資源簡介

(共20張PPT)
授受關(guān)系及其表現(xiàn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1掌握授受關(guān)系句型“Vてあげる”“Vてもら
う”“Vてくれる”的語法意義及用法
2通過授受關(guān)系句型的學(xué)習(xí)，感受日語的語言
魅力
重點:授受關(guān)系句型“Vてあげる”“Vてもう”“V
てくれる”的正確使用
難點:恩惠轉(zhuǎn)移方向的正確判斷
復(fù)習(xí)
授受關(guān)系動詞：
あげる（給） もらう（得到） くれる（給我或給我一方的人）
差しあげる（自謙下給上） いただく（自謙下從上得到） くださる（尊他 上給我）
やる（上給下） *くださるーくださいます
復(fù)習(xí)
物品的授受句型：
①A（私）はBにCをあげる。　　　_________ 　　　
恩惠轉(zhuǎn)移：從_______到__________ 　
②A（私）はBに/からCをもらう。 _________
恩惠轉(zhuǎn)移：從_______到__________
「思考：に/から的區(qū)別？」
③Aは（私に）Cをくれる。 _________
恩惠轉(zhuǎn)移：從_______到__________
A給B C
A B
A從B得到C
B A
當(dāng)B為機(jī)關(guān)團(tuán)體時，只能用から。
A給我C
A 我
恩惠
物權(quán)
復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)練習(xí)：用合適的授受動詞填空。
あ：これは去年私の誕生日に、父に＿＿＿＿＿時計です。
い：友達(dá)にプレゼントを＿＿＿＿時、「どうぞ」と言います。
う：李さんはセーターを＿＿＿＿＿。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　もらった
　　　　　　　　　　　　　あげる
　　　　　　　　　　　　　くれた
新課
授受關(guān)系動詞除了當(dāng)獨立謂語動詞使用外，還可以放在其他動詞的て形后面，當(dāng)作補(bǔ)助動詞使用，“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”。此時，授受關(guān)系動詞將失去原有的意思。
恩惠
物權(quán)
×
只表示恩惠的轉(zhuǎn)移方向。
新課 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行為的授受句型：
①A（私）はBにCをVてあげる。　　A幫B做某事。
恩惠轉(zhuǎn)移：從____到_______
A B
田中さんは李さんに日本語を教えました。
田中さんは李さんに日本語を教えてあげました。
新課 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行為的授受句型：
①A（私）はBにCをVてあげる。　　A幫B做某事。
恩惠轉(zhuǎn)移：從　A　到　B　。
例：犬に言葉を教えてやります。
　　おばあさんに荷物を持って差し上げました。
　　母に攜帯電話の使い方を教えて上げました。
新課 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行為的授受句型：
①A（私）はBにCをVてあげる。　　A幫B做某事。
恩惠轉(zhuǎn)移：從　A　到　B　。
場景：學(xué)生在路上走著，碰到老師說
先生、本を持って差し上げましょうか。
　　思考 可否？
新課 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行為的授受句型：
②A（私）はBに/からCをVてもらう。 A拜托B為自己做某事。 　　
　恩惠轉(zhuǎn)移：從_____到______
B A
例：このペンは母に買ってもらったのです。
　　先生に日本語を教えていただきました。
思考：に、からの區(qū)別？
新課 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行為的授受句型：
②A（私）はBに/からCをVてもらう。 A拜托B為自己做某事。 　　
　恩惠轉(zhuǎn)移：從_____到______
B A
先生に（から　　）日本語を教えてもらいました。
李さんに（から　　）出張してもらいました。
〇

當(dāng)兩者行為是代理行為時，只能用に。
新課 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行為的授受句型：
②A（私）はBに/からCをVてもらう。 A拜托B為自己做某事。 　　
　恩惠轉(zhuǎn)移：從_____到______
B A
判斷：
1李さんに本を持ってもらいました。　から
2父に水泳を教えてもらいました。　　から

〇
新課 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
行為的授受句型：
③Aは（私に）CをVてくれる。 A幫我做某事。
恩惠轉(zhuǎn)移：從　 　到　 　。
例：このペンは母が買ってくれたのです。
　　先生は日本語を教えてくださいました。
田中さんは妹に切符を買ってくれました。
練習(xí)
A B
新課 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
造句練習(xí)：
ア：我拜托田中幫我寫了日語的郵件。
イ：田中每天晚上都給都給孩子讀有趣的連環(huán)畫。
　　（連環(huán)畫：絵本（えほん））
ウ：佐藤把劍球借給了我弟弟。
田中さんに日本語のメールを書いてもらいました。
田中さんは毎晩子供におもしろい絵本を読んであげます。
佐藤さんはけん玉を弟にくれました。
新課 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
關(guān)于授受關(guān)系的幾點補(bǔ)充說明：
　1如果該事情給人帶來麻煩、不便，或是不希望發(fā)生的，不能使用授受關(guān)系動詞。 　例：昨日先生がたくさん宿題を出してくれて遊べなかった。 　（×） 　　　　昨日先生がたくさん宿題を出されて遊べなかった。 （√ ）
　2動作直接作用于對方時，使用を、と的，使用授受動詞后仍然不變。 　例：程さんはいつも私を心配してくれます。 　　　　昨日弟とサッカーをやってあげました。 　　　　佐々木さんは妹と遊んでくれました。
　３如果名詞涉及他人身體一部分或是其所有物時，接收者不能用に，而要用の、のために、の代わりに 　例：お醫(yī)者さんに私の目を見ていただきました。 　　
新課 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
【答題技巧】：
①【找出兩個人】→【確定動作實施者（即施恩者）】
　　如果出現(xiàn)省略情況，往往省略的是わたし。
②在Vてもらう句型中，に／から前面是動作實施者。　　
2019年
40．先生が丁寧にご説明（　　　）ので、よくわかりました。
　　A. やた 　B. いたした　 C. さしあげた D.くださった
41．姉は毎朝6時に電話で友達(dá)を起こして（　　　）ます。
　　A. あげ 　B.もらい　　　C. いただき D.ください
Ｄ
A
新課 “Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”
連線高考：
2020年
40、私の誕生日に友達(dá)がパーティーを開いて（　　　）。
A.くれた B.やった　　　C.あげた D.もらった
41、先生に難しい問題を説明して（　　　）まして、感謝しています。
A.くれ B.さしあげて　　　C.やり D.いただき
2021年
41、あっ、花に水を（　　　）のを忘れちゃった。
A.やる B.くれる C.もらう D.いただく
42、今日は卒業(yè)式だから、姉が買って（　　）スカートをはいていきたい。
A.やった B.くれた C.あげた D.もらった
A
D
A
B
總結(jié)
~てあげる
~てもらう
~てくれる
作業(yè)
①學(xué)案剩余練習(xí)做完
②授受關(guān)系筆記整理。
③預(yù)習(xí)第二課剩余語法內(nèi)容。
今日はこれで終わります。
皆さん、お疲れ様でした！

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