資源簡介 (共18張PPT)小野さんは今新聞を読んでいます第十四課第一部分章一PART A単語ボート 【名】 船ふね 船 【名】 船やくしょ 役所 【名】 政府しやくしょ 市役所 【名】 市政府タバコ 【名】 煙きんえん 禁煙 【名】 禁止吸煙けむり 煙 【名】 煙,煙狀物かぜ 風邪 【名】 感冒かぜをひく 風邪を引く 患感冒ねつ 熱 【名】 熱,發熱ねつがでる 熱が出る 發燒章一PART A単語すいみん 睡眠 【名】 睡眠すいみんをとる 睡眠を取る 睡眠を取ります 睡覺おふろ お風呂 【名】 澡堂,浴室おふろにはいります お風呂に入る お風呂に入ります 洗澡クーラー 【名】 空調エアコン 【名】 空調き 気 【名】 精神,意識気を付ける 気を付けます 注意むり 無理 【名】 勉強,難以辦到無理をする 無理をします 勉強章一PART A単語ちゅうしゃきんし 駐車禁止 【名】 禁止停車たちいりきんし 立入禁止 【名】 禁止進入かきげんきん 火気厳禁 【名】 嚴禁煙火さつえいきんし 撮影禁止 【名】 禁止拍照のる 乗る 乗ります 【動1】乘坐つかう 使う 使います 【動1】使用すわる 座る 座ります 【動1】坐はいる 入る 入ります 【動1】進入,加入もうす 申す 申します 【動1】是,說,告訴とる 取る 取ります 【動1】取,取得うたう 歌う 歌います 【動1】唱,歌唱章一PART A単語つたえる 伝える 伝えます 【動2】說,傳達とめる 止める 止めます 【動2】停,制止とまる 止まる 止まります 【動1】停止あたたかい 溫かい 【形1】 熱乎,溫暖だいじょうぶ 大丈夫 【形2】 沒關系,放心だめ 【形2】 不行,不可以じゅうぶん 十分 【副】 好好地,安靜地もちろん 勿論 【副】 當然,不用說ゆっくり 【副】 好好地,安靜地おだいじに お大事に 請多保重いけません 不行,不可以bu'xi章一PART A単語かまいません 沒關系,不要緊まだです 還沒有,仍然…沒有ています【正在進行】てもいいです【表示許可】てはいけません【表示禁止】【助詞に】3241文法章二PART A【動】ています【正在進行】【~ている】的敬體形式是【~ています】(1)表示動作或變化正在進行時,使用【動詞て形+います】“正在…”○森さんは今仕事をしています。(2)表示習慣/反復進行的行為/動作或動作結果的持續·狀態○毎日いろいろな本を読んでいます。章二PART A【動】ていない/ていません/ていました(1)【ている】的否定形式是【ていない】,敬體否定形式是【ていません】。經常和副詞【まだ】呼應使用,表示這一動作,狀態尚未進行或出現。一般譯為“還沒有~”○今日の宿題はまだしていません。(2)【ている】的敬體過去式是【ていました】,簡體過去式是【ていた】,表示在過去某時段上曾經進行,持續的動作。一般譯為“曾經~”。○先週は水泳や寫真撮影をしていた。章二PART A【動】てもいいです表示許可時,使用【動詞て形+も+いいです】。可翻譯為“可以…”/“…也可以”○家で仕事をしてもいいです。章二PART A【動】てもいいですか【~てもいいですか】表示請求許可。(1)肯定的場合對【~てもいいですか】進行肯定回答時,①根據自己的心情或判斷表示許可:どうぞ②基于社會準則表示許可:かまいません(2)否定的場合①根據自己的心情或判斷表示拒絕:いえ、ちょっと…すみません、…から②基于社會準則表示禁止:いけません/だめです章二PART A【動】てはいけません表示禁止時,使用【動詞て形+は+いけません】。可翻譯為“不能做某事”○教室で物を食べてはいけません。章二PART A【名詞[附著點]】に【動】表示人或物體的附著點,即人或物體停留在交通工具或椅子上等時,附著點用助詞【に】表示。○小野さんは公園でボートに乗りました。章二PART A【名詞[目的地]】に【動】表示移動目的。移動行為的目的地可以用【へ】表示,也可以用【に】表示。○李さんは家に帰りました。章二PART A【に】用法(1)表示存在的場所(L4) ○公園にベンチがあります。(2)表示時間(L5) ○五時に帰ります。(3)表示動作的對象(L8) ○友達にあいます。(4)表示移動行為的目的(L13) ○本を買いに行きます。(5)表示附著點(L15) ○車にのります。章二PART A【に】與【へ】表示移動目的。移動行為的目的地可以用【へ】表示,也可以用【に】表示。只有表示“行きます”“來ます”“帰ります”等典型的移動動詞的目的地時,【に】和【へ】才可以通用。但兩者區別在于側重點不同。通常情況下,【に】聚焦的是目的地,而【へ】的范圍更廣,聚焦目的地的同時還側重方向性,包括路徑。○東京に行く。表示“去東京”,強調東京這個地方。○東京へ行く。表示“往東京方向”章二PART A再見 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫