資源簡介

年級 七年級 班級 學生姓名 科目 數學 制作人 編號
第六章 數據的收集和處理
6.1 數據的收集
一、學習目標
1.經歷數據收集的過程，體驗生活中處處有數據； 2.了解數據收集的常用方法和步驟.
二、導學指導與檢測
導學指導 導學檢測與課堂展示
課堂引入 喬布斯在2008年macworld大會上召開iPhone200天生日慶生會時候講了一段話，他說：我們迄今已經售出了400萬部iPhone，如果你用400萬除以兩百天，結果就是平均每天售出兩萬部iPhone。對上面的這段話，你有什么看法？
閱讀教材，完成右框的內容 一、2010 年春，我國西南五省市遭受了特大的干早，水資源問題成為全社會關注的熱點。小穎和小明對水資源問題也很感興趣，他們各自進行了調查.1.小穎想了解她所在的城市的用水量情況,于是她查找資料,得到了下面的統計圖..從小穎的統計圖中，你能得到什么信息？2.小明想了解周圍的人是否具有節水的意識,于是他設計了一份簡單的調查問卷,并到小區里隨機調查了40人,他將部分調查結果制成了統計圖.小明的調查問卷：（右上圖） 小明得到了如下的統計圖：（1）在小明調查的40人中，各年齡段分別有多少人接受了調查？（2）通過小明給出的調查數據，你認為哪個年齡段的人最具有節水意識？思考：請同學們分析和對比上面小穎和小明所做的關于“水資源”的調查有什么區別？二、從事一個統計活動大致要經歷哪些過程？（選詞填空）調查對象 調查目的 整理數據 調查方法 調查問題 決策 調查第一步：明確 和 ； 第二步：確定 ；第三步：選擇 ，設計調查問題； 第四步：實施 （形式多樣，如問卷，訪談等）；第五步：收集并 ； 第六步：分析數據，得出結論，幫助人們作 .三、數據收集的方法：數據收集的方法有調查、試驗、觀察、測量、互聯網查詢、查閱文獻資料等.你選擇用什么方法收集下面的數據：（1）了解我國水資源的總量，人均水資源的占有量；（ ）（2）得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次，出現正面朝上的次數”；（ ）（3）我國在歷屆夏季奧運會金牌榜上的排名，以及所獲金牌總數、獎牌總數等；（ ）（4）學校停車地方自行車的數量；（ ）（5）我們班學生的視力；（ ）（6）我班同學最喜歡的體育運動；（ ）（7）我國瀕臨滅絕的動物的數量；（ ）（8）某種蔬菜種子的發芽率.（ ）
三、鞏固診斷
A層：1.班長對全班同學說：“請同學們投票，選舉一位同學”，你認為班長在收集數據過程中的失誤是（ ）
A．沒有明確調查問題 B．沒有規定調查方法 C．沒有確定對象 D．沒有展開調查
2. 收集數據的方法是（ ）
A．查資料 B．做實驗 C．做調查 D．以上三者都是
3.小明想知道銀河系里恒星大約有多少顆，他可以獲取有關數據的方式是（ ）
A．問卷調查 B．實地考察 C．查閱文獻資料 D．實驗
B層：4.為了考察4名籃球運動員投籃的命中率，讓每名運動員投籃10次，記錄員記下這4名運動員投
籃命中次數為 : 請將數據整理后填寫下表：
甲 乙 丙 丁
命中次數
命中率（%）
C層：
星期 一 二 三 四 五 六 日
收入 +15 +18 0 +16 0 +25 +24
支出 -10 -14 -13 -8 -10 -14 -15
5.李強靠勤工撿學的收入維持上大學費用，表中是李強某一周的收支情況表，記收入為正，支出為負（單位：元）：
（1）到這個周末，李強有多少節余？
（2）照這個情況估計，李強一個月（按30天計算）能有多少節余？

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