資源簡介 (共25張PPT)第2課時 物質的量在化學方程式計算中的應用知識鋪墊新知預習自主測試1.在化學變化前后,原子的種類和個數都保持不變,所以任何化學反應都遵循質量守恒定律。2.在標準狀況下,46 g鈉和足量的水反應生成H2的質量為2 g,即2 mol鈉和足量的水反應,生成H2的物質的量為1 mol,其體積為22.4 L。 知識鋪墊新知預習自主測試一、物質的量在化學方程式計算中的應用以鈉和水的反應為例:結論:化學方程式中各物質的化學計量數之比=參加反應的物質的微粒個數之比=參加反應的物質的物質的量之比=參加反應的物質的氣體體積(相同狀況)之比。知識鋪墊新知預習自主測試二、根據化學方程式進行計算的基本步驟知識鋪墊新知預習自主測試1.對于反應:2A(g)+2B(g)=3C(g)+D(g),化學計量數之比與下列各項不等的是( )A.分子數之比 B.物質的量之比C.質量之比 D.體積之比(同溫同壓)答案C知識鋪墊新知預習自主測試2.標準狀況下,2.8 g鐵與足量的稀硫酸反應生成a L氫氣,下列關系正確的是( )知識鋪墊新知預習自主測試答案C解析根據化學方程式計算時,計量單位必須滿足“上下一致,左右相當”。知識鋪墊新知預習自主測試3.向500 mL NaOH溶液中投入10.8 g Al,二者恰好完全反應,試計算:(1)Al的物質的量;(2)參加反應的NaOH的物質的量和溶液中NaOH的物質的量濃度;(3)在標準狀況下生成H2的體積。解(1)Al的摩爾質量是27 g·mol-1,知識鋪墊新知預習自主測試(2)設參加反應的NaOH物質的量是n。2Al + 2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑2 20.4 mol n(3)設在標準狀況下生成H2的體積是V。知識鋪墊新知預習自主測試答:(1)鋁的物質的量為0.4 mol。(2)參加反應的NaOH的物質的量是0.4 mol,溶液中NaOH的物質的量濃度是0.8 mol·L-1。(3)標準狀況下生成H2的體積為13.44 L。探究素養脈絡隨堂檢測物質的量應用于化學方程式計算的步驟問題探究1.將5.6 g鐵放入足量的稀硫酸中充分反應,生成標準狀況下氫氣的體積是多少 提示2.24 L2.將5.6 g鐵放入含有0.05 mol H2SO4的稀硫酸中,充分反應,生成標準狀況下氫氣的體積是多少 提示1.12 L(若已知兩種或以上反應物的量,計算時首先要判斷哪種物質過量,以完全反應的物質的量為標準進行計算)。3.將一定量的鐵放入稀硫酸中,完全反應后,溶液質量增加5.4 g,計算參加反應的鐵的物質的量。提示0.1 mol(本題可以用差量法計算,1 mol鐵完全反應生成1 mol H2,溶液質量增加54 g,現在溶液質量增加5.4 g,則反應的鐵的物質的量為0.1 mol)。探究素養脈絡隨堂檢測4.將一定量的鐵放入100 mL 2 mol·L-1稀硫酸中,完全反應后鐵有剩余,再向溶液中加入50 mL 4 mol·L-1 FeCl3溶液,恰好完全反應。則起始時加入鐵的質量是多少 提示16.8 g(該題可用電子得失守恒法解題。探究素養脈絡隨堂檢測深化拓展1.有關物質的量的計算中的“三個規范”(1)書寫規范:各種符號的書寫要規范,大寫字母與小寫字母的意義各不相同。如“M”表示摩爾質量,而“m”表示質量;“N”表示微粒數,而“n”表示物質的量。(2)符號規范①設未知數直接用各物理量的符號表示,且要注明物質(或粒子)的符號。如設參加反應HCl溶液的體積為V[HCl(aq)]。②各物理量及單位、物質的名稱、公式等盡量用符號表示。如已知NaOH溶液的體積和物質的量濃度,求NaOH的質量時就寫成:m(NaOH)=c(NaOH)·V[NaOH(aq)]·M(NaOH)。(3)單位規范:把已知量代入計算式中計算時都要帶單位且單位要統一。探究素養脈絡隨堂檢測2.物質的量應用于化學方程式計算時的注意事項(1)化學方程式中各物質的化學計量數之比等于各物質的物質的量之比,而非質量之比。(2)計算時,各種物質不一定都用物質的量表示,也可以用質量表示,氣態物質還可以用體積(標準狀況)表示。但要注意物質的量與其他各物理量之間的換算關系,只要做到計量單位“上下一致,左右相當”即可。3.化學計算中常用的三種方法(1)關系式法當已知物和未知物之間是靠多個反應來聯系時,只需直接確定已知量和未知量之間的比例關系,即“關系式”。如把CO還原Fe2O3生成的CO2通入澄清石灰水中,求生成沉淀的量,根據化學方程式知3CO~3CO2~3CaCO3,即CO~CaCO3。探究素養脈絡隨堂檢測(2)守恒法①質量守恒宏觀特征:反應前后元素的質量守恒。微觀守恒:反應前后各元素的原子個數守恒。②得失電子守恒氧化還原反應中,氧化劑得電子總數等于還原劑失電子總數。③電荷守恒ⅰ.電解質溶液中,陰離子所帶負電荷總數等于陽離子所帶正電荷總數。ⅱ.離子方程式中,反應物所帶電荷總數與生成物所帶電荷總數相等且電性相同。探究素養脈絡隨堂檢測(3)差量法根據化學反應前后物質的有關物理量發生的變化,找出所謂“理論差量”,如反應前后的質量差、物質的量差、氣體體積差等。該差量的大小與反應物的有關量成正比。差量法就是借助這種比例關系,解決一定量變的計算題。例如,把一鐵棒插入CuSO4溶液中,過一段時間取出,鐵棒質量增加了4 g,據此可求出參加反應的Fe的質量。Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Δm(質量增加)56 64 64-56=8m(Fe)=28 g 4 g探究素養脈絡隨堂檢測素能應用典例把1.1 g鐵、鋁混合物溶于200 mL 5 mol·L-1鹽酸中,反應后溶液中c(HCl)變為4.6 mol·L-1(溶液體積變化忽略不計)。求:(1)反應中消耗HCl的物質的量。(2)該混合物中鋁、鐵的物質的量。探究素養脈絡隨堂檢測解(1)消耗HCl的物質的量:0.2 L×5 mol·L-1-0.2 L×4.6 mol·L-1=0.08 mol。(2)設Al、Fe的物質的量分別為x、y。2Al + 6HCl=2AlCl3+3H2↑2 mol 6 molx 3xFe + 2HCl=FeCl2+H2↑1 mol 2 moly 2y得x=0.02 mol,y=0.01 mol。答:(1)反應中消耗HCl的物質的量為0.08 mol。(2)Al的物質的量為0.02 mol;Fe的物質的量為0.01 mol。探究素養脈絡隨堂檢測變式訓練在500 mL NaOH溶液中加入足量鋁粉,反應完全后共收集到標準狀況下的氣體33.6 L,該NaOH溶液中NaOH的物質的量濃度為( )A.1 mol·L-1 B.2 mol·L-1C.1.5 mol·L-1 D.3 mol·L-1答案B解析設NaOH的物質的量濃度為c,則2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑2 mol 67.2 L0.5 L·c 33.6 L探究素養脈絡隨堂檢測探究素養脈絡隨堂檢測1.Mg、Al組成的混合物與足量鹽酸反應,產生標準狀況下的氫氣4.48 L。下列推斷中錯誤的是( )A.參加反應的Mg、Al共0.2 molB.參加反應的HCl為0.4 molC.Mg、Al在反應中共失去0.4 mol電子D.若與足量的稀硫酸反應能產生0.2 mol H2答案A探究素養脈絡隨堂檢測2.鋁分別與足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應,當兩個反應放出的氣體在相同狀況下體積相同時,反應中消耗的HCl和NaOH的物質的量之比為( )A.1∶1 B.2∶1C.3∶1 D.1∶3答案C解析設反應放出的氣體均為3 mol,2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑6 mol 3 mol2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑2 mol 3 mol所以n(HCl)∶n(NaOH)=6 mol∶2 mol=3∶1。探究素養脈絡隨堂檢測3.將質量為100 g的鐵棒插入1 L 0.5 mol·L-1 CuSO4溶液中,足夠長時間后,鐵棒的質量將變為( )A.102 g B.106 g C.104 g D.110 g答案C解析根據題目中的數據可知,鐵過量,而CuSO4不足,完全反應,當生成0.5 mol Cu時,固體的質量增加4 g,所以鐵棒的質量變為104 g。4.1 L混合溶液中含有S 0.25 mol,Cl- 0.75 mol,Na+ 0.25 mol,其余為H+,則H+的物質的量濃度為( )A.2.5 mol·L-1 B.5 mol·L-1C.0.1 mol·L-1 D.1 mol·L-1答案D解析根據電荷守恒:2×c(S )+c(Cl-)=c(Na+)+c(H+),2×0.25 mol·L-1+0.75 mol·L-1=0.25 mol·L-1+c(H+),得c(H+)=1 mol·L-1。探究素養脈絡隨堂檢測5.將某份鐵鋁合金樣品均分為兩份,一份加入足量鹽酸,另一份加入足量NaOH溶液,同溫同壓下產生的氣體體積比為3∶2,則樣品中鐵、鋁物質的量之比為( )A.3∶2 B.2∶1 C.3∶4 D.4∶3答案C 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫