資源簡介

學校 課型 新課
學生 姓名： 班級： 小組： 課時 1
題目 8.3.1 動能和動能定理 年級 高一
學習目標 1.知道動能的定義和表達式。 2.理解動能定理的含義，會推導動能定理。 3.能用動能定理進行相關分析和計算。
基礎知識 一、動能 1．定義：物體由于 而具有的能量。 2．表達式：Ek＝ 2。 3．單位：與功的單位相同，國際單位制中都是 。1 J＝ 。 4．特點 (1)具有瞬時性，是 (選填“狀態量”或“過程量”)。 (2)具有相對性，選取不同的參考系，同一物體的動能一般不同，通常是指物體相對于 的動能。 (3)是 (選填“標量”或“矢量”)，沒有方向，Ek≥0。 二、動能定理 1．推導：如圖所示，物體的質量為m，在運動方向上受到合外力F的作用發生了一段位移x，速度由v1增加到v2，此過程合外力F做的功為W。 2．內容：力在一個過程中對物體做的功，等于物體在這個過程中 。 3．表達式：W＝ΔEk＝ 4．對動能定理的理解 (1)動能定理中的“力對物體做的功W”為 做的功，等于各個力做功的 。 (2)動能定理不僅適用于 做功和 運動的情況，也適用于 做功和 運動的情況。 (3)動能定理不涉及物體運動過程中的 和 ，處理問題比較方便。 (4)合力做正功時，物體的動能 ；合力做負功時，物體的動能 。 三、應用動能定理解題的基本思路 (1)速度大的物體，動能一定大。( ) (2)物體的動能由質量和速度兩個因素決定。( ) (3)質量一定的物體，其動能與速度成正比。( ) (4)動能只有大小，沒有方向，只有正值，沒有負值。( ) (5)質量一定的某物體的速度加倍，它的動能也加倍。( ) (6)合外力做功不等于零，物體的動能一定變化。( ) (7)物體的速度發生變化，合外力做功一定不等于零。( ) (8)物體的動能增加，合外力做正功。( ) (9)物體的動能發生變化，速度一定發生變化。( )
課堂拓展 考點一 動能的表達式及對動能的理解 1．質量10 g、以0.80 km/s的速度飛行的子彈與質量62 kg、以10 m/s的速度奔跑的運動員相比( ) A．運動員的動能較大 B．子彈的動能較大 C．二者的動能一樣大 D．無法比較它們的動能 考點二 對動能定理的理解和簡單應用 考向1　對動能定理的理解 2．對下列關于運動物體的合力做功和動能、速度變化等的關系，正確的是( ) A．物體做變速運動，合力一定不為零，動能一定變化 B．若合力對物體做功為零，則合力一定為零 C．物體的合力做功，它的速度大小一定發生變化 D．物體的動能不變，所受的合力必定為零 考向2　動能定理的簡單應用 3．在地面豎直上拋一質量為m的物塊，上升的最大高度為h ，拋出時的速度為v0，用g表示重力加速度，則從拋出至物塊到達最高點的過程中物塊克服空氣阻力所做的功等于( ) A．mgh－mv B.mv－mgh C．mgh＋mv D．－mgh－mv 4．物體在合外力作用下做直線運動的v t圖像如圖所示。下列表述正確的是( ) A．在0～1 s內，合外力做正功 B．在0～2 s內，合外力總是做負功 C．在1～2 s內，合外力不做功 D．在0～3 s內，合外力總是做正功 5．質量M＝4.0×104 kg的飛機，從靜止開始沿平直的跑道滑行，當滑行距離L＝1.6×103 m時，達到起飛速度v＝60 m/s。問： (1)起飛時飛機的動能多大？
隨堂檢測 1．沿水平方向以速度v飛行的子彈，恰好能射穿豎直方向靠在一起固定著的四塊完全相同的木板。子彈可視為質點，若子彈在木板中受到的阻力恒定不變，則子彈射穿第一塊木板時的速度大小為( ) A.v B.v C.v D.v 2．(多選)(2018·江蘇卷)如圖所示，輕質彈簧一端固定，另一端連接一小物塊，O點為彈簧在原長時物塊的位置。物塊由A點靜止釋放，沿粗糙程度相同的水平面向右運動，最遠到達B點。在從A到B的過程中，物塊( ) A．加速度先減小后增大 B．經過O點時的速度最大 C．所受彈簧彈力始終做正功 D．所受彈簧彈力做的功等于克服摩擦力做的功 3．在籃球比賽中，某位同學獲得罰球機會，他站在罰球線處用力將籃球投出，籃球以約為1 m/s 的速度撞擊籃筐。已知籃球質量約為0.8 kg，籃筐離地高度約為3 m，忽略籃球受到的空氣阻力，則該同學罰球時對籃球做的功最接近( ) A．1 J B．10 J C．25 J D．50 J
課堂小結

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