資源簡介

(共27張PPT)
進入在線平臺
01
線上線下學(xué)習(xí)
瀏覽各類學(xué)習(xí)平臺
登錄學(xué)習(xí)平臺
在學(xué)習(xí)平臺上開展學(xué)習(xí)
02
03
04
目 錄
CONTENT
PART ONE
線上線下學(xué)習(xí)
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
01 討論 線上與線下學(xué)習(xí)的差異
線上學(xué)習(xí)
線下學(xué)習(xí)
01 討論 線上與線下學(xué)習(xí)的差異
小組討論：根據(jù)自身已有經(jīng)驗，結(jié)合下列表格，說一說在線學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)有什么差異？在線學(xué)習(xí)需要做哪些準備？
線上學(xué)習(xí) 線下學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)環(huán)境
互動方式
學(xué)習(xí)資源
自主性
隨時隨地進行，無需固定場所
需要在特定的時間和地點進行
通過網(wǎng)絡(luò)進行交流，互動性相對較強
輕松獲取全球優(yōu)質(zhì)資源，豐富多樣
依賴學(xué)生的自律和自主學(xué)習(xí)能力
受到教師和課堂氛圍的引導(dǎo)
學(xué)習(xí)資源相對有限
依賴于師生間的面對面交流
01 討論 線上與線下學(xué)習(xí)的差異
小組討論：根據(jù)自身已有經(jīng)驗，結(jié)合下列表格，說一說在線學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)有什么差異？在線學(xué)習(xí)需要做哪些準備？
01 討論 線上與線下學(xué)習(xí)的差異
不同的在線平臺，功能定位也有所側(cè)重，有的以信息瀏覽為主，有的以互動交流為主。可以先廣泛瀏覽不同的平臺，再根據(jù)學(xué)習(xí)需求選擇合適的平臺。
PART TWO
瀏覽各類學(xué)習(xí)平臺
02 瀏覽各類學(xué)習(xí)平臺
02 瀏覽各類學(xué)習(xí)平臺
02 瀏覽各類學(xué)習(xí)平臺
02 瀏覽各類學(xué)習(xí)平臺
02 瀏覽各類學(xué)習(xí)平臺
02 瀏覽各類學(xué)習(xí)平臺
許多有助于學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，如“國家中小學(xué)智慧教育平臺”“中國載人航天網(wǎng)”等，不僅匯集了豐富的學(xué)習(xí)資源，還提供了多樣化的服務(wù)，支持個性化學(xué)習(xí)的開展。
02 瀏覽各類學(xué)習(xí)平臺
進入國家中小學(xué)智慧教育平臺，找一找生命安全課程或優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程并瀏覽。
PART THREE
登錄學(xué)習(xí)平臺
03 登錄學(xué)習(xí)平臺
在平臺上學(xué)習(xí)，通常需要創(chuàng)建個人賬號，用于確認學(xué)習(xí)者的身份并記錄學(xué)習(xí)過程。這也有助于平臺對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程進行管理和優(yōu)化。
03 登錄學(xué)習(xí)平臺
03 登錄學(xué)習(xí)平臺
03 登錄學(xué)習(xí)平臺
嘗試使用密碼賬號登陸學(xué)習(xí)平臺
03 登錄學(xué)習(xí)平臺
登錄學(xué)習(xí)平臺的每個賬號和密碼是否可以一樣 點擊你認為正確的答案。
可以
不可以
PART FOUR
在學(xué)習(xí)平臺上開展學(xué)習(xí)
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
04 在學(xué)習(xí)平臺上開展學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)平臺上瀏覽課程資源，找到感興趣的課程，并按學(xué)習(xí)提示開展學(xué)習(xí)。
在之江匯教育廣場上搜索“人工智能”相關(guān)課程學(xué)習(xí)。
04 在學(xué)習(xí)平臺上開展學(xué)習(xí)
在中國載人航天網(wǎng)瀏覽“天空課堂”相關(guān)主題課程，初步了解中國載人航天技術(shù)，并將這一網(wǎng)址添加到“收藏夾”中。。
拓展提升
輸入賬號和密碼時：
遇到大寫字母：
遇到特殊符號：
拓展提升
與同學(xué)在線交流你感興趣的學(xué)習(xí)平臺及其主要內(nèi)容
序號 學(xué)習(xí)平臺名稱 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
1
2
3
……
感謝聆聽

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