資源簡介

課題 第3課 盛唐氣象 課型 新授課 課時 1
課 標 要 求 通過了解“開元盛世”，從經濟、民族交往、文學藝術等方面認識唐朝興盛及在世界歷史上的重要地位。
學 習 目 標 1.通過閱讀課本、欣賞圖片和視頻、研讀史料，歸納唐朝經濟繁榮的表現及在世界上的地位。 2.通過閱讀課本和漢藏交往的史實，識記唐朝實行開明的民族政策，樹立民族和睦和團結意識，增強民族自信心和自豪感。 3.了解唐朝開放的社會風氣。 4.通過閱讀課本和資料，準確說出唐詩的代表人物、詩歌特點；準確說出書法和繪畫的代表人物及作品，感受唐朝文學藝術的多彩性。
評 價 任 務 完成任務一（指向目標1） 完成任務二（指向目標2） 完成任務三（指向目標3） 完成任務四（指向目標4）
學 習 過 程
環節 學習流程及內容 二次備課
一、板題導入 二、新授內容 二、新授內容 二、新授內容 三、 課堂總結 百花行 劉禹錫 長安百花時，風景宜輕薄。 無人不沽酒，何處不聞樂。 思考：詩歌中描繪了什么時期什么景象？ 第一篇章 繁榮的經濟 任務一：閱讀教材第11至13頁的內容，識讀圖片，結合視頻回答問題（指向目標1）： 材料：圖片與《長安城》視頻 思考：從農業、手工業、商業等方面簡述唐朝經濟繁榮的表現（指向目標1）。 第二篇章 開明的民族政策 任務二：閱讀教材第14至15頁，識別圖片，研讀史料完成下列思考題（指向目標2）： 材料：唐太宗稱“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。” 材料反映出唐太宗實行怎樣的民族政策？（指向目標2） 材料： 請講述圖片所反映的歷史故事（指向目標2）。 材料：自從貴主和親后，一半胡風似漢家。 唐.陳陶）《隴西行》 （3）唐朝與各民族交往有哪些方式？（指向目標2）。 材料：在西藏地區，流傳著一首贊美文成公主的詩歌： 從漢族地區來的文成公主，帶來了各種糧食三千八百種， 給吐蕃糧庫打下堅實的基礎； 從漢族地區來的文成公主，帶來各種手藝的工匠五千五百人， 給吐蕃工藝打開了發展的大門； 從漢族地區來的文成公主，帶來了各種牲畜共有五千五百種， 使西藏的乳酪酥油從此年年豐收。 選自烏廷玉編寫《隋唐史話》 （4）簡述唐朝與吐蕃交往的影響（指向目標2）。 第三篇章 開放的社會風氣 任務三：閱讀教材第15頁，識別圖片，研讀史料完成下列思考題（指向目標3）： 材料： （1）“西門秦氏女，秀色如瓊花。手揮白楊刀，清晝殺讎家。羅袖灑赤血，英氣凌紫霞。”…… 唐.李白《秦女休行》 （2）唐詩中女性作者約150多位，有名有姓的有80多位，涌現出薛濤、李冶、魚玄機等杰出女詩人。 思考：說一說唐朝社會風氣的主要特點（指向目標3）。 第四篇章 多彩的文學藝術 任務四：閱讀教材第16至17頁，識別圖片，研讀史料完成下列思考題（指向目標4）： 材料1;三大詩人 （1）他們的詩歌各有哪些特點？（指向目標4） 材料2：三種書體 （2）三種體各有哪些特點？（指向目標4） 材料3： （3）唐朝這幅名作有哪些特點？同時期還有哪些著名畫家？（指向目標4）
作業布置： 1、結合課本中的圖片，詩詞，史料，說明唐前期為什么會出現這樣的盛世氣象？ 2、完成歷史助學《檢測題》 難度： 中等 時長： 第1題約3分鐘 第2題約7分鐘。
板書設計：
學后反思：

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