資源簡介

(共12張PPT)
~~~
分解問題步驟
討論并思考
出示班級上次大掃除效率低的真實情境。
提問：為什么效率會如此低？
遇到比較復雜的問題，可以分析問題的特點、性質與復雜度等信息，確定解決策略，也可以借鑒網上同類問題的解決方案，將復雜的問題逐層拆分成小問題，并分步解決。
一、分析與分解問題
班級里重新安排一次大掃除活動，需要完成哪些事項？
二、呈現分析結果
子問題1
子問題2
子問題3
……
A問題
B問題
C問題
D問題
E問題
主問題
拓展
問題的分解可以有很多種方式。
拓展
練習
周末，全家準備去野外燒烤，你準備怎么籌劃這個活動？請用今天所學的圖示法，表達你的想法。
謝謝
￥
一
月
●
吳
BYE
●
●
針對班級大掃除效率低下的問題，勞動教育班會可以分解為
哪些問題？
如何解決這些問題呢？這些問題可以一下子被解決嗎？
班級大掃除效率低下
勞動分工不合理
勞動技能掌握少
勞動態度差
勞動管理松散
班級勞動分工
加強勞動技能訓練
培養認真的勞動態度
加強勞動管理
Computer
●0
000
1.小組討論，班級勞動分工怎么進行分解呢？可以分為哪些組呢？
(如按任務分為清理物品、清掃、整理)
我想按
進行分組，分為
組。
2.將自己的分組情況填寫在下面方框中（可以用文字表示、圖示表示）
馬克筆寫在A4紙上，一個小組完成一張即可，完成后小組代表進行匯報。
班級大掃除
清潔物品等
清掃地面等
整理物品等
擦窗戶
擦黑板
擦其他器具
掃地
拖地
倒垃圾
整理書柜
整理花草
對問題進行分解時，可以從不同角度進行思考，選擇最合適、
效率最高的分解方式解決問題。
經級大日增
整他大掃鞋
電歸地重韓
是理物高等
上年900-10.60
下年100-290
下車200-100
按工作任務分解
按時間分解
部繡大掃修
書形這通
4004+4
花可
按區域分解
定義
問題性質
1、除了在畫圖軟件上繪
制解決問題的順序，也
十萬個為什么
不要同限于膚淺的表面
可以通過思維導圖工具
原因分析
得找真正根源
EMC問題
將各種想法、知識和
蘋例分析
信息，分工需求等繪制
成清晰的思維導圖。
電路方案基礎原理上分析
分析思路
實際測試排查福時源
EC問題從源頭處理

展開更多......

收起↑