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第2單元 比較
2023-2024學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)01：過(guò)生日
1、比大小、多少。
比較物體的大小時(shí),可以通過(guò)感官來(lái)直接比較。比較物體的多少時(shí),當(dāng)物體個(gè)數(shù)較少時(shí),可以直接數(shù)；當(dāng)物體個(gè)數(shù)不可數(shù)時(shí),可以借助容器比較出多少。
2、在水的多少不改變的情況下,如果放入的石塊大,那么水面升高得就多；如果放入的石塊小,那么水面升高得就少,根據(jù)這個(gè)道理可以判斷放入石塊的大小。
知識(shí)點(diǎn)02：下課啦
1、比高矮。
比較兩個(gè)物體的高矮時(shí)，兩個(gè)物體要在同一水平面上進(jìn)行比較。
2、比長(zhǎng)短。
比較兩個(gè)物體的長(zhǎng)短時(shí),要先將物體的一端對(duì)齊,然后看另一端,再確定長(zhǎng)短。
知識(shí)點(diǎn)03：蹺蹺板
1、比較輕重的方法。
（1）物體的輕重比較,是一個(gè)事物相對(duì)于另一個(gè)事物的比較,是相對(duì)的。
（2）比較兩個(gè)物體的輕重時(shí),如果這兩個(gè)物體輕重相差較大,可以放到手上直接掂一掂判斷哪個(gè)輕,哪個(gè)重;如果兩個(gè)物體差別不是很明顯,用手比較不出來(lái),可以借助天平來(lái)比較,重的物體那端較低,輕的物體那端較高。
1、能夠正確的比較物體的大小、多少。
2、在充分感知中,認(rèn)識(shí)物體的高矮和長(zhǎng)短關(guān)系。3.掌握比較輕重的方法。
1、杯子里裝多少水，不僅和水面的高度有關(guān)，還和杯子的粗細(xì)有關(guān)。
2、在比較大小時(shí)，能表示“最大”或“最小”的物體一般只有一個(gè)。
3、兩個(gè)杯子能裝同樣多的水和兩個(gè)杯子裝了同樣多的水是有區(qū)別的。
4、比較物體的高矮時(shí)，一定要將比較的物體置于同一水平面上。
5、在比較物體的長(zhǎng)短時(shí)，要看物體是直的，還是彎的。
6、用天平比較兩個(gè)物體的輕重時(shí)，如果天平保持平衡，那么說(shuō)明天平兩端所放的物體一樣重。
知識(shí)點(diǎn)01：比大小
1．三杯水里放入同樣多的糖，（ ）杯最甜。
A．A B．B C．C
2．大的是（ ），小的是（ ）。
①②
A．①② B．②①
3．下面三個(gè)容器裝滿水時(shí),水量一樣多．現(xiàn)在每個(gè)容器分別盛了一些水,其中 _______ 容器中的水最多．
A． B． C．
4．最大的畫“√”，最小的畫“○”。
5．下面的圖形中有兩排盛水的杯子，第一排杯子，里面各放入一塊石塊后，杯子里的水就變成了第二排的樣子（如圖所示），你能找出哪個(gè)杯子里放入的石塊大嗎？
6．把鵝蛋、雞蛋、鴿子蛋分別放在三個(gè)碗里，猜一猜，它們分別在哪個(gè)碗里？
鵝蛋 雞蛋 鴿子蛋
知識(shí)點(diǎn)02：比高矮、長(zhǎng)短
1．最長(zhǎng)的鉛筆是：（ ）
A．A B．B C．C
2．說(shuō)的對(duì)的小動(dòng)物是（ ）。
A． B．
3．比一比，最高的是（ ）。
A．① B．② C．③
4．( )號(hào)最長(zhǎng)，( )號(hào)最短。
5．圖中的小朋友誰(shuí)高誰(shuí)矮
6．小雞回家走哪條路近些？為什么？
知識(shí)點(diǎn)03：比輕重
1．最重的是（ ）。
A． B． C．
2．哪個(gè)動(dòng)物最重？（ ）。
A． B． C．
3．最輕的小動(dòng)物是（ ）。
A． B． C．
4．最重的畫“√”，最輕的畫“〇”。
5．誰(shuí)輕誰(shuí)重？按從輕到重的順序用1、2、3編號(hào)。
( )( )( )
6．看天平判斷，一個(gè)香蕉和一個(gè)桔子哪個(gè)重？
一、選擇題
1．如圖，小明比小紅（ ）。

A．矮 B．胖 C．高
2．尾巴最細(xì)的是（ ），尾巴最粗短的是（ ）。
①②③④
A．③② B．②④ C．④① D．①③
3．哪個(gè)瓶子里裝的飲料最少？（ ）
A． B． C．
4．最輕的是（ ）。
A． B．
5．里裝有蘿卜，根據(jù)下圖，里的蘿卜可能有（ ）個(gè)。

A．5 B．6 C．7
6．下面哪個(gè)杯子里裝的水最多（ ）。
A． B． C．
二、填空題
7．最小的畫“○”。

8．水多的是( )號(hào)，水少的是( )號(hào)。

9．比一比，畫一畫。
最長(zhǎng)的畫“√”，最短的畫“”。

10．最重的畫“√”。
11．最長(zhǎng)的畫“√”，最短的畫“○”。
12．最重的畫“√”，最輕的畫“〇”。
三、排序題
13．在括號(hào)里填序號(hào)，從短到長(zhǎng)排一排。

( )＜( )＜( )＜( )＜( )。
14．按身高從矮到高排隊(duì)，并在括號(hào)里填上號(hào)碼。

( )號(hào)→( )號(hào)→( )號(hào)→( )號(hào)→( )號(hào)。
四、連線題
15．把同樣多的連起來(lái)。
五、作圖題
16．把最大的哈密瓜涂黃色，最小的哈密瓜涂綠色。
六、解答題
17．原來(lái)3杯飲料同樣多，現(xiàn)在小丁、小紅和小明各喝了一些，還剩下這么多（如下圖），請(qǐng)問(wèn)：誰(shuí)喝的最多？（畫“√”）

18．最重的是誰(shuí)？最輕的是誰(shuí)？
參考答案
知識(shí)點(diǎn)01：比大小
1．C
2．A
3．C
4．
【分析】從圖中可知，最大，最小。
【詳解】由題意得：
【分析】此題主要考查的是物體的比較大小。
5．左數(shù)第一個(gè)水杯放入的石塊最大．
【解析】
【詳解】
觀察可知，第一排三個(gè)水杯的水面不一樣高，左邊數(shù)第一個(gè)最低，第三個(gè)最高，說(shuō)明第一個(gè)水最少，第三個(gè)水最多，第二排的三個(gè)水杯的水面一樣高，而且都比原來(lái)高了，說(shuō)明三個(gè)水杯里的水一樣多，水面都比原來(lái)高的原因就是都放入了一塊石塊，左數(shù)第一個(gè)水杯的水面上升的最多，原因就是左數(shù)第一個(gè)水杯放入的石塊最大．
6．鵝蛋在②號(hào)碗里，雞蛋在③號(hào)碗里，鴿子蛋在①號(hào)碗里．　
【詳解】最后三個(gè)碗里的液體一樣高了．因?yàn)轾Z蛋最大，所以它應(yīng)該在開始水最少的那個(gè)碗里，鴿子蛋最小，所以它應(yīng)該在開始水最多的那個(gè)碗里．
知識(shí)點(diǎn)02：比高矮、長(zhǎng)短
1．C
2．A
3．C
【分析】根據(jù)題意，①和②站在臺(tái)階上和③進(jìn)行比較，因?yàn)榕_(tái)階有一定的高度，要除去臺(tái)階的高度，由此可知，③是最高的。
【詳解】由分析得：
最高的是③。
故答案為：C
【分析】解答此題的關(guān)鍵是明確①、②、③沒(méi)有站在同一水平面上比較高矮。
4．③ ①
5．藍(lán)色衣服的男生比較高
【分析】比較物體的高矮時(shí)，既可以直接比較，也可以做記號(hào)間接比較．
【詳解】a.認(rèn)識(shí)“高”和“矮”：把垂直擺放的物體的長(zhǎng)度比較叫比高矮．較長(zhǎng)的就是“高”，較短的就是“矮”．
b．比高矮．
（1）直接比較法：讓要比高矮的同學(xué)站在同一水平面上，進(jìn)行兩兩比較，可以直接比較出他們的高矮．
（2）做記號(hào)比較法：如果要比高矮的同學(xué)高矮差不多，不能一眼看出誰(shuí)高誰(shuí)矮，就讓這幾名同學(xué)站在墻邊或其他物體旁邊，把身高的記號(hào)留在墻上，然后根據(jù)各位同學(xué)留下的記號(hào)比較出誰(shuí)高誰(shuí)矮．
6．兩條路一樣近，因?yàn)樽哌^(guò)的小格一樣多。
知識(shí)點(diǎn)03：比輕重
1．A
2．B
3．C
4．見(jiàn)詳解
【解析】
【分析】
小熊比布娃娃重，布娃娃與兩只小鴨一樣重，所以小熊最重，小鴨最輕。
【詳解】
如圖：
【分析】
本題主要考查輕重的辨別，關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
5．1 3 2
【分析】4個(gè)桃重＝2個(gè)梨重，則，1個(gè)梨重等于2個(gè)桃重；
3個(gè)橘子重＝2個(gè)梨重，則，1個(gè)梨重等于1個(gè)半的橘子重；
故，梨最重，橘子排第2，桃最輕；據(jù)此填空。
【詳解】
【分析】此題主要考查的是物體的比較輕重，要熟練掌握。
6．桔子重
【解析】
【詳解】
通過(guò)看天平的平衡程度，四個(gè)香蕉和兩個(gè)桔子一樣重，可知一個(gè)香蕉和一個(gè)桔子比較，桔子重一些。
1．C
【分析】由題意可知，從圖中可以看出小明比小紅高，與胖瘦沒(méi)有關(guān)系，據(jù)此解答即可。
【詳解】由分析可得：
小明比小紅高。
故答案為：C
【分析】熟練掌握比高矮是解決此題的關(guān)鍵。
2．B
【分析】通過(guò)比較可以知道，老鼠的尾巴最細(xì)，馬的尾巴最短粗；據(jù)此選擇。
【詳解】由題意分析得：
尾巴最細(xì)的是老鼠，尾巴最粗短的是馬。
故答案為：B
【分析】此題主要考查的是物體的比較長(zhǎng)短，要認(rèn)真分析，仔細(xì)觀察。
3．A
【分析】第一瓶飲料倒了4杯，第二瓶飲料倒了6杯，第三瓶飲料倒了9杯，由此可知，第一瓶的飲料最少。
【詳解】由題意得：
A答案的瓶子里裝的飲料最少；
故答案為：A
【分析】此題主要考查的是比較液體多少。
4．B
5．A
【分析】看圖可知，右邊有6個(gè)蘿卜，左邊輕，右邊重，且每個(gè)蘿卜一樣重；所以左邊袋子里面的蘿卜數(shù)要比6個(gè)少。據(jù)此解決。
【詳解】由題意分析得：
5＜6，
則，里裝有蘿卜，根據(jù)下圖，里的蘿卜可能有5個(gè)。

故答案為：A
【分析】此題主要考查的是物體輕重的比較及比較大小，熟練掌握即可。
6．B
7．見(jiàn)詳解
【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)題干要求進(jìn)行解答即可。
【詳解】
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物體比較大小的掌握和運(yùn)用。
8．2 1
【分析】同樣的杯子，1號(hào)剛好倒?jié)M4杯，2號(hào)剛好倒?jié)M5杯，所以水多的是2號(hào)，水少的是1號(hào)。
【詳解】5杯＞4杯，水多的是2號(hào)，水少的是1號(hào)。
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物體大、小的比較的掌握。
9．見(jiàn)詳解
【分析】左端是對(duì)齊的，根據(jù)右邊確定最長(zhǎng)和最短的物體即可。
【詳解】
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)比較物體長(zhǎng)短的掌握和運(yùn)用。
10．見(jiàn)詳解
【分析】圖1：1個(gè)菠蘿的重量＝2個(gè)蘋果的重量，可知菠蘿的重量＞蘋果的重量；
圖2：1個(gè)菠蘿的重量＝3個(gè)桃子的重量，可知菠蘿的重量＞桃子的重量。最重的是菠蘿。
【詳解】
11．見(jiàn)詳解
【分析】在同樣大小的柱子上纏繞繩子，纏繞圈數(shù)越多，繩子越長(zhǎng)；纏繞圈數(shù)越少，繩子越短。由此可知第3個(gè)最長(zhǎng)，第2個(gè)最短。
【詳解】由分析得：
【分析】本題主要考查物體長(zhǎng)短的比較，要熟練掌握比較方法。
12．見(jiàn)詳解
【分析】從圖上可得：熊貓比猴子重，猴子比小貓重，所以熊貓最重，小貓最輕，據(jù)此解答。
【詳解】分析可知：
13．① ③ ② ⑤ ④
【分析】分別數(shù)一下鉛筆占的格數(shù)，然后比較格數(shù)的多少，即可知道鉛筆的長(zhǎng)短。
【詳解】由題意分析得：
鉛筆①占1格多；鉛筆②占3格多；鉛筆③占2格多；鉛筆④占4格多；鉛筆⑤占4格；
故，①＜③＜②＜⑤＜④。
【分析】此題主要考查的是物體長(zhǎng)短的比較，熟練掌握即可。
14．3 1 4 2 5
【分析】最矮的排在前面，最高的排在后面，按照這樣的順次排列即可。
【詳解】從矮到高排隊(duì)是：3號(hào)→1號(hào)→4號(hào)→2號(hào)→5號(hào)。
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)比較物體高矮的掌握。
15．見(jiàn)詳解
【分析】清楚各個(gè)圖上物品的數(shù)量，將數(shù)量一致的物品連接起來(lái)即可。
【詳解】
16．
17．小丁√
【分析】要求誰(shuí)喝的最多，也就是求誰(shuí)剩下的最少；據(jù)此比較三人誰(shuí)剩下的最少。
【詳解】小丁剩下的最少，所以小丁喝的最多。
【分析】解答此題的關(guān)鍵是明確要求誰(shuí)喝的最多，也就是求誰(shuí)剩下的最少。
18．最重的是小剛，最輕的是小芳．
【詳解】由圖一知，小剛比小明重，由圖二知，小明比小芳重，所以最重的是小剛，最輕的是小芳．

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