資源簡介

(共41張PPT)
第七課
中學生地球會議
第一課時
01
單詞
例：
問題に答えます。　　　　　難しい問題を解決します。
生詞
かいぎ　　　　①　　　　　
會　議　　　　(名)　　　會議
もんだい
　問題 (名) 　 問題，試題
ペットボトル ④ (名) 塑料瓶
生詞
リサイクル ② (名) 再生，再利用
コンテスト ① (名) 比賽，會演
くつした ②
　靴　下 　(名) 襪子
例：靴下をはく　　　靴下を脫ぐ　　　　靴下一足
生詞
因為下雨，集合時間改變了。　　　
雨で集合時間がかわりました。
か
変わる 　 (動1自) 變化，不同
例:仕事を変わった　　　　年が変わる
生詞
せんり ①
千里 　 (名) 千里
いっぽ ①
一歩 (名) 一步
生詞
例：
會議上大家各自意見不同。
會議でそれぞれ意見が違います。
それぞれ ② (名 副) 分別，每個
生詞
ねだん
値段 (名) 價格
ほうこく
報告 (名 動3他) 報告
生詞
例：那個在商店有得賣，但是價格很貴。
それは店で売っていますが、値段が大変高いです。
う
売る (動1他) 賣，出售
生詞
たね ①
種 　(名) 種子
ぜんたい
全體 　(名) 　全部，整體
生詞
例：道が広がる
因為互聯網我們的視野擴大了。
インターネットで視野が大きく広がりました。
ひろ　
　広　がる 　 (動1自) 展寬，擴展
生詞
例：予定をきめる　　方法を決める
請按照決定的時間來可以嗎。
決めた時間どおりに來てもいいですか。
くに
國 (名) 　　國家；家鄉
き　　　　 　　　　　
決める 　　(動2他)　決定
生詞
せんげん ③
宣言 　　(名 動3他) 　　宣言，宣布，宣告
生詞
關聯詞語　　會議，協商
はっぴょう　 發表；發布；宣布，揭曉
発　表
ほうこく 報告；匯報；告知
報　告
そうだん
相　談 商量；協商，協議，磋商；征求意見，請教
さんせい
賛　成 贊成，贊同；同意
はんたい
反　対 相反；反對
關聯詞語
會議を開く 開會
質問を出す 提問
意見を言う 發表意見
司會をする 做主持人
考えをまとめる 集中想法，總結，匯集想法
02
語法與表達
1.Vば、Ａば
表示假定條件，即前項成立，后項才能成立。
意思可以翻譯為，如果，要是，假如
一類動詞：
う段 え段＋ば　
例如：聞く　　　肯定：聞けば　　　 否定：聞かなければ　　
二類動詞：
去る＋れば　　　　　　　
例如：起きる　肯定;起きれば 否定：起きなければ
三類動詞：
する　　 肯定：すれば　　　否定：しなければ
くる　　　肯定：くれば　　　否定：こなければ
動詞：
例如：
高い 肯定：高ければ　否定：高くない　　高くなければ
例如：　　
靜か　　靜かならば　　靜かではなければ
一類形容詞：去い＋ければ
二類形容詞：直接＋ならば　
形容詞：
水で洗えば、きれいになります。
この薬を水に入れれば、水がすぐ赤くなります。
例文
健太君が來なければ、サッカーの試合を始めることができません。
この袋が丈夫なら、これを使います。
例文
便利ではない
変わる
売る
決める
広がる
する
來る
いい
きれい
丈夫
入れる
なる
高くない
寢ない
練習しましょう
便利ではなければ
変われば
売れば
決めれば
広がれば
すれば
くれば
よければ
きれいならば
丈夫ならば
入れれば
なれば
高くなければ
寢なければ
敬體句尾:です ます”體
表示對交際對方的禮貌 書信
簡體句尾：簡體，普通體
日程表、日記、新聞報道 等·以及家庭成員及關系密切的朋友之間交談
2.敬體句VS簡體句
1.ラジオを聞きながら、宿題をやります。
2.朝ご飯を食べてからテレビを見る。
3.花見をして食事をしました。
4.今日は忙しいですから、部屋を掃除していない。
5.さっきお茶を飲んだ。
6.彼女は醫者だった。
（敬體句）
（簡體句）
（敬體句）
（簡體句）
（簡體句）
（簡體句）
練習しましょう
表示動作、狀態變化的起點及趨勢
或動作主體移動的起點及方向
從……到……
3.NからNへ
學校から町へ植林運動を大きくしたいです。
(想把植樹活動從學校擴大到全市）
この紙は左から右へ色が薄くなっています。
(這種紙從左向右色逐漸變淡。)
例文
4.Vた後で
授業が終わった後で、図書館に行きましょう。
(下課后去圖書館吧。)
表示按照時間先后順序　　　　……之后，然后……
ご飯を食べた後で、おなかが痛くなりました。
(吃完飯后肚子疼了。)
工場を見學した後で、お禮の手紙を書きました。
(參觀工廠后寫了感謝信。)
例文
1.上完課后，和小王去飯堂吃飯。
授業を受けた後で、王さんといっしょに食堂へご飯を食べます
2、看完電視之后，洗澡。
テレビを見た後で、お風呂に入ります。
練習しましょう
5. V始める
表示該動作的開始。
“始める”前接動詞的中頓形（ます形）
昨日の夜から雨が降り始めました。
(從昨天夜里開始下起雨來了。)
我是從今年開始寫日記的。
私は今年から日記を書き始めたのです。
この庭の桜は先週から咲き始めました。
(這個院子里的花上周開始綻放了。)
例文
6.～中
~中”是后綴，前接范圍或時間名詞 表示整個范圍或時間段。
町中の古い家を調べたいと思います。
昨日、一日中雨が降りました。
例文
１、 Vば、Ａば
表示假定條件
2、NからNへ
表示動作、狀態變化的起點及趨勢
３、Vた後で
表示按照時間先后順序
４、 V始める
表示該動作的開始。
５.～中
表示整個范圍或時間段
まとめ
03
會話與課文
會話
各國中學生代表為討論地球環境問題聚集到一起。(在討論會上)
王 文:今，ごみが多くなってわたしたちの地球が汚くなっています。今日はみんなでごみ問題について考えたいと思います。では，始めます。ます，みなさんの學校でしている運動を教えてください。それでは……じゃ，ヤンさん，どうぞ。
中學生地球會議
會話
ヤン:はい。わたしの學校では，リサイクル運動をしています。晝ご飯の時飲んだ牛乳の箱をきれいに洗って，それを集めて紙のリサイクルをしています。
何 平:わたしの學校では，みんなコップを持ってきます。コップを使えば箱のごみも出ませんよ。
王 文:どちらもいいですね。次は佐藤さん，どうぞ。
佐 藤:わたしたちの學校では，ペットボトルを集めてエ場に持っていきます。そのペットボトルが暖かい上著や靴下などになるんです。
會話
ジョン:ヘえ，すごいですね。
ぼくたちの學校では，殘った食べ物を鳥や動物にあげています。それから，食べ物のごみを土の中に入れます。いい土ができるので，そこで野菜を作っています。
佐 藤:土がよければ，野菜もおいしいでしょうね
......
會話
王 文:いろいろな運動がありますね。
ヤ ン:そうですね。そしてこの運動をもっと大きくしたいですね。王 文:どうすればいいでしょうか。
ジョン:そうだ。「リサイクルコンテスト」を開いたらどうですか。何 平:「リサイクルコンテスト」
ジョン:はい。中學校でできるリサイクル方法を世界中から集めるんです。
會話
佐 藤:賛成。ぜひやりましょう。
ヤ ン:コンテストを開けば地球の問題について楽しく考えることができますね。
佐 藤:一人の力は小さいですが，みんなですれば大きな力になります。
ヤ　ン:一人一人が変わらなければ，何も変わりません。
王 文:「千里の道も一步から」です。まずわたしたちから始めましょう。
お疲れ様でした

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