資源簡介

課題 第6課 北宋的政治 課型 新授 課時 1
課 標 要 求 知道北宋的建立，了解宋朝重文輕武的特點。
學 習 目 標 通過閱讀教材和研讀史料，準確說出北宋建立政權的時間、建立者和都城，列舉宋太祖加強中央集權的措施，認識到加強中央集權是歷史的必然，提高分析史料的能力和提煉有效信息的能力。 通過閱讀教材和研讀史料，概述宋朝重文輕武政策的特點、實施原因、影響，提升史料實證和歷史解釋能力。 3.通過閱讀教材和研讀史料，簡述王安石變法的背景、時間、主要措施、結果，概述王安石變法的影響，認識改革對社會的影響，形成唯物史觀。
評 價 任 務 完成任務一（檢測目標1） 完成任務二（檢測目標1） 完成任務三 (檢測目標2） 完成任務四（檢測目標3）
學 習 過 程
環節 學習流程及內容 二次備課
導入新課 講授新課 小結 當堂訓練 “黃袍加身”“杯酒釋兵權”的典故，都與趙匡胤有關。他建立北宋后，在政治、軍事和經濟等方面采取了一系列措施，加強中央集權統治。北宋的政治有什么突出的特點？宋初的皇帝為什么要采取重文輕武的政策？今天讓我們一起來學習第6課：北宋的政治 宋太祖強化中央集權 任務一：閱讀課本28頁內容，找出北宋建立的相關史實（建立時間、建立者、都城、事件）。（指向目標1） 1、北宋的建立： 建立時間：960年 建立者： 趙匡胤（宋太祖） 都城：東京（開封） 事件：陳橋驛兵變 知識拓展——關于宋太祖趙匡胤的知識(相關史事） 2、宋朝建立時，五代十國的分裂局面已出現統一的趨勢。那么宋太祖和他的后繼者進行了哪些軍事行動來完成統一大業？ 依照 “先南后北”的策略，致力于統一全國，陸續消滅了南方割據政權，結束了中原和南方的分裂割據局面。 任務二：閱讀課本29、30頁相關內容，概述宋太祖強化中央集權的措施。（指向目標1） 1、背景 展示宋太祖和趙普議事圖，配上對話，提問：趙普分析唐末以來政局動亂的原因是什么 同時給出什么建議？ 原因：地方權力大，中央勢弱； 建議：設法收回地方政府的權力，集權于中央。即收精兵、奪其權、制錢谷。 2、措施 軍事上：（收精兵） 針對唐末以來武將專權的積弊，趙匡胤采取了哪些措施 （引導學生從三個方面進行歸納） 中央： ①解除禁軍高級將領的兵權，控制軍隊（杯酒釋兵權） ②控制對軍隊的調動，使軍隊將領有握兵之重而無發兵之權。 地方： ③定期換防，調換軍隊將領，使兵不識將，將不專兵 政治上：（奪其權） 在中央，為防止宰相權力過大，趙匡胤采取了哪些措施 中央：分化事權，削弱相權。 地方： ①派文臣任知州，三年一換 ②設置通判，分知州權力并監督知州 經濟上：(制錢谷） 在經濟方面趙匡胤又采取了哪些強化措施？（從兩個方面進行概括） 中央：取消節度使收稅權力 地方：設置轉運使，把地方財賦收歸中央 3、影響 宋朝通過從軍事、政治和經濟等各個方面進行強化中央集權，產生了哪些影響？ 宋朝把中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加強。 重文輕武的政策 任務三：閱讀課本30、31頁相關內容，簡述重文輕武政策的相關史實。（指向目標2） 目的：防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現 措施： ①重用文臣掌握軍政大權，形成文臣統兵的格局。 ②改革和發展科舉制。 發展科舉制表現：增加科舉取士名額，提高進士地位 宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，對于科舉制度的發展有哪些影響？（主要用三個方面進行分析） ①在全國營造濃厚的讀書風氣； ②促進整個社會文化素養的提高； ③造就宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的局面。 評價（合作探究） 結合所學知識，想一想，這種重文輕武的政策會帶來怎樣的影響？ 積極： ① 扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣； ② 杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生； ③有利于政權的穩固和社會的安定。 消極： ①軍隊戰斗力減弱； ②政府機構重疊，辦事效率低下； ③增加財政支出。 王安石變法 任務四：閱讀課本31、32頁內容，找到王安石變法的相關史實。（指向目標3） 背景： 北宋中期，政府財政入不敷出，土地兼并造成農民起義不斷。 時間：1069年 人物：王安石（宋神宗任用） 目的：擺脫統治危機，實現富國強兵 措施： 影響： ①政府財政收入有所增加，興修大量水利工程。 ②新法觸犯了大官僚、大地主的利益，遭到他們的反對。宋神宗死后，新法幾乎全部被廢除。 思考：王安石變法失敗的原因，并談談認識。 原因：新法觸犯了大官僚、大地主的利益等 啟示：改革不是一帆風順的，改革要順應歷史發展潮流，改革要勇于創新。 通過本課的學習我們了解了北宋建立后，宋太祖吸取唐末五代以來藩鎮割據的教訓，將軍事、行政、財政和司法等權力收歸中央，防止了地方割據局面的出現，加強了中央集權。但是，這些措施又是一把雙刃劍，宋朝重文輕武，所以，宋朝經濟繁榮，文化興盛，軍事上卻軟弱至極，不堪一擊。它所導致的“冗官、冗費、冗兵”現象，也為北宋種下“貧弱”的禍根，導致了后來嚴重的社會危機。 1. “黃袍加身”“杯酒釋兵權”是大家所熟知的歷史典故。這些歷史典故與下列哪個人物有關（ ）（檢測目標1） A. 劉邦 B. 李淵 C. 趙匡胤 D. 楊堅 2、北宋初年出現了“兵不識將,將不專兵”的局面,軍隊戰斗力大為削弱。造成這一局面的直接原因是統治者（ ） (檢測目標1) 實行養兵政策 B. 解除禁軍將領的兵權 C. 經常調換軍隊將領,定期換防 D. 控制對軍隊的調動 3、丞相是中國古代重要的官職,往往擔任這一要職的人,都是皇帝的肱股之臣。宋太祖時對丞相采取的措施是(　　) （檢測目標1） 采取分化事權的方法削弱相權 B. 廢除丞相 C. 擴大宰相軍政、財政大權 D. 把宰相一分為三 4.宋朝實施重文輕武政策的主要目的是（ ） (檢測目標2） A.減少軍隊人數 B.減少軍費開支 C.防止地方失控 D.防止武將跋扈 5.宋朝重文輕武政策的影響包括（ ）（檢測目標2） ①有效地清除了唐末以來武將專權的積弊 ②有利于政權的穩固和社會的安定 ③導致軍隊戰斗力低下，官僚機構臃腫，財政負擔沉重 ④提高了辦事效率，增加了朝廷的財政收入 A.②③④ ①③④ ①②④ D.①②③ 《文獻通考》載：“自祖宗承五代之亂……而又田制不立，田畝轉易、丁口隱漏、兼并偽冒者未嘗考按，故賦入之利視古為簿……以東西南北各千步，當四十一頃六十六畝一百六十步，為一方……方量畢，以地及色，參定肥瘠，而分五等，以定稅則。”材料反映了王安石變法中的哪一項措施（ ）（檢測目標3） 募役法 農田水利法 保甲法 D.方田均稅法
作業布置：完成助學的相關內容 難度：適中 時長：
板書設計：
學后反思：

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