資源簡介

(共18張PPT)
能 量
六年級上冊科學第四單元
教科版
第1課 各種形式的能量
1.世間萬物都是運動的，都是能量在驅動，能量是對物體運動的一種描述。相對于不同形式的運動，能量的運動形式也各不相同，聲、光、電、熱、磁都是能量的表現形式，不同形式的能量之間是可以相互轉換的。
2.車的行駛需要能量，汽油為大多數汽車提供了能量，汽油這種化學物質所能提供的能量，我們稱為化學能。
第1課 各種形式的能量
3.要使靜止的車運動起來需要能量，要使運動著的車停下來也需要能量。
4. 物體發生變化的時候，往往伴隨著能量的轉換與轉移。
5.我們組裝的電路，電池提供的電能經過小燈泡，轉換成了光能和熱能。在這個過程中，電能的總量與光能和熱能的總量是相同的。
6.能量的表現形式雖然各不相同，但最終都可以轉換成為一種新的能量形式機械能。機械能可以使物體運動起來。
7.所有的用電器都是一個電能的轉化器，能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。
第2課 調查家中使用的能量
1. 太陽東升，白晝開始；太陽西落，黑夜降臨……晝和夜不停地交替出現。在我們的生活中，每天都會補充和消耗能量。目前一般家庭中使用最多的能量形式應該是電能。
2.不同的交通工具，能量的形式和來源不同，需要付出的經濟成本和環境代價也會不同。
第2課 調查家中使用的能量
5.一輛汽車大約只有20%的燃料用于驅動車輛，剩下的燃料主要轉換成了熱能和聲能，散發到環境中去了。
6.燃油汽車發動機排出的氣體對植物、動物、建筑物危害很大，對地球的環境造成污染。
7.家用的各種電器都會在說明書或銘牌上標有“功率”一項，它指的是耗電量的大小。
8.功率為1000瓦的電器，1小時的耗電量就是1度。功率的單位是瓦特，符號是W。
第3課 電和磁
1.1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中偶然讓通電的導線靠近指南針，發現了一個奇怪的現象：指南針發生了偏轉。就是這個發現，為人類大規模利用電能打開了大門。
2.奧斯特的實驗說明了：通電的導線會產生磁性。
3.電路短路，電流很強，電池會很快發熱。所以只能短暫接通一下，馬上斷開。
4.指南針的偏轉方向和電流方向有關。且電流越大，偏轉角度也越大。
第3課 電和磁
5.在做通電導線靠近指南針會讓指針偏轉的實驗時，要注意：導線要拉直放在指南針上方；導線與指南針指針方向一致。在實驗中，指南針的磁針變化不明顯，我們可以用通電線圈代替通電直導線。
6.做通電線圈和指南針的實驗時，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，此時指南針偏轉的角度最大。
7.做一個線圈的方法：用導線在手指上繞10圈左右取下，固定線圈和引出的線。
8.用線圈和指南針可以做一個電流檢測器，檢測廢電池還有沒有電量。
9.要使實驗時指南針的指針偏轉的角度比原來大，可以加大電流或改用圈數更多的線圈。
第4課 電能和磁能
1.磁鐵也具有“能量”，從磁懸浮列車、電磁起重機，到耳機、電磁爐，到處都有磁能的影子。其實通過適當的裝置，生活中的大部分磁能都可以由電能轉換而來。
2.把通電的線圈繞在大鐵釘上，鐵釘會被磁化。
3.由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。電磁鐵具有接通電流產生磁性，斷開電流磁性消失的基本性質。
4.電磁鐵有南北極。指北的一端叫北極，用字母N表示；指南的一端叫南極，用字母S表示。
第4課 電能和磁能
5.我們制作鐵釘電磁鐵所用的導線較短，連接在電池上有點像短路連接，耗電大，電池容易發熱，所以不能把它長時間連接在電池上。
6.電磁鐵的南北極與電流的方向和線圈纏繞方向有關，當電池正負極接法改變時，它的磁極也會改變；當電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。
如果想改變電磁鐵的南北極，最簡單的操作方法是：改變電池正負極接法。
7.電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性，都有南北極。
第4課 電能和磁能
8.電磁鐵與磁鐵的不同點：
（1)磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是由線圈和鐵芯組成的。
（2)磁鐵的磁性自然存在，電磁鐵只有通電才有磁性。
（3)磁鐵的南北極不會改變，而電磁鐵的南北極可以改變。
9.在制作鐵釘電磁鐵實驗中，如果鐵釘的釘帽能吸引指南針的南極，可以判斷釘帽是北極，釘尖是南極。
10. 磁能轉化為電能是一種能量轉化方式，它可以將磁場能轉化為電場能。磁能轉化為電能的原理是根據法拉第電磁感應定律和楞次定律，即當導體在磁場中運動或磁場發生變化時，會在導體內產生感應電動勢和感應電流，從而將磁能轉化為電能。
第5課 電磁鐵
1.電磁鐵的磁性強弱是可以改變的。我們實驗中用大頭針的數量來測量磁性強弱，吸引的大頭針數量越多，說明磁性越強。
2.電磁起重機通電時，電能轉換為磁能，可吸起鋼鐵；斷電時，磁能消失，鋼鐵就會落下。
3.電磁鐵不能長時間連接電池，以免電池耗電太多影響實驗的公平。
4.電磁鐵吸引大頭針的數量越多，說明電磁鐵的磁性越強。
5.電磁鐵的磁性強弱是可以改變的，電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數有關：線圈匝數多磁性強，線圈匝數少磁性弱；電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關：電流大磁性強，電流小磁性弱。
第5課 電磁鐵
1.電磁鐵的磁性強弱是可以改變的。我們實驗中用大頭針的數量來測量磁性強弱，吸引的大頭針數量越多，說明磁性越強。
2.電磁起重機通電時，電能轉換為磁能，可吸起鋼鐵；斷電時，磁能消失，鋼鐵就會落下。
3.電磁鐵不能長時間連接電池，以免電池耗電太多影響實驗的公平。
4.電磁鐵吸引大頭針的數量越多，說明電磁鐵的磁性越強。
第6課 神奇的小電動機
1.電動機是利用電能產生動力的機器。雖然它們大小懸殊、構造各異，但是工作的基本原理是相同的:用電產生磁，利用磁的相互作用推動轉子轉動。
2.換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向。
3.小電動機在轉動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環，通過轉子線圈的電流方向就會自動改變
第6課 神奇的小電動機
4.小電動機包括外殼、轉子、后蓋三部分。外殼內有一對永久磁鐵，轉子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。
5.小電動機轉動的秘密：接通電源后，電流依次流過電刷、換向器，此時線圈中有電流通過，使線圈產生磁性，這個磁性與外殼里的磁鐵相互吸引或排斥，使轉子不停地轉動。小電動機的轉子上有三片換向器，有三組線圈即三組電磁鐵。
6.安放轉子時，“V”字形電線叉子起的是電刷的作用，轉子實際上就是電磁鐵。給轉子線圈通上電流后，用一塊磁鐵靠近轉子，轉子才能轉動起來。不用磁鐵靠近轉子，轉子就不動是因為它們之間沒有磁極間的相互吸引和排斥作用。我們使用的這塊磁鐵相當于外殼里的磁鐵。
第6課 神奇的小電動機
7.與轉子轉動快慢有關的因素：(1)磁鐵距線圈的遠近：靠得近，轉得快。（2)磁鐵的數量：數量多，轉得快。（3)電池數量：數量多，轉得快。
8.改變轉子轉動方向的方法：(1)改變對著轉子的磁鐵的磁極。（2)改變電池正負極的接法。
9.家用電器中的洗衣機、電風扇、油煙機、豆漿機、電磁爐、電吹風、電剃須、電動自行車等都用到了電動機。
第7課 能量從哪里來
1.太陽是自然界最大的能量來源。電能可以由很多種能量轉換而來，同時，電能也可以轉換為其他多種形式的能量。能量有多種形式，能相互轉換，可以儲存在一些物質中。
2.植物進行光合作用將太陽能轉化為化學能儲存在體內，再通過食物鏈將能量轉移到最高等的動物體內，
3.用手轉動小電動機，線圈中的指南針會發生偏轉，說明導線中有電流，小電動機發出電來了。當電動機被用來發電時，就應該叫發電機。
第7課 能量從哪里來
5.各種各樣的電池：
干電池（普通電池和紐扣電池）——化學能轉化成電能；
太陽能電池——太陽能轉化成電能，不能儲存電能，只能即時使用；
蓄電池——放電時把化學能轉化成電能，充電時把電能轉化成化學能，以化學能的形式把電能儲存起來。
6.我們今天大力開發的新能源有風能、水能、太陽能、沼氣能、地熱能、海洋潮汐能、核能等，除核能外都是可再生能源。
謝 謝 觀 看！
教科版
六年級上冊《能量》

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