資源簡介

三年級科學（上）
知識要點
2023
班級：
姓名：
1、空氣占據空間嗎？
1、空氣沒有味道、沒有氣味、沒有顏色、沒有形狀、會流動；
空氣占據一定的空間，空氣可以被壓縮，壓縮空氣具有彈性。
2、壓縮空氣在生活中有哪些用途？
答：①充氣城堡，②射釘槍射釘，③足球充氣，④噴水壺噴水，
⑤輪胎充氣，⑥充氣床墊。
3、注射器吸入空氣后，用橡皮堵住，活塞可以推下去，手松開
手，活塞反彈。說明空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。
2、空氣有質量嗎？
1、空氣很輕，但有質量。第一個證明空氣有質量的科學家是伽
利略。在接近地面處，一升空氣質量為 1.29 克，相當于 3 枚回
形針的質量。
2、電子秤的使用方法：1.放平，打開電源；2.歸零；3.稱量物
品，讀數。
3、通過用（電子天平）測皮球充氣前和充氣后質量的變化，可
以驗證空氣是否（有質量）。
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3、熱空氣和冷空氣
1、同體積的熱空氣比冷空氣輕，所以熱空氣向上流動，冷空氣
向下流動。熱氣球、孔明燈是利用熱空氣上升的原理制成的。
2、暖氣片應放置在下方，讓熱空氣自然上升，較快提高室內氣
溫。制冷空調應掛在房間的上方。
3、陽光使地表溫度升高，溫暖的地面加熱它上方的空氣，冷空
氣補充到熱空氣上升后留下的空間里，熱空氣從地面上升，越升
越高，然后又開始冷卻下降，空氣總是循環運動，空氣的流動形
成了風。
4、生活中扇扇子、用吹風機吹頭發，吹風車、擠袋子都可以制
造風。
4、土壤的成分
1.土壤是覆蓋在地球表面的一層（疏松物質），它具有一定的（肥
力），能夠提供植物生長所需要的（營養物質）。
2.挖來的土壤里有（螞蟻）、（小石子）、（枯樹葉）、（沙子）等。
3.把土塊放入水中，會看到有氣泡從土壤中冒出，說明土壤里有
空氣。攪拌靜止后發現沉淀物分層，上層的物質是（黏土），下
層的物質是（沙粒）。
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4、（1）用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾（濕）了，說
明土壤中含有水分。（2）將硬土塊放入水中，會看到有（氣泡）
從土塊中冒出，說明土壤中含有空氣；（3）用玻璃棒攪拌放入土
塊的水，然后靜置；沉淀后，杯中的物質分為（三）層，水底的
上層顆粒是（黏土），下層顆粒是（沙子），水面漂浮的細小物質
是（腐殖質）.（4）把土塊放在火上燒一燒，看到（土壤發白），
聞到（焦煳味）.說明土壤中含有（腐殖質）。
5、土壤的類型
1、土壤中有大顆粒的沙粒、中等顆粒的粉粒和細小顆粒的黏粒，
人們按照土壤中含沙量的多少，把土壤分為三類：含沙量較多的
土壤叫做沙質土；黏粒含量較多的土壤叫做黏質土；沙粒、粉粒、
黏粒三者含量差不多的叫做壤土。
2、三種土中，沙質土滲水性、透氣性最好，保水性、保肥能力
最差，適宜生長的植物有芝麻、花生等。黏質土保水性、保肥能
力最好，滲水性、透氣性最差，適宜生長的植物有荷花、蘆葦等。
壤土保水性、保肥能力、滲水性、透氣性都較好，適宜生長的植
物有蠶豆、蘋果樹等。
3、仙人球的生長習性：耐高溫、干旱、貧瘠，不喜潮濕。適合 沙
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質 土；水稻的生長習性：喜高溫、潮濕，對土壤的保肥和供肥
能力要求較高。適合壤土。
4、沙質土的滲水性最（強），其次是（壤土），最差是（黏質土）。
6、肥沃的土壤
1.土壤按從上到下分成三層：（表層土）（下層土）（巖石層）。
fǔ zhí zhì
2.動植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了（腐殖質）。腐殖質
是供植物生長的（肥料）。腐殖質（越多），土壤顏色（越深），
越（肥沃）。
3.土壤中生活著許多小動物，它們為形成（腐殖質）發揮了重要
作用。通過在土壤中打洞，幫助土壤通氣，通過吞吃和排泄食物，
增加土壤的（肥力）；通過身體活動促進各種營養物質與土壤顆
粒的混合……它們是植物生長的好幫手。
4.不是所有的表層土都是肥沃的，如山體的表層土就因經常受雨
水的沖刷而流失，所以山上的土壤往往比較貧瘠。人們常用（種
òu jí
植綠肥）、（施農家肥）和（收集落葉漚肥）等方法（改良貧瘠）
的土壤。
5、可以通過哪些方法來改良土壤的肥力？
答：人們常用種植綠肥覆蓋農田、多施農家肥和收集落葉及果蔬
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òu
垃圾漚肥等方法改良貧瘠的土壤。
7、保護土壤
1.土壤的形成過程非常緩慢，幾厘米厚的土壤層要經歷上千萬年
的時間。今天，土壤正在受到流失和沙化的威脅。
2、土壤對動植物和人類有哪些貢獻？
答：土壤為植物生長提供養料、水分，為動物生存提供棲息地。
土壤與人類生存所需要的糧食、蔬菜等食物息息相關。
3. 植物是怎樣保護土壤的？
答：植物是通過根系保護土壤的。植物根系可以保護水土，避免
及減少土壤表層的沙化及流失；植物的根系可以提高土壤的抗侵
蝕性能，從而減少及避免被風化，石化；植物根系的分泌物可以
活化土壤。
4. 舉例說明人們的一些活動對土壤產生的影響：①植樹造林、
修筑梯田、輪作和休耕可以保護土壤；②砍伐森林、開窯燒磚、
過度放牧、生活及工業廢水、垃圾污染，噴灑農藥都會破壞土壤。
5. 我們可以為保護家鄉的土壤做些什么？
答：①不亂噴灑農藥；②積極回收垃圾；③植樹造林；④宣傳環
保；⑤保護環境，⑥保護蚯蚓等。
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6、蚯蚓是土壤天然的犁和改良土壤的能手。
8、認識固體
1.固體有確定的（形狀）、（體積）和（質量）。
2.（敲碎的粉筆）、（剪碎的紙）、（切碎的蠟）它們和原來一樣都
還是（固體）。
3.大自然中的巖石經過（風吹日曬雨淋），最后會變成粉末狀，
但還是（固體）。
4.固體在外力的作用下可以改變原來的（形狀）或（大小），但
構成物體的物質狀態沒有改變。
9、認識液體
liànɡtǒnɡ
1.我們可以用（量筒）測量液體的（體積），用（天平）比較兩
種液體的（質量）。
2.液體沒有固定的（形狀），但有確定的（體積）和（質量）。
3.靜止的水面一般都保持（水平），我們稱之為（水平面）。
4.人們利用水平面的原理制作了（水平儀）。測量時，將水平儀
緊貼在被測物體表面，待氣泡穩定后再作判斷，氣泡在哪邊說明
哪邊高。
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10、固體的混合與分離
1.固體混合前后質量不變，固體混合前后體積可能改變。
2.黃豆和綠豆等可以用篩子分離，木屑和鐵屑用磁鐵分離，紅糖
和沙子的混合物要先溶解在水中過濾出沙子，再蒸發出紅糖。
11、把鹽放到水里
1.把沙子和鹽分別放入冷水中，發現沙子會(沉入杯底)，鹽慢慢
(溶解在水中)。
2.鹽在水中溶解的快慢與（溫度）有關。溫度（越高），溶解（越
快）。
3.沉在杯底不能溶解的鹽或糖，可以通過（加熱）、（攪拌）、（加
水）等方法使鹽繼續溶解。
4.物質能溶于水的量有一定的（限度）。不同的物質在相同體積
的水中溶解量是（不同的）。
5.可以用（過濾）的方法分離水中的不溶物，用（蒸發）的方法
分離水中的溶解物。
6.自來水廠的水出廠前需要進行多次（過濾）。
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12、河流與湖泊
1.自然界中，有的（水域大）蓄水量（多），如江、河、湖、海；
有的（水域小），蓄水量（少），如池塘、小溪、山澗。除了天然
形成的水域，還有人工水域，如水庫。
2.用油泥在塑料盆里塑造一塊不平整的地形，往模擬地形“降水”
可以（模擬河流與湖泊）的形成。
3.（河流與湖泊）是重要的淡水資源，也是許多生物的家園。
13、地下水
1.自然界的地下水總量約占淡水總量的（30%）。井水和泉水都來
自于地下水。地下水的主要來源是雨水或積雪融水滲透到地下土
層和巖石的空隙里。
2.中國有（400 多）個城市以地下水為飲用水源。由于過度開采，
地下水越來越少，人們想出各種辦法補充地下水，以增加地下水
儲量。如鋪設透水路面，雨水回灌地下等。
14、海 洋
1.海水中的鹽類物質使海水(發苦發咸)所以不能直接飲用。
2.用滴管取 1 毫升海水滴入金屬勺中，放在蠟燭火焰上方加熱，
待水干后勺中的物質就是(鹽)。
3.地球上的海洋面積約為(3.62 億平方千米)，約占地球表面積的
(70.8%),海水約占地球上水資源總量的(97.2%)。
4.海洋里生活著(20 余萬)種生物，其中(90%)以上的海洋生物生
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活在淺海，還有許多生物生活在海岸邊。
5.除了生物資源，海洋還蘊藏著豐富的(礦物資源)、(化學資源)
和(動力資源)，所以它被稱為人類的(資源寶庫)。
15、珍惜水資源
1. 水有哪些用途？
答:維持動植物生命存活；灌溉農田；水上運輸；水力發電。
缺水對人們的生產生活有什么影響？
答：水是生命之源，缺水會危及人類和動植物的生命；絕大多數
化學反應都是需要水做介質的，缺水會嚴重影響工業生產；缺水
無法進行農業生產。
3. 人類的生產生活離不開水。為了珍惜寶貴的淡水資源，人們
想到了各種各樣的節約用水的方法：①農田灌溉；②循環用水；
③使用節水產品等。
4. 家庭中的節水措施：①刷牙時關水龍頭；②用大桶收集廢水；
③使用淘米水澆花等。
5、淡水資源非常（有限）
16、人的呼吸
1.呼吸器官包括（鼻腔）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）和（肺）。
2.（鼻腔）里有（纖毛）和（黏液），對吸入的空氣有（過濾）、
（加溫）、（加濕）作用。
3.（咽）與鼻腔、口腔、喉相通。咽喉對吸入的空氣有（溫濕度
調節）和（清潔作用）。
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4.（氣管和支氣管）連接著喉與肺，有（清除異物）、（調節空氣
溫濕度）和（防御）等功能。
5.（肺）在胸腔內，有（左肺）和（右肺），（肺）是（氧氣）和
(二氧化碳)進行交換的場所。
6.將(呼出的氣體)倒入澄清石灰水中，搖晃一下發現(澄清石灰
水變渾濁)，說明呼出的氣體 (二氧化碳)增多了。
8.人和動物從空氣中(吸進氧氣)，(呼出二氧化碳)；而植物(吸
收二氧化碳)，(放出氧氣)。這樣，空氣中的二氧化碳不會越來
越多，氧氣也用不完。
17、運動和呼吸
1.運動前呼吸比較(平緩)，運動后呼吸會(加快)。
2.人一次能呼出的最大氣體量就是肺活量。小學生的肺活量(不
應低于 1000 毫升)，成年人的肺活量一般在(2500-4000 毫升)，
有些運動員的肺活量可達(6000 毫升以上)。
3.肺活量大的人，身體(供氧能力更強)。
4、哪些體育鍛煉方式可以增加人的肺活量？
答：①擴胸運動；②伸展運動；③慢跑；④腹式呼吸；⑤游泳等。
18、食物的旅行
1、食物消化過程：口腔→ 食道 → 胃 → 小腸 → 大腸 →
肛門→體外。
2、消化道通過蠕動的方式使食物前進，完成消化。
3、雖然食物不流經肝臟和膽囊，但是他們也是消化器官。
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4、有利于消化器官健康的飲食習慣：①細嚼慢咽，②不暴飲暴
食，③不吃過冷或過熱食物，④每天飲足夠量的水，⑤三餐分配
合理，不挑食等。
5、各消化器官的作用:
口腔：將食物磨碎，與唾液混合;咽部：吞咽食物；食道：傳送
食物至胃；肝臟：產生膽汁；胃：儲存和攪拌食物，吸收一些營
養；膽囊：儲存膽汁；小腸：完成消化和吸收；大腸：儲存難以
消化的食物殘渣，生成糞便；肛門：將糞便排出體外。
19、食物與營養
1、食物中可以被人體吸收利用的物質叫(營養素)。(糖類)、(脂
肪)、(白質)、(維生素)、(無機鹽)、(水)和(膳食纖維)是人體
所需的(七大)營養素。
2．營養素的來源：
（1）米飯、面條、面包等淀粉類食物含有豐富的（糖類），可供
給我們能量，支持我們的活動。
（2）油脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給我們能量，保持我
們的體溫，但不能多吃。
（3）魚、肉、蛋、奶、豆類食物含有豐富的（蛋白質），是我們
長身體必需的營養素。
（4）蔬菜、水果類食物含有豐富的（維生素和無機鹽），是我們
保持健康不可缺少的食物。
（5）（水）是人體最重要的營養素，吸收營養、排出廢物都需要
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它的幫助。
（6）粗糧、蔬菜、豆類食物含有大量的（膳食纖維），可以幫助
我們排除體內的有害物質和廢物。
3、紅棕色的碘酒遇見淀粉類食物（土豆、米飯、饅頭）會變成
藍色。油脂類食物在白紙上擠壓，會有油跡，紙會變透明。
4、沒有一種食物含有人體需要的全部營養素。為了健康成長，
食物要多樣化，不能偏食、挑食。
20、像工程師那樣
1、設計的一般流程：明確問題——前期研究——設計方案——
制作模型——測試改進——展示交流。
1.工程師是設計產品、結構或系統來改善人們生活的人。在我們
的生活中，到處都有工程師的杰作。
2.土木工程師設計并監督高速公路、橋梁、房屋等建筑物的施工。
3.航天工程師設計和開發航天飛機、國際空間站等飛行器。
4.機械工程師設計的產品種類很多，從簡單的物品到復雜的機
器。
5.電子工程師設計電視機、計算機、集成電路等產品和電子系統。
6.我還知道環境工程師、園林工程師、 地質工程師等。他們為
人類創造了一個越美好的世界！
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