資源簡介

學校 課型 新課
課時 1
題目 7.1 行星的運動 年級 高一
學習目標 1.知道地心說、日心說，了解人們對行星運動的觀測和研究。 2.知道開普勒定律，掌握行星運行的軌道特點和運動規(guī)律。 3.掌握開普勒定律的應用。
基礎知識 一、兩種學說 1．地心說： 是宇宙的中心，是靜止不動的，太陽、月亮以及其他行星都繞 運動。 2．日心說： 是靜止不動的，地球和其他行星都繞太陽運動。 二、開普勒行星運動定律 三、行星的運動的近似處理 1．行星繞太陽運動的軌道十分接近圓， 處在圓心。 2．對于某一行星來說，它繞太陽做圓周運動的角速度(或線速度)不變，即行星做 運動。 3．所有行星軌道半徑r的三次方跟它的公轉周期T的二次方的比值都相等，即 ＝k。
課堂拓展 考點一 天體運動的兩種學說 1．人類對天體運動的認識有著漫長艱難的過程，如日心說和地心說。下列說法不正確的是( ) A．地心說認為地球處于宇宙的中心且靜止不動，太陽、月亮以及其他行星都繞地球運動 B．日心說認為太陽是宇宙的中心且靜止不動，地球和其他行星都繞太陽運動 C．在天文學史上，雖然日心說最終戰(zhàn)勝了地心說，但地心說更符合人們的直接經(jīng)驗 D．哥白尼經(jīng)過長期觀測和研究，提出了地心說，開普勒在總結前人大量觀測資料的基礎上，提出了日心說 考點二 開普勒定律 考向1　開普勒第一定律的理解與應用 2．(多選)如圖所示，對開普勒第一定律的理解，下列說法正確的是( ) A．在行星繞太陽運動一周的時間內(nèi)，它離太陽的距離是不變化的 B．在行星繞太陽運動一周的時間內(nèi)，它離太陽的距離是變化的 C．一個行星繞太陽運動的軌道一定是在某一固定的平面內(nèi) D．一個行星繞太陽運動的軌道一定不在一個固定的平面內(nèi) 考向2　開普勒第二定律的理解與應用 3.某行星繞太陽運動的軌道如圖所示，則以下說法不正確的是( ) A．太陽一定在橢圓的一個焦點上 B．該行星在a點的速度比在b、c兩點的速度都大 C．該行星在c點的速度比在a、b兩點的速度都大 D．行星與太陽的連線在相等時間內(nèi)掃過的面積是相等的 4．如圖所示，在某行星的軌道上有a、b、c、d四個對稱點，若行星運動周期為T，則行星( ) A．從b經(jīng)c到d的時間tb→c→d＝ B．從a經(jīng)b到c的時間ta→b→c＝ C．從d經(jīng)a到b的運動時間大于從b經(jīng)c到d的時間 D．從a到b的時間ta→b＝ 5.如圖所示，某行星沿橢圓軌道運行，遠日點離太陽的距離為a，近日點離太陽的距離為b，過遠日點時行星的速率為va，過近日點時的速率vb為( ) A.va B.va C.va D.va 考向3　開普勒第三定律的理解與應用 6．關于開普勒第三定律的公式＝k，下列說法中正確的是( ) A．公式只適用于繞太陽在橢圓軌道上運動的行星 B．式中的r只能為圓周軌道的半徑 C．圍繞不同星球運動的行星(或衛(wèi)星)，其k值相同 D．公式適用于宇宙中所有圍繞同一星球運動的行星(或衛(wèi)星) 7．將冥王星和土星繞太陽的運動都看作勻速圓周運動。已知冥王星繞太陽的公轉周期約是土星繞太陽公轉周期的8倍。那么冥王星和土星繞太陽運行的軌道半徑之比約為( ) A．2∶1　　　 B．4∶1 C．8∶1　　　 D．16∶1
隨堂檢測 1．對于開普勒行星運動定律的理解，下列說法正確的是( ) A．第谷進行了長期觀測，記錄了大量數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)研究總結得出了行星運動定律 B．根據(jù)開普勒第一定律，行星圍繞太陽運動的軌跡是圓，太陽處于圓心位置 C．根據(jù)開普勒第二定律，行星距離太陽越近，其運動速度越大；距離太陽越遠，其運動速度越小 D．根據(jù)開普勒第三定律，行星圍繞太陽運行的軌道半徑跟它公轉周期成正比 2．(2021·陜西咸陽高一檢測)太陽系有八大行星，八大行星離地球的遠近不同，繞太陽運轉的周期也不相同。下列反映周期與軌道半徑關系的圖像正確的是( ) 3.國際天文學聯(lián)合會大會投票，通過了新的行星定義，冥王星被排除在太陽系大行星行列之外，太陽系的大行星數(shù)量由九顆減為八顆。若八大行星繞太陽運行的軌跡可粗略地認為是圓，各星球半徑和軌道半徑如下表所示： 行星名稱水星金星地球火星木星土星天王星海王星星球半徑 (×106 m)2.446.056.373.3969.858.223.722.4軌道半徑 (×1011 m)0.5791.081.502.287.7814.328.745.0
從表中所列數(shù)據(jù)可以估算出海王星的公轉周期是多少？
課堂小結

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