資源簡介

(共26張PPT)
第3章
能量的轉化與守恒
第2節(jié) 機械能
第1課時 動能和勢能
一、動能
在軌道上運動的過山車具有能量。流動的空氣、流動的水和飛行的小鳥都具有能量。
動能的概念
1
概念：物體由于運動而具有的能量叫做動能。
一切做機械運動的物體都有動能。
物體的動能大小跟那些因素有關呢？
質(zhì)量
速度
體積
溫度
如何知道物體的動能大小？
轉換法
控制變量法
猜想
動能的影響因素
2
×
×
從斜面上滾下的小球A撞擊水平面上的木塊B，并將木塊B推出一段距離。在同樣的水平面上，木塊B被推出的距離越遠，說明小球A的動能越大。
設計實驗
進行實驗
（1）質(zhì)量相同的小球從同一斜面的不同高度處由靜止釋放，撞擊木塊，比較木塊被推出的距離。
從較高處滾下時，小球把木塊推得更遠。
物體質(zhì)量相同時，速度大的動能大，速度小的動能小。
（2）質(zhì)量不同的小球從同一斜面的相同高度處由靜止釋放，撞擊木塊，比較木塊被推出的距離。
質(zhì)量大的小球把木塊推得更遠。
物體速度相同時，質(zhì)量大的動能大，質(zhì)量小的動能小。
質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大。
運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越大。
實驗結論
下圖中的汽車和摩托車，哪一個的動能大？
汽車和摩托車的速度相同，汽車的質(zhì)量要大于摩托車的質(zhì)量，因此汽車的動能大于摩托車的動能。
思考與討論
在同一條高速公路上，為什么對小客車、大型車的限制速度是不同的？
運動速度相同的汽車，汽車的質(zhì)量越大，動能也越大。汽車的動能越大，在短時間內(nèi)越不容易剎車停下。所以大型車的限制速度比小客車的小。
二、勢能
重力勢能的概念
1
物體由于被舉高而具有的能量。
物體的重力勢能大小跟哪些因素有關呢？
重力勢能的影響因素
2
（1）實驗裝置
（2）實驗原理
金屬小球的重力勢能由被金屬小球撞出的沙坑的深淺和大小來表示。撞出的沙坑越深越大，表明金屬小球的重力勢能越大。
（3）進行實驗
①從不同的高度自由釋放同一個金屬小球(控制質(zhì)量相同)，觀察并記錄小球所撞出的沙坑深度和大小。
現(xiàn)象：同一個金屬小球，下落高度越高，小球所撞出的沙坑越深越大。
② 從相同的高度自由釋放不同質(zhì)量的金屬小球，觀察被金屬小球所撞出的沙坑深度和大小，并將結果記錄下來。
現(xiàn)象： 下落相同的高度，質(zhì)量越大的金屬小球所撞出的沙坑越深越大。
（4）實驗結論
在質(zhì)量相同時，物體被舉得越高，它所具有的重力勢能越大。
物體被舉高的高度相同時，物體的質(zhì)量越大，它所具有的重力勢能越大。
物體的重力勢能大小跟物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關。
彈性勢能
3
（1）概念：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量。
（2）影響彈性勢能大小的因素
射箭時手拉弓弦使弓的形變越大，箭就射得越遠；球拍擊打網(wǎng)球越用力，網(wǎng)球拍形變就越大，網(wǎng)球就會飛得越遠。
彈性勢能的大小跟物體形變的大小有關，
物體的彈性形變越大，彈性勢能就越大。
課堂小結
一、動能
1.概念
物體由于運動而具有的能量叫做動能。
一切做機械運動的物體都具有動能。
2.影響因素
物體的質(zhì)量越大，運動速度越大，物體的動能就越大。
二、勢能
1.重力勢能
（1）概念
物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能。
（2）影響因素
物體質(zhì)量越大，被舉得越高，具有的重力勢能就越大。
課堂小結
2.彈性勢能
（1）概念
物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢能。
（2）影響因素
物體的彈性形變越大，彈性勢能越大。
課堂小結
課堂測評
1.下列物體具有哪種能：
A.拉長的彈簧具有___________。
B.水庫大壩上游的水具有__________。
C.桌子上的茶杯具有___________。
D.正在爬坡的汽車具有________________。
E.在空中飛行的小鳥具有________________。
彈性勢能
重力勢能
重力勢能
動能和重力勢能
動能和重力勢能
2.如圖所示，同樣的公路上行駛的三輛車，甲、乙是型號相同的兩輛小汽車，丙是一輛摩托車，由于它們在_______，所以它們都有動能。將它們的動能從大到小排列是：
_____、_____、_____。
運動
甲
乙
丙
課堂測評
3.下列說法正確的是（　）
A.速度大的物體，動能一定大
B.形變大的物體，彈性勢能一定大
C.質(zhì)量大的物體，重力勢能一定大　
D.同一物體，運動越快，動能越大
D
課堂測評
4.為探究重力勢能的大小與什么因素有關，小紅利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設計并進行了如圖所示的實驗。
(1)實驗中通過觀察_____________________來判斷物體重力勢能的大小。
方桌陷入沙中的深淺
課堂測評
(2)要探究重力勢能的大小與高度的關系應選擇圖____和圖____進行比較。
(3)小紅為了探究“重力勢能大小與物體質(zhì)量是否有關”，選擇了圖乙和圖丙進行實驗，老師說她的選擇是錯誤的，請你分析原因。
沒有控制高度相同
甲
乙
課堂測評
謝謝

展開更多......

收起↑