想了解一下自己,他找來自己的一些照片,做成了科學小報。請回答下列問題。1.像典典這樣,直接由母體生下來的繁殖方式叫 (填“卵生”或“胎生”),用這種方式繁殖后代的動物叫 (填“卵生動物”或“胎生動物”)。胎生 胎生動物 2.典典很好奇自己的一生會經歷哪些階段,他查閱了很多資料,知道他還要經歷兩個階段,于是動手給未來的自己畫了一幅自畫像(如圖所示)。請在下面的方框中填寫相應的人生階段。3.典典還想在科學小報上列舉幾種繁殖方式與人類相同的動物,請你幫他舉三個例子: 、 、 。熊貓 狗 駱駝(合理即可) (共12張PPT)第二單元 動物的一生第1課時 迎接蠶寶寶的到來1.蠶的生命是從( A )開始的。 A.蠶卵 B.蠶寶寶(幼蟲) C.蠶蛹2.蠶卵的顏色變化是( A )。A.淡黃色—淺褐色—紫黑色 B.紫色—黃色—紫黑色C.淡黃色—白色—紫黑色AA一、選擇題3.養蠶過程中,下列做法不恰當的是( C )。A.要經常清理養蠶的房間,保持清潔B.選擇新鮮的嫩桑葉喂養蠶寶寶C.晚上要密封養蠶的房間,防止蠶逃跑C4.當空氣干燥時,為了讓蠶卵更好地孵化,下列方法最恰當的是( A )。A.在蠶卵附近噴一些水 B.放在濕度較大的冷庫中C.將蠶卵用濕紙巾包起來點撥:蠶卵孵化需要合適的溫度和濕度。如果放在冷庫中,溫度過低,蠶卵會失去生命;如果用濕紙巾包裹,難以觀察蠶卵是否孵化,且不利于空氣的流通;在蠶卵附近噴一些水,增加了蠶卵附近環境的濕度,又不影響觀察蠶卵的孵化,所以選A。A1.觀察右側圖片,蠶卵的形狀是中間下凹的 ,大小和 (填“大米”或“小米”)差不多。2.【溫州市期末】最適合蠶卵孵化的溫度大約是 。橢圓形 小米 25℃ 二、填空題三、實踐操作題 典典買的蠶卵孵化了。為了更好地了解蟻蠶,他可以用 (填字母,下同)測量蟻蠶的體長,可以用 仔細觀察蟻蠶的樣子,可以用 將蟻蠶輕輕地移動到桑葉上,可以用 將桑葉弄碎,并用 擦干水。 A.剪刀 B.尺子 C.羽毛 D.紙巾 E.放大鏡B E C A D 點撥:剛孵化出的蟻蠶體形較小,可以用放大鏡觀察細節,用尺子測量長度,用羽毛或者毛筆轉移蟻蠶,用剪刀剪碎桑葉,方便蟻蠶吞食,并用紙巾擦干桑葉表面的水,避免蟻蠶生病。1.在教室里養蠶時, 和 必須適宜,蠶卵才會孵化。2.觀察蠶的變化時,最好間隔( A )記錄一次。A.1~2天 B.5~6天 C.9~10天點撥:蠶的變化比較明顯,最好每天觀察和記錄。3.觀察蠶的生長時,下列說法錯誤的是( C )。A.可以用尺子來測量蠶的體長變化B.可以用圖畫或照片來記錄蠶的樣子變化C.蠶的生長需要不會變化,記錄一次就可以了溫度 濕度 AC四、某小組制訂了“蠶的一生觀察計劃表”,請回答下列問題。4.【溫州市期末改編】(判斷)蠶在生命過程中,身長、體重、食量等都會不斷發生變化。 ( √ )√五、材料閱讀題養蠶小貼士①未孵化的蠶卵想要長期保存,可以放入冰箱冷藏室中。②剛孵化出的蠶寶寶應該用羽毛或毛筆輕取輕放。③蠶吃的新鮮桑葉要切成碎片或條狀,并擦干表面的水分。④養蠶時需要經常清除糞便和殘葉,保持衛生。⑤養蠶的房間禁止噴灑花露水、殺蟲劑等。⑥養蠶的房間應該空氣流通,溫度、濕度適中。1.天天養的蠶生病了,可能是因為( A )。A.養蠶的房間里噴灑了防蚊蟲的花露水B.用羽毛輕輕地轉移剛孵化的蟻蠶C.把蠶寶寶放在透氣盒子里飼養點撥:由養蠶小貼士⑤知,養蠶的房間禁止噴灑花露水,否則蠶寶寶可能會生病,甚至死亡。A2.天天想給蠶寶寶喂食桑葉,下列最合適的是( B )。 A.整片嫩葉 B.撕碎的嫩葉 C.撕碎的老葉點撥:由養蠶小貼士③知,桑葉最好切碎或者剪成條狀,要盡可能鮮嫩。B(共12張PPT)第二單元 動物的一生第2課時 認識其他動物的卵1.下列動物中,( A )不是通過產卵繁殖后代的。A.老虎 B.麻雀 C.鱷魚2.關于動物的卵,下列說法正確的是( B )。A.動物的卵都一樣大B.動物的卵都有生命,需要呼吸C.每個動物的卵都能孕育出新生命AB一、選擇題3.觀察雞蛋時,下列做法不恰當的是( B )。A.同時觀察生雞蛋和熟雞蛋,比較它們的異同B.打破雞蛋殼,將卵黃和卵白倒入碗中,攪拌后再觀察C.觀察氣室時,用小錘輕敲雞蛋較鈍的一端B4.天天在觀察雞蛋孵化過程的圖片時不小心把圖片的順序弄亂了,請你幫他將下列圖片按照先后順序進行排列,正確的是( C )。A.②①③④ B.①②④③ C.②①④③點撥:雞蛋孵化過程中,受精卵卵黃上的胚盤會吸收營養,逐漸發育長出小雞的心臟、眼睛等器官,變成小雞,占據整個蛋殼內的空間。C1.如圖所示,雞蛋的結構中, (填序號,下同)將來發育成小雞, 為小雞的發育提供營養和水分, 為小雞孵化提供空氣。2.不同動物的卵,外部形態 ,內部結構 。(均填“相似”或“不同”)② ③ ① 不同 相似 二、填空題判斷下列動物的卵是否有硬殼,并用線連起來。三、連線題點撥:有硬殼的卵:龜卵、鴨卵、鷹卵、鴕鳥卵;無硬殼的卵:蛙卵、螞蟻卵、魚卵。四、【杭州市蕭山區期中改編】雞蛋的結構看似簡單,但它卻能孕育生命。完成“觀察雞蛋結構”的實驗,并回答相關問題。圖1圖21.用尖嘴鉗輕敲圖1所示雞蛋的 端(填字母),然后用鑷子小心地除去敲碎的卵殼,會發現該處有氣室,它的作用是 。點撥:氣室在雞蛋較鈍的一端,可以提供氧氣,供小雞呼吸。2.我們發現卵黃上有一個白色的小點,這是 ,它將來發育成雛雞。卵黃的作用是 。3.雞蛋的卵殼膜和 都具有保護卵的作用。B 為雞蛋孵化提供氧氣 胚盤 為胚胎發育提供營養物質 卵殼 4.平時我們買的雞蛋都沒有孵化出小雞,主要原因可能是雞蛋( C )。A.沒有足夠的營養 B.沒有充足的氧氣C.沒有受精C五、材料閱讀題 鳥類是從卵中孵化出來的動物。成鳥會在樹上或草地上筑巢,然后在巢里產下鳥蛋。鳥蛋的外面是堅硬的殼,里面則是鳥寶寶。當鳥寶寶在蛋殼里生長到一定程度時,它們就會用尖尖的嘴啄破蛋殼,從里面爬出來。一段時間后,它們就可以學會飛翔和尋找食物了。不同鳥類的卵,大小、形狀和顏色各不相同。有些鳥類的卵殼相對較薄,如鴿子和鴨子,有些鳥類的卵殼則相對較厚,如鷹和鴕鳥。鳥類的卵殼顏色也多種多樣,有白色、淺藍色或淡紅色,還有一些鳥類的卵殼上有斑點或斑紋。1.鳥卵的卵殼一般比較 (填“硬”或“軟”),不同鳥卵的 、形狀和顏色各不相同。2.有一枚鳥卵的卵殼比較厚,這可能是( B )的卵。A.鴨子 B.鴕鳥 C.鴿子點撥:從材料中得知,鴿子、鴨子等鳥類的卵殼相對較薄,而鷹和鴕鳥等鳥類的卵殼相對較厚。硬 大小 B(共10張PPT)第二單元 動物的一生第6課時 蠶的一生1.蠶的一生大約為( B )。A.一個半月 B.兩個月 C.兩個半月點撥:蠶的一生大約為56天,約為兩個月。2.下列對蠶的成蟲(蠶蛾)的描述正確的是( C )。A.不會飛,不能動 B.會飛C.不會飛,能振動雙翅3.下列動物的生長發育過程與蠶相似的是( A )。A.蝴蝶 B.金魚 C.鱷魚BCA一、選擇題4.我們平時說的“蜻蜓點水”,其實是蜻蜓在水中( A )。A.產卵 B.捕食 C.玩樂點撥:蜻蜓的幼蟲生活在水中,“蜻蜓點水”其實是將卵產到水中,為幼蟲的生長發育提供合適的環境。5.蜜蜂像蠶一樣,一生也經歷了4種不同的形態,正確的順序是( B )。A.卵→蛹→幼蟲→成蟲 B.卵→幼蟲→蛹→成蟲C.卵→幼蟲→若蟲→成蟲AB6.要想記錄展示蠶的一生,我們可以采用的方法是( C )。①視頻 ②照片 ③圖畫 ④記錄表 ⑤觀察日記A.①②④ B.①②③④ C.①②③④⑤7.以下動物中,幼年期和成年期變化不大的是( A )。 A.狗 B.蜻蜓 C.青蛙CA1.蠶的一生經歷了卵、 、 、成蟲四個階段。2.蠶卵最開始是 色的,后來變成 色;蠶寶寶最開始是 色的,長大后變成 色。幼蟲 蛹 淡黃 紫黑 黑 白 二、填空題三、觀察蠶的生命周期示意圖(如圖所示),結合飼養蠶寶寶的經歷回答下列問題。1.蠶的一生要經歷4個階段,請在方框內填出第2個階段的名稱。2.卵是蠶生命的開始,下列關于蠶卵的說法錯誤的是( A )。A.蠶卵是橢圓形的,綠豆大小B.蠶卵的顏色會發生變化C.蠶卵孵化的合適溫度是25℃左右A3.蠶蛾是從蠶蛹變化而來的,所以蠶蛹 (填“有”或“無”)生命。4.蠶繭里鉆出一只腹部肥大、翅膀短小的蠶蛾,這最有可能是( B )。A.雄蠶蛾 B.雌蠶蛾 C.雌雄同體蠶蛾點撥:雄蠶蛾腹部瘦小,翅膀大;雌蠶蛾腹部肥大,翅膀小。5.(多選)蠶在生長過程中需要( ABC )。A.合適的溫度、濕度 B.足夠的食物C.充足的空氣有 BABC四、材料閱讀題 蟑螂是一種昆蟲,它們身體扁平,通常呈深褐色或黑色,有六條長腿和一對觸角。蟑螂喜歡在暗處活動,是夜行性動物。它們具有強大的生存能力,可以適應各種環境,包括溫暖潮濕的地方和干燥的環境。蟑螂是雜食性動物,以各種有機物和腐爛的食物為食。蟑螂的一生大約為100天,它們的繁殖能力強,每次產卵數量可達數十個,孵化期為1~2個月。蟑螂傳播疾病的能力也很強,因此被視為衛生害蟲。1.天天查閱了蟑螂的生命周期,與蠶相比,蟑螂缺少了 的階段。蛹 2.與蠶比較,蟑螂的食物更 (填“多”或“少”),適應能力更 。3.下列關于蟑螂的說法中,不正確的是( C )。A.蟑螂喜歡在暗處活動 B.蟑螂的繁殖能力強C.蟑螂不會傳播疾病點撥:由材料可知,蟑螂喜歡在暗處活動,故A正確;蟑螂的繁殖能力強,每次產卵數量可達數十個,故B正確;蟑螂傳播疾病的能力很強,被視為衛生害蟲,故C錯誤。多 強 C(共10張PPT)第二單元 動物的一生第7課時 動物的繁殖1.下列動物中,通過產卵繁殖后代的是( A )。A. B. C. 2.下列動物中,不屬于卵生動物的是( C )。A. B. C. AC一、選擇題3.下列動物中,能夠直接生下胎兒的是( B )。A.天鵝 B.海豚 C.蜥蜴4.下列行為中,與動物的繁殖無關的是( C )。 A.蜻蜓點水 B.青蛙抱對 C.北雁南飛5.下列各組動物中,都是利用卵繁殖后代的是( A )。A.鯽魚、蝸牛 B.狗、壁虎 C.蝙蝠、麻雀BCA6.下面是三個小動物的對話,其中正確的是( B )。老鼠:“我太太昨天下了三顆蛋,正在家里忙著孵蛋呢!”鴨子:“孵蛋太麻煩了!要細心照顧才行,不然孵不出小寶寶。”企鵝:“像我們這樣多好,一出生就是企鵝寶寶,根本不用孵蛋。”A.老鼠 B.鴨子 C.企鵝點撥:老鼠是胎生動物,不會下蛋,所以老鼠的話不正確;企鵝是卵生動物,需要孵蛋,所以企鵝的話不正確。B1.青蛙、蠶、鴨等通過 繁殖后代的方式叫 ,這樣的動物叫 。2.人屬于 (填“胎生”或“卵生”)動物,一般用 的方式喂養后代。產卵 卵生 卵生動物 胎生 哺乳 二、填空題三、【杭州市錢塘區期末】將動物名稱序號填入相應類別的表格中。 ①蜻蜓 ②鯉魚 ③羊 ④羅非魚 ⑤金魚 ⑥企鵝 ⑦蒼蠅 ⑧大象 ⑨蝙蝠 ⑩蝗蟲 麻雀 雞動物類別 動物名稱序號 動物類別 動物名稱序號昆蟲 ①⑦⑩ 魚類 ②④⑤鳥類 ⑥ 哺乳動物 ③⑧⑨胎生動物 ③⑧⑨ 卵生動物 ①②④⑤⑥⑦⑩ 點撥:哺乳動物大多數是胎生動物,昆蟲、魚類、鳥類一般都是卵生動物。①⑦⑩②④⑤⑥ ③⑧⑨③⑧⑨①②④⑤⑥⑦⑩ 四、材料閱讀題旅鼠是一種生活在寒冷的北極苔原地區的哺乳動物。旅鼠的壽命很短,通常不到一年,但它們的繁殖能力很強,一年可以繁殖多次。雌性旅鼠妊娠期為20~25天,每胎可產下4~8只幼鼠,幼鼠出生后約20天就發育成熟。如果忽略各種自然因素的影響,兩只旅鼠一年之內就可以擁有上百萬只后代。1.旅鼠的生殖方式是 (填“卵生”或“胎生”)。2.旅鼠在出生后約20天就處于( B )。A.幼年期 B.成年期 C.老年期點撥:材料中提及“幼鼠出生后約20天就發育成熟”,因此處于成年期。3.材料中的“自然因素”不包括( B )。A.被天敵獵殺 B.被人類捕殺 C.缺少食物胎生 BB4.下列說法錯誤的是( C )。A.旅鼠的壽命通常不到一年B.旅鼠是繁殖能力很強的哺乳動物C.旅鼠的繁殖能力很強,所以在哪里都能生存點撥:雖然旅鼠的繁殖能力很強,但其生存也需要適宜的環境,并不是在任何地方都能生存,故C錯誤。C(共13張PPT)第二單元 動物的一生第3課時 蠶長大了1.我們平時見到的蠶寶寶,其實是蠶的( A )時期。A.幼蟲 B.成蟲 C.蛹2.下面( C )是蠶寶寶吃桑葉時留下的痕跡。A. B. C. 點撥:蠶進食時,使用胸足協助口器把持桑葉,從上到下啃食桑葉,桑葉上會留下圓弧狀的啃食痕跡。AC一、選擇題3.【菏澤市期中】下列做法不屬于為蠶寶寶結繭做準備的是( C )。A.在蠶房中搭些小架子 B.用紙在蠶房中做些小格子C.給蠶寶寶拍照C4.蠶為什么要蛻皮呢?同學們展開了討論,你認為下列說法正確的是( C )。A.蠶蛻皮很正常,沒有特別作用B.蠶皮老化后,需要蛻去舊皮才能換新皮C.蠶的皮不能隨著身體的長大而長大,蛻皮后蠶才能繼續長大點撥:蠶的皮是它的外骨骼,不能隨著身體的長大而長大,因此,蠶要蛻去原來限制生長的舊皮,身體才會繼續長大。C5.蠶寶寶在吐絲后可以觀察到的現象是( C )。A.不再吃桑葉,軀體發黃發亮 B.身體運動,頭來回晃動C.身體變小,潛伏在繭內點撥:關注題目中的限定詞“吐絲后”,A是吐絲前的現象,B是吐絲時的現象,C是吐絲后的現象。C1.蠶的幼蟲胸部有 對胸足,協助口器把持桑葉;腹部有 對腹足,用于運動;身體兩側有一些小黑點,用于 。2.蠶生長到一定階段,會長出新皮,換下舊皮,這叫 。蠶蛻皮前不吃也不動,好像睡著了一樣,稱作“ ”。3 4 呼吸 蛻皮 眠 二、填空題三、填圖題將蠶的結構名稱填寫在如圖方框中。四、典典想進一步觀察了解蠶的身體結構組成和生長變化。下表是他的部分觀察記錄,請回答下列問題。1.剛出生的蠶小小的,黑黑的,像螞蟻,因此叫 。長大一點后,蠶的幼蟲身體呈 形。2.關于蠶的食物,下列說法錯誤的是( B )。A.蟻蠶適合喂食切碎的嫩桑葉B.蠶的幼蟲每天吃的桑葉一樣多C.給蠶喂食的桑葉要擦干表面的水分點撥:蠶的幼蟲隨著身體的生長,進食的桑葉量會變大。蟻蠶 長圓筒 B3.根據典典的記錄表分析,蠶寶寶最有可能要吐絲結繭的一天是( C )。A.4月20日 B.4月24日 C.5月2日點撥:蠶吐絲結繭前會停止進食,身體變得微微透明,爬上爬下,尋找合適的地方吐絲結繭,這和5月2日觀察到的現象基本相同。C五、天天發現環境中某一個因素變化會對蠶的生長產生影響,于是進行了下面的實驗:取三個大小相同的紙盒,分別貼上甲、乙、丙標簽,每個紙盒中放入12條大小相似、健康的蠶,放在某個因素不同、其他環境條件相同的地方,每天喂食同樣多的桑葉,如圖所示。請回答下列問題。 甲10℃ 乙25℃ 丙38℃1.由圖可知,天天探究的是 因素對蠶生長的影響。2.天天查閱資料得知,25℃左右時蠶生長發育得最快。一段時間后,測得三個盒子中蠶的平均長度分別為4厘米、5厘米、6厘米,乙盒中蠶的長度應該是( B )。A.4厘米 B.6厘米 C.5厘米點撥:乙盒的環境溫度是25℃,蠶的生長發育最快,所以蠶的長度應該最長,為6厘米。溫度 B3.每個紙盒中放入12條蠶的目的是( A )。A.避免實驗的偶然性 B.數量多才有趣C.沒有什么目的A 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第1課時 迎接蠶寶寶的到來.pptx 第2課時 認識其他動物的卵.pptx 第3課時 蠶長大了.pptx 第4課時 蠶變了新模樣.pptx 第5課時 繭中鉆出了蠶蛾.pptx 第6課時 蠶的一生.pptx 第7課時 動物的繁殖.pptx 第8課時 動物的一生.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫