資源簡介

(共24張PPT)
第二單元期末知識強化手冊
冀人版六年級上冊
第二單元
當我們玩皮筋動力飛機時，用力撥動螺旋槳，連接螺旋槳的橡皮筋就被繞緊，這樣橡皮筋就儲存了一定的能量，當它放松時，能量釋放出來，使飛機飛起來。
第二單元
使物體做功或使物體發生位置變化的本領就是能量。
能量可以使物體運動或發生變化
第二單元
風能、聲能、水能、磁能、電能、光能、熱能、化學能、機械能等都是自然界中存在的能量形式
物體的能量越大，運動路程越遠。
第二單元
在生活中，人們為了更好地利用能量，需要通過一定的裝置來實現能量的轉換。像電熱水壺、電燈泡等都是常見的能量轉換裝置。
第二單元
打電話實驗中電能轉換成聲能，聲能又轉換成電能，不同形式的能量之間可以互相轉換。能量之間的轉換，并不是單向的。
第二單元
走馬燈轉得快慢與風輪的扇葉的多少和風輪扇葉距蠟燭的遠近有關。
第二單元
打電話實驗中電能轉換成聲能，聲能又轉換成電能，不同形式的能量之間可以互相轉換。能量之間的轉換，并不是單向的。
第二單元
做電磁鐵實驗時我發現通電后，曲別針被吸起來了，斷電后，曲別針掉落下來。
第二單元
電磁鐵通電后產生磁性；斷電后磁性消失。電磁鐵是一種將電能轉化成磁能的裝置。
第二單元
閉合開關后，電磁鐵線圈中有電流通過，電磁鐵有了磁性，把簧片上的銜鐵吸引過來，簧片下端的小錘在鈴上打一下。與此同時，因為銜鐵與螺釘脫離接觸，電路被斷開，電磁鐵失去磁性，不能吸引銜鐵，在簧片作用下銜鐵被彈回來，又與螺釘接觸，電路又被接通，電磁鐵又有了磁性，再次吸引銜鐵，鈴聲又響。
第二單元
只要開關閉合，電路就這樣一通、一斷，小錘就不停地敲擊鈴身，電鈴也就不停地響。
第二單元
電磁鐵的磁力大小與線圈匝數和電流強度有關。
第二單元
電磁鐵磁力的大小與線圈匝數有關。線圈匝數越多，電磁鐵的磁力越大；線圈匝數越少，電磁鐵的磁力越小。
第二單元
線路中的電流強度越大，電磁鐵產生的磁力也越大，反之，磁力越小。
第二單元
生活中利用電磁鐵的工具有電磁起重機、電磁繼電器、磁懸浮列車、發電機、電動機等。
第二單元
光控開關控制著路燈工作的時間，開關就是一種能量控制裝置。
第二單元
能量控制裝置的作用是有效地控制能量轉換的大小和時間。
第二單元
生活中的能量控制裝置有電燈開關、遙控器、水龍頭、閥門、百葉窗、墨鏡、聲控燈、電閘等。
第二單元
水龍頭、遙控器、開關、百葉窗都是手動操作，而變色眼鏡、聲控燈、定時器是自動的。它們的作用都是有效地控制能量轉換的大小和時間。
第二單元
隨著接入電路的鉛筆芯長度增加，小燈泡逐漸變暗；相反，隨著鉛筆芯長度的縮小，小燈泡的亮度會變亮。
第二單元
通過鉛筆芯的電阻來控制電流的強弱，這也是臺燈的開關為什么能調節燈的亮度的原因，不同的是臺燈內是利用不同的金屬與旋鈕的接觸點接通來調節的。
第二單元
用酒精燈加熱，小燈泡亮，停止加熱后，小燈泡熄滅。
第二單元
用酒精燈加熱時，鐵釘受熱膨脹，兩鐵釘接觸，電路接通，小燈泡亮，停止加熱后，兩鐵釘收縮，電路斷開，小燈泡熄滅，這里的兩個鐵釘相當于溫控開關中的兩個金屬片。

展開更多......

收起↑