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3.3 能量轉化的量度 第2課時(課件 17張PPT)

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  1. 二一教育資源

3.3 能量轉化的量度 第2課時(課件 17張PPT)

資源簡介

(共17張PPT)
第3節 能量轉化的量度
第2課時 功率
理解功率的概念及功率的意義。
學習目標
理解功率的計算公式P= ,并能利用公式進行計算,知道功率的單位。
W
t
情境導入
小明的教室在五樓,通常他上樓需要1.5min。有一次,他跑步上樓只花了40s。
因為小明的體重、上升的高度相同,所以小明兩次上樓所做的功 ,但小明兩次做功的快慢 。
相同
那么,該如何來表示物體做功的快慢呢?
不同
物體運動有快慢。如何比較物體運動的快慢呢?
比較單位時間內通過的路程——速度
1米/秒的意思是什么?
米/秒
一、比較物體做功快慢的方法
小明的教室在五樓,通常他上樓需要1.5min。有一次,他跑步上樓只花了40s。
1.做相同量的功,比較所用時間長短
2分鐘
2分鐘
誰做功快
2.用相同時間,比做功多少
二、功率
1.概念:單位時間里完成的功叫做功率。
2.意義:功率反映了物體做功的快慢。
3.公式及單位
功率
功(單位:焦)
做功所用的時間(單位:秒)
(1)在國際單位之中,功率的單位是瓦特,簡稱瓦,
單位符號是W。1瓦=1焦/秒。
(2)常用單位有千瓦(kW)、兆瓦(MW)。
(3)單位換算關系:1千瓦=1000瓦,1兆瓦=106瓦。
(5)在運用P= 及其變形公式進行計算時,一定要
注意三個量間的對應關系,“W”一定對應時間“t”內
所完成的功。
W
t
(4)變形公式
W=Pt
t=
W
P
知道其中任意兩個量就能求第三個量
W
t
P
=
=
F
s
t
=
F
v
P
=
F
v
F
=
P
v
v
=
P
F
功率的推導公式
拓展
4.對功率的理解
(1)功率只反映做功的快慢,不表示做功的大小。
(2)功率大,做功不一定多;做功多或做功所用時間短,
功率也不一定大。
(3)公式P= 實際上是求物體做功的平均功率。
(4)公式P=Fv常應用于機車運動情況。
(5)由P=Fv知,當功率一定時,F與v成反比。
W
t
例題 一臺起重機在5分鐘內把60000牛的重物勻速
升高25米,它的功率是多少千瓦?
解:W=Fs=60000牛×25米=1500000焦
P= = =5000瓦=5千瓦
答:它的功率是5千瓦。
W
t
1500000焦
300秒
課堂小結
功率
比較做功快慢的方法
1.做相同量的功,比較所用時間長短
2.用相同時間,比做功多少
1.概念:單位時間里完成的功叫做功率。
2.意義:功率反映了物體做功的快慢。
3.公式及單位
及時鞏固
1、關于功率,下列敘述正確的是( )
A.做功用的時間越少,功率越大
B.功率越大,做的功越多
C.在相同的時間里,做功越多,功率越大
D.做功的時間越多,功率越大
C
2、兩名運動員,甲比乙高,如果他們舉起相同質量的杠鈴
所用時間相等,如圖所示,則 ( )
A.甲做功較多,功率較大
B.甲做功較多,功率較小
C.甲做功較多,甲、乙功率相等
D.甲、乙做功相等,乙的功率較大
A
3.甲、乙兩個同學體重之比是4:5,都從一樓走
到三樓,甲和乙所用時間之比為7:8,那么甲、
乙做功之比為 ,功率之比為 。
4:5
32:35
課下作業
比比誰的功率大
李明和馬龍想比一比誰上樓的功率大。需要測量哪些科學量?需要用到哪些測量儀器?應該怎樣測量?

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