資源簡介

專題三 心中有法
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1. 道德、紀律與法律的比較
產生 適用對象或范圍 實施方式
道德 在社會生活中自然產生 社會范圍 輿論、習慣、信念
紀律 單位、團體制定 (局部使用)本單位、團體成員 單位、團體的行政力量
法律 國家立法機關制定或認可 對全體社會成員具有普遍約束力 國家強制力
2. 一般違法與犯罪的關系
一般違法 犯罪(嚴重違法行為)
不同點 危害性 社會危害性較小 嚴重的社會危害性
觸犯法律 刑法以外的法律 刑法
處罰 民事或行政制裁(較輕) 刑罰處罰(嚴厲)
相同點 都是違法行為,都對社會造成危害,都要承擔相應的法律責任
聯　系 從不良行為到嚴重不良行為,從一般違法到犯罪,只有一步之遙。如果經常犯小錯,有不良行為,又不及時改正,就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵
3. 有人認為“大錯不犯,小錯不斷”是不會走上犯罪道路的
(1)本題的觀點是“小錯、一般違法行為不 ( http: / / www.21cnjy.com )會導致犯罪”。事實上,一般違法和犯罪行為都是違法行為,都具有社會危害性,在本質上是相同的;二者之間沒有一條不可逾越的鴻溝。許多犯罪行為都是從小毛病開始的,有了一般違法行為如不及時改正,就可能走向犯罪。可見,這種觀點是錯誤的。
(2)“小錯不斷,大錯不犯”的思想是危險的 ( http: / / www.21cnjy.com )。小錯是大錯的開始,犯大錯往往是從犯小錯發展起來的。一個人如果不加強思想品德修養,不注意防微杜漸,就有可能從犯小錯發展到違法犯罪。
(3)青少年要從小樹立法律意識,增強法制觀念,自覺遵紀守法,做有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民。
4. 青少年受到國家和社會的保護,就不用自我保護了
青少年是祖國的未來和希望,我們的成長和發展 ( http: / / www.21cnjy.com )應受到各方面的特殊保護;國家、社會、學校、家庭等各個方面肩負著保護青少年的責任。他們采取的保護措施給我們創造了一個安全的心理環境。我國法律在保護青少年合法權益方面雖然規定了家庭、學校、社會、司法等不同方面的保護措施,但由于環境和條件所限,這些保護有時會出現不及時、不到位的現象,使青少年受到不同程度的傷害。因此,提高青少年的自我保護意識,教給我們必要的保護自己的方法和技巧,可以使我們更冷靜地面對侵害,保護自己,為自己創造一個安全的學習和生活的空間。學習掌握自護知識,有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長,青少年時期是打基礎的階段,學會自護是生存和發展的基本功。學習掌握自護知識,有助于增強與違法犯罪作斗爭的信心和勇氣。
5. 打官司是不光彩的事,是丟臉的事,不應該打官司
(1)這種觀念是錯誤的,是缺乏法律意識的表現,沒有做到拿起法律武器維護自己的合法權益。
(2)訴訟就是我們所說的打 ( http: / / www.21cnjy.com )官司,它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。打官司這一維權方式,是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段,是保護我們權益的最后屏障。打官司不僅可以維護自己的合法權益,而且也可以打擊違法犯罪分子,有利于社會秩序的穩定和社會的發展。
(3)當我們的合法權益受到侵害后,要勇 ( http: / / www.21cnjy.com )敢地到法院狀告侵權者,通過打官司討回公道。打官司并不是什么不光彩的事。因為勇敢地狀告侵權者,不僅可以維護自己的合法權益,而且可以維護法律的尊嚴、社會的穩定。否則,不僅喪失了自己的合法權益,也不利于維護社會的穩定,更是對侵權者的縱容。
名師點撥
(一)重點
1. 犯罪的三個基本特征
2. 青少年怎樣保護自己
(1)提高警惕:保持高度警惕是避免侵害的前提。
(2)用智慧保護自己:面對不法侵害 ( http: / / www.21cnjy.com ),要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷,要采取機智靈活的方法與其斗爭。遭到意外險情時,需要冷靜,要學會運用最有效的救助辦法。青少年學會自我保護,不僅需要有保護自己的意識和勇氣,更要有保護自己的智慧和方法。
(3)用法律保護自己:我國法律保護青少年的合法權益,當權益受到侵害時,我們要拿起法律武器保護自身的合法權益。
3. 維護合法權益的途徑或手段
(1)非訴訟手段,也是我們維護合法 ( http: / / www.21cnjy.com )權益常用的有效手段。它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體有關社會團體等各方面反映問題,尋求幫助,解決問題。(或者通過調解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛,保障公民權益)
(2)訴訟手段,也就是打官司。訴訟是維護我們 ( http: / / www.21cnjy.com )合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段,是保護我們權益的最后屏障。當我們的合法權益受到侵害后,可以到人民法院狀告侵權者,通過打官司討回公道。
(3)當我們的權益受到侵害時,可以通過法律服務所、律師事務所、公證處等機構尋求幫助。
4. 同違法犯罪分子善于斗爭的方法
(1)設法穩住歹徒。
(2)記住歹徒相貌。
(3)了解歹徒去向。
(4)及時撥打“110”報警電話等。
(二)難點
1. 法律面前人人平等
(1)任何人不論職位高低、功勞大小,都必須嚴格遵守國家法律,依法規范自己的行為,不允許特殊人物存在。即公民平等地遵守法律。
(2)任何人不論職位高低、 ( http: / / www.21cnjy.com )功勞大小,一旦觸犯了國家法律,都要受到法律的制裁,不允許任何人超越法律之上。即公民一旦觸犯法律,平等承擔法律責任。
犯罪的基本特征
2. 青少年為什么要加強自我保護
(1)身心尚未成熟、社會經驗不足的青少年,在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時,往往因處于被動地位而受到侵害。
(2)自我保護是人的本能,具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。
(3)面對突發的事故和侵害,社會、學校和家庭等方面的保護不能及時到位。
3. 青少年同違法犯罪行為作斗爭為什么要講究智斗
(1)違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。
(2)我們在與其斗爭時, ( http: / / www.21cnjy.com )既要勇敢,又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下,不要與其硬拼,而要講究智斗,盡量減少不必要的傷亡,力求在保護自己的前提下,巧妙地將不法分子抓獲。
4. 青少年要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭
(1)公民同違法犯罪行為作斗爭具有重要 ( http: / / www.21cnjy.com )意義。這不僅是公安、司法機關偵破案件,懲罰犯罪活動的需要,也是公民義不容辭的責任。同時也是法律賦予公民的權利。
(2)同違法犯罪行為作斗爭,是公民忠于祖國、忠于社會主義事業,有高度社會主義覺悟和集體主義精神的表現。
(3)青少年要從小培養見義勇為、敢于和 ( http: / / www.21cnjy.com )善于同違法犯罪行為作斗爭的高貴品質,要克服那種遇到違法犯罪現象不敢管、不愿管、見危不救、聽之任之的錯誤態度。
提分策略
【規律總結】
　　引導青少年學生學法、守法、用法 ( http: / / www.21cnjy.com ),關注青少年的健康成長,依法維護自身的合法權益,免受不法侵害,是全國各省市中考思品卷命題的重點,題型一般為選擇題、簡答題、案例分析題及辨析題,而且這一專題的考查除了進行知識考查外,更重視能力立意的考查。如廣東卷7題以通過安全生產法為背景材料、廣西賀州卷第4題以福州市原副市長楊愛金受賄判刑為背景材料考查法律的特征;徐州卷第6題、綏化卷第13題、白銀卷第4題、揚州卷第9題,以不同的材料和漫畫為背景,考查對未成年人的特殊保護。杭州卷第28題以兩則材料為背景考查違法行為以及犯罪的基礎知識。
【趨勢總攬】
　　內容上,本課時涉及的知識點有:法律在 ( http: / / www.21cnjy.com )社會生活中的作用、法律的含義以及基本特征、違法與犯罪的關系、法律對未成年人實行的特殊保護。本課時內容與未成年人的健康成長有著密切的聯系,貫徹了“生活即課程”“生活即考試”的理念,2015年的中考會繼續有所體現,因此同學們應予以關注。題型上,常見的是選擇題,還有多種形式的非選擇題。但是在命題形式上,無論是選擇題還是非選擇題,都可能以漫畫或圖表的形式出現。
在考查時,中考多結合新近通過的一些法 ( http: / / www.21cnjy.com )律為材料考查法律由國家制定或認可的特征;通過對社會上的某些重大違法犯罪行為的制裁來考查法律的強制性特征;結合高官落馬、反腐敗等熱點考查對全體社會成員具有普遍約束力。結合一些不良青年走上違法犯罪的道路,考查一般違法與犯罪的區別和聯系以及對青少年的啟示。結合一些具體事例考查該事例屬于哪一種保護。結合一些侵犯青少年合法權益的違法犯罪事例以及國家在未成年人保護方面的舉措等熱點材料,考查依法自我保護的形式、方法和意義等。
【錦囊妙計】
1. 根據本專題的命題重點及命題趨勢, ( http: / / www.21cnjy.com )復習時要以教材主干知識和核心知識為主線,多聯系社會實際和學生的生活實際,聯系重大時政熱點進行復習訓練。如關于“自覺抵制不良誘惑”,網絡的兩面性,國家新法律的頒布與修訂,未成人的保護,尤其是加強個人的自我保護,一般違法與犯罪的關系等應作為復習訓練的重點。
2. 通過分析典型事例,模擬自護情景,體驗自我保護的重要性和必要性,學會必要的方法,以增強保護自己的信心。
3. 學會依靠家長、老師和朋友的幫助,與同學一道抵制不良誘惑,學會運用法律和智慧來保護自己。
4. 引導學生充分運用教材知識 ( http: / / www.21cnjy.com )去分析問題和解決問題,學以致用。復習這一專題的設置訓練題時一定要注重理解與實際的相結合,采用情境分析法來提高學生辨別是非的能力,從而增強對所學本專題知識的理解和運用。
專項訓練
一、 選擇題
1. (2014·江蘇無錫模擬)在十字 ( http: / / www.21cnjy.com )路口,盡管車多人雜,可由于行人車輛各行其道,紅燈停、綠燈行,井然有序。如果南來北往、東行西去的車輛各不相讓,結果誰都難以通過。這一現象告訴我們(　　)
A. 每個人都可按自己的規矩辦事
B. 人們的行為都是不自覺的
C. 社會公共生活要有共同的準則維持
D. 只要不影響到他人通行是可以闖紅燈的
2. (2014·江蘇無錫模擬)預防青少年 ( http: / / www.21cnjy.com )違法犯罪工作的是一項系統工程,牽涉到社會、學校和家庭等方方面面。對青少年來說,預防違法犯罪要(　　)
①認真學習法律,自覺依法律己　②增強自我保護意識,提高自我保護能力　③采取一切措施維護自己的合法權益　④要防微杜漸,自覺抵制各種不良誘惑
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
3. (2014·廣東汕頭金平東廈中學月考)下面漫畫中的一幕在許多城市的街頭都能看到,下列選項中對漫畫理解正確的是 (　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
①反映了現實生活中侵害未成年人合法權益的現象和行為
②該行為違法了義務教育法和未成年人保護法　③這種行為對未成年人的身心健康造成了極大的傷害　④未成年人日進斗金,值得借鑒和推廣
A. ①②④ B. ①②③
C. ①③④ D. ①②③④
4. (2014·河南南陽質 ( http: / / www.21cnjy.com )量檢測)“暴打路人甲”是一種傷人游戲,是一群“90后”團伙為尋求好玩、刺激而發明的。他們隨機選擇路人,突然圍住路人就是一頓暴打。不到一天時間,他們連續毆打了3名無辜路人,導致被害人受傷。近日,警方將這一團伙抓獲。“暴打路人甲”團伙走上違法犯罪道路,其原因可能有(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
①不能正確面對社會誘惑,沾染不良習氣, ( http: / / www.21cnjy.com )交友不慎　②未成年人的法律意識淡薄,品德低下,法制觀念差,是非不分,善惡不辨　③學校教育的缺位,學校缺乏對學生的道德教育及前途理想和法制教育　④家庭關愛的缺失或家庭教育方式、方法欠妥
A. ①②④ B. ①②③
C. ①③④ D. ①②③④
5. (2014·江西南昌一模)漫畫《提醒》中的父親要(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
提醒
①提高自身道德素質和法制觀念　②以健康的思想、品行引導未成年人　③提高自己的維權意識　④保障消費者的自主選擇權
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ①④
6. (2014·河北趙縣期末考試)七年級(2)班在學習了我國的未成年人保護法后,各自發表了自己的看法。下面觀點正確的是(　　)
①李紅,法律和我們的生活息息相關,我們 ( http: / / www.21cnjy.com )的生活受到法律的規定和保障　②王敏,我國的未成年人保護法制定后,就再也不會有侵害我們合法權益的事情發生了　③胡可,《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權益的專門法律　④杜芳,未成年人的健康成長需要全社會的共同關注
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
7. (2014·安徽馬鞍山一模)對于漫畫中媽媽的行為,評價正確的有(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
A. 沒有依法履行對孩子的撫養義務
B. 沒有做到以正確的思想和行為引導、教育孩子
C. 母親教育孩子的行為是正確的
D. 家長的封建思想很嚴重
8. (2014·湖南湘潭一模)某中學學 ( http: / / www.21cnjy.com )生王某從一教師宿舍盜走財物,公安人員到王某居住地調查時,不開警車,不著警服,不擴大知情面。這體現了(　　)
A. 對未成年人的社會保護
B. 對未成年人的家庭保護
C. 對違法犯罪行為的寬容和理解
D. 對未成年人的司法保護
9. (2013·廣西貴港質檢)2013年3 ( http: / / www.21cnjy.com )月27日,《揚子晚報》報道:為購買彩票,河南襄城縣城關鎮一社區原黨支部副書記兼各組出納段某利用職務便利,私自將該社區委托其保管的征地補償款400萬余元分批取出。近日,襄城縣法院一審依法判處段某有期徒刑20年。這體現了法律(　　)
①依靠公民自覺遵守　②依靠國家強制力保證實施　③對高官具有特殊的約束力　④對全體社會成員具有普遍的約束力
A. ①③ B. ②③
C. ①④ D. ②④
10. (2013·陜西延安模擬)2 ( http: / / www.21cnjy.com )012年5月14日,武漢市中級人民法院對武漢建行網點爆炸案作出一審宣判,該案主犯王海劍因犯爆炸罪被判處死刑,剝奪政治權利終身,從犯王偉、王安安分別被判處有期徒刑10年、6年。對此,下列說法正確的是(　　)
①犯罪行為具有嚴重的社會危害性　②死刑 ( http: / / www.21cnjy.com )、有期徒刑、剝奪政治權利都是主刑　③我國刑法是保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器　④法律主要對違法犯罪的人具有約束力
A. ①③ B. ②③
C. ①②④ D. ①②③
　　(2013·河北廊坊安次區初中畢業生 ( http: / / www.21cnjy.com )調研)小泉進入初中后,結識了幾個朋友。他們根本不把學習當回事,經常曠課、夜不歸宿,或到網吧玩游戲,或進入營業性舞廳,有時還結伙打架。后來小泉因參與打架致人重傷,被人民法院以故意傷害罪判處有期徒刑。據此回答11~12題。
11. 小泉的經歷告訴我們(　　)
A. 只有致人重傷才會受到法律制裁
B. 一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
C. 有不良行為的人必定走上犯罪道路
D. 未成年人犯罪的主要原因是社會環境不良
12. 從小泉身上我們吸取的教訓是(　　)
①要自覺提高個人道德修養　②要提高判斷力,學會慎交朋友　③必須珍惜受教育權利,自覺履行受教育義務　④要增強法律意識,樹立法制觀念
A. ①②③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
二、 非選擇題
13. (2014·河南平頂山一模)
( http: / / www.21cnjy.com )
“不能讓孩子輸在起跑線上”的奇談怪 ( http: / / www.21cnjy.com )論盛行;“綠領巾”“藍校服”“三色作業本”怪象頻出;“天價”補習班泛濫;“虎媽”“狼爸”家庭教育方式被追捧……
“報班多,作業多,考試多;鍛煉少,睡 ( http: / / www.21cnjy.com )眠少,做家務少”已成為當前我國中小學生生活狀態的真實寫照!分數至上、拔苗助長的現象屢見不鮮。壓力與日俱增,學生不堪重負,身心健康受到無情摧殘!一位中學生在升旗儀式上大聲疾呼:“我們是人,不是機器!”許多教育專家和有識之士發出了振聾發聵的呼吁:“決不能讓孩子傷在起跑線上!”
請回答:
(1)請分析上述現象帶來的危害。
(2)怎樣才能真正杜絕上述現象,請你出謀劃策。
14. (2013·遼寧鞍山臺安月考)案例分析
2013年4月25日,上海市黃浦區人民 ( http: / / www.21cnjy.com )檢察院以涉嫌故意殺人罪對復旦大學投毒案犯罪嫌疑人林某依法批準逮捕。經警方初步查明,復旦大學楓林校區2010級碩士研究生黃某的室友林某因生活瑣事與黃某發生矛盾,心存不滿,于3月31 日中午,將其做實驗剩余的劇毒化合物帶至寢室,注入飲水機槽。4月1日,黃某飲用了寢室內飲水機中的水后出現中毒癥狀,后經醫院搶救無效于4月16日死亡。
請回答:
(1)上述案例中,林某的行為侵犯了黃某的什么權利
(2)林某的行為屬于什么性質的行為 該行為最本質的特征是什么
(3)假如你是法官,你會如何判決此案
(4)林某因生活瑣事與黃某發生矛盾,心存不滿而投毒,最終 將受到法律的制裁。你從中得到哪些警示
參考答案與解析
1. C　[解析]本題考查規 ( http: / / www.21cnjy.com )則的重要性。材料中列舉的現象的原因是大家沒有遵守規則,啟示我們在社會生活中要遵守共同的規則,這樣才能做到井然有序。C符合題意。
2. B　[解析]本題考查 ( http: / / www.21cnjy.com )如何預防違法犯罪。預防違法犯罪,就要學習法律,增強自我保護能力和意識,自覺抵制各種不良誘惑。①②④屬于預防違法犯罪的正確做法;③的說法錯誤,維護自身的合法權益要采取合法的手段。故選B。
3. B　[解析]漫畫中的成年人利用未成年 ( http: / / www.21cnjy.com )人乞討來獲取不 法之財,其行為違反了義務教育法和未成年人保護法,侵害了未成年人的合法權益,是違法行為,①②③正確。④是對漫畫的錯誤認識和理解。故選B。
4. D　[解析]①②③④都可能是“暴打路人甲”團伙走上違法犯罪道路的原因,故全選。
5. A　[解析]本題考查的知識點是家庭保護 ( http: / / www.21cnjy.com )和依法規范自己的行為。解答漫畫題,一要看標題,二要看文字材料,三要找出漫畫的寓意,然后結合教材知識進行解答。漫畫《提醒》中的父親正在添加食品添加劑,兒子指著“良心”說還需要添加“良心”,這說明父親的行為是不道德的和非法的,①正確。父親的這種行為會給兒子帶來不利的影響,給我們的啟示是②。③④與題干要求不符,排除。故選A。
6. A　[解析]未成年人保護法制定后,有利 ( http: / / www.21cnjy.com )于保護未成年人的合法權益,但不能確保不再發生侵害未成人合法權益的事情。②錯誤,用排除法,故選A。
7. B　[解析]漫畫中的媽 ( http: / / www.21cnjy.com )媽因為自己打麻將輸了而火冒三丈地呵斥孩子,通過整個畫面,可知漫畫中的媽媽沒有給孩子創造一個和諧健康的家庭環境,沒有做到以正確的思想和行為引導、教育孩子。B符合漫畫寓意,故選B。
8. D　[解析]司法保護,要求 ( http: / / www.21cnjy.com )公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責,對未成年人實施專門保護。公安人員到中學居住地調查時采取的措施體現了對未成年人的司法保護,故選D。
9. D　[解析]本題考查法律的含義的有關 ( http: / / www.21cnjy.com )知識。段某利用職務便利貪污被判刑說明了我國的法律是依靠國家強制力保障實施的。因此②正確;無論名人還是普通人、無論官職大小,在法律面前一律平等。法律對全體社會成員具有普遍的約束力。因此③錯誤,④正確。①說法錯誤。故選D。
10. A　[解析]材料中主犯王海劍的 ( http: / / www.21cnjy.com )行為是刑事犯罪行為,對社會具有危害性。被判處死刑體現了我國法律是保護國家和人民的利益的有力武器。①③符合題意;②表述錯誤。剝奪政治權利屬于附加刑;④說法錯誤,法律對全體公民都具有約束力。故選A。
11. B　[解析]本題考查學生對 ( http: / / www.21cnjy.com )材料的分析、理解能力及對所學知識的靈活運用能力。通過材料中小泉走上違法犯罪的道路可以看出:他沒有養成良好的行為習慣,在犯有一般違法行為時,沒有及時改正,走上了犯罪的道路。據此分析,B正確;A觀點錯誤,只要觸犯了法律就會受到法律的制裁;C也錯誤,有不良行為的人如果及時改正就不會走上犯罪的道路;D分析錯誤,未成年人犯罪的主要原因應該在于未成年人自身。故選B。
12. A　[解析]通過分析小泉 ( http: / / www.21cnjy.com )走上違法犯罪道路的原因可以看出:他沒有珍惜受教育權利、履行受教育義務、交友不當、有不良行為、道德修養和法律意識淡薄。因此,①②③④均是我們從其身上得到的教訓。故選A。
13. (1)違背義務教育法、未成年人 ( http: / / www.21cnjy.com )保護法等法律法規; 違背黨和國家的教育方針;違背教育規律;與素質教育的宗旨 背道而馳;嚴重威脅未成年人的健康成長;不利于培養學生的創新精神和實踐能力;不利于學生的可持續發展;致使學生壓力過大、負擔過重,造成厭學、考試焦慮等;扼殺學生個性,剝奪學生應擁有的幸福;增加學生家長的經濟負擔;容易引發學生的心理問題;等等。
(2)國家應不斷深化教育改革,落實 ( http: / / www.21cnjy.com )素質教育;國家應加強監管,規范辦學行為;國家應不斷深化教育評價制度改革,絕不能把考試分數作為評價學生的唯一標準;學校應認真執行國家的教育方針、政策;學校應堅持育人為本,切實糾正重智輕德、片面追求升學率傾向;教師應切實做到依法執教,模范遵守職業道德規范,自覺抵制有償家教;家長應樹立正確的教育觀念;家長培養、教育子女應遵循教育規律,運用科學的教育方法;全社會應確立正確的人才觀;有關部門應嚴格規范課外輔導班的辦班行為;等等。
[解析]本題考查的知識點是對未成年人 ( http: / / www.21cnjy.com )的特殊保護。這是一道材料分析題,解答材料分析題時首先要認真審讀,掌握材料的主題和中心,以及試題的具體要求;其次要以材料的主題為中心聯系教材的相關知識,構建知識體系;最后,結合試題的具體要求進行作答,要做到言之有理、言之有據。(1)分析材料,我們可知,①材料中的“綠領巾” “三色作業本”違反了義務教育法和未成年人保護法,侵犯了學生的人格尊嚴權;②“報班多,作業多,考試多”損害了學生的身體健康,不利于學生的健康成長,不利于學生創新意識和能力的培養,容易導致學習壓力大、考試焦慮等不良心理;③“鍛煉少,睡眠少,做家務少”不利于學生的社會實踐能力的培養,不利于培養學生自立自強的精神;④“虎媽”“狼爸”等教育方式違背了未成年人身心發展的規律和教育規律,不利于親子關系的建立,不利于形成和諧的人際關系和培養交往的品德。(2)學生可從國家、相關的教育行政部門、學校、家庭、學生自身等不同的角度提出改進的意見和建議。例如:國家深化教育改革,落實素質教育;相關的教育行政部門加強監督和管理,及時糾正和處理一些不法現象等。
14. (1)生命健康權。
(2)①犯罪行為。②具有嚴重的社會危害性。
(3)判處林某承擔刑事責任并附帶民事賠償。(或判處其有期徒刑并賠償黃某的家人)
(4)①法律具有規范作用和保護作用,法 ( http: / / www.21cnjy.com )律規范人們的行為,同時法律保護公民的合法權益。②法不可違,違法必究。③法律具有強制性和普遍約束力。④生命健康權是公民最根本的人身權利,要自覺履行不傷害他人生命健康權的道德義務和法律義務。⑤在與同學交往中,要學會寬容待人、尊重他人,加強溝通和交流。⑥要學會調控自己的不良情緒,避免因一時沖動做出違法犯罪的事情。
[解析]依據相關的法律知 ( http: / / www.21cnjy.com )識對材料中的行為進行定性分析是解答本題的關鍵。(1)林某的投毒行為導致黃某死亡,侵犯了黃某的生命健康權。(2)主觀上投毒致人死亡違反了刑法,具有嚴重的社會危害性,屬于犯罪行為。犯罪的最本質特征是教材的基礎知識,依據教材知識回答即可。(3)犯罪行為應受刑罰處罰,學生根據刑罰處罰對此案進行判決即可。(4)該案例給我們的警示,可從以下方面進行總結和概括:法不可違;法律具有強制性和普遍約束力;法律保護公民的生命健康權;寬容待人、尊重他人;學會調控不良情緒等。

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