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3.2 牛頓第三定律
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念；
2、能把一個力的反作用力和這個力的平衡力區(qū)分開來；
3、通過實(shí)驗(yàn)探究，了解兩物體間作用力和反作用力的大小和方向關(guān)系；
4、能正確表述牛頓第三定律，并且應(yīng)用牛頓第三定律分析和解決問題。
預(yù)學(xué)案：
知識點(diǎn)一 作用力和反作用力
一、作用力和反作用力
兩個物體之間的作用總是 的。物體間 的這一對力，通常叫作作用力和反作用力。它們總是互相依賴、同時 的。
二、探究作用力和反作用力的關(guān)系：
實(shí)驗(yàn)探究：如圖所示，兩個彈簧測力計A和B連接在一起，用手拉A，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)是 .改變拉力，彈簧測力計的示數(shù)也隨著改變，但兩個彈簧測力計的示數(shù)總是 ，這說明作用力和反作用力大小 ，方向 。
知識點(diǎn)二 牛頓第三定律及物體受力的初步分析
一、牛頓第三定律：
。
二、物體受力的初步分析
1、受力分析中常見的三種力
（1）重力：任何物體都受重力，其方向總是 的。
（2）彈力：兩個相互接觸的物體相互擠壓時就會產(chǎn)生彈力，其方向與接觸面
（選填“平行”或“垂直”）。
（3）摩擦力：當(dāng)兩個粗糙的接觸面發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對的運(yùn)動趨勢時，接觸面處就會產(chǎn)生滑動摩擦力或靜摩擦力，其方向與接觸面 （選填“平行”或“垂直”）。
2、平衡力與作用力和反作用力
（1）、一對相互平衡的力：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，且作用在 （選填“同一個”或“兩個”）物體上。
（2）、作用力和反作用力：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，且作用在 （選填“同一個”或“兩個”）物體上。
（3）、一對作用力和反作用力 （選填“一定”或“不一定”）是同一種類的力，而一對相互平衡的力則 （選填“一定”或“不一定”）是同一種類的力。
探究案：
探究一： 馬拉車由靜止開始前進(jìn)，先做加速運(yùn)動，然后改為勻速運(yùn)動，最后改為減速運(yùn)動。
(1)、加速前進(jìn)時，繩拉車的力與車?yán)K的力相等嗎？
(2)、減速前進(jìn)時，繩拉車的力與車?yán)K的力相等嗎？
(3)、只有在勻速前進(jìn)時，繩拉車的力與車?yán)K的力大小才相等，對嗎？
(4)、繩拉車的力與車?yán)K的力是作用力與反作用力嗎？
(5)、作用力與反作用力的大小和車的運(yùn)動狀態(tài)有什么關(guān)系？
探究二： 作用力和反作用力的特征和性質(zhì)：
1、三個特征：
作用力與反作用力總是大小相等
作用力和反作用力總是方向相反
作用力和反作用力總是在同一條直線上
2、四個性質(zhì)：
作用力和反作用力分別作用在彼此相互作用的兩個不同的物體上，在兩個物體上都產(chǎn)生各自的作用效果，這兩個作用效果是絕對不會抵消的。
作用力與反作用力總是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失的，沒有先后之分，也沒有主次之別。
作用力和反作用力是一對相互作用力
作用力和反作用力性質(zhì)總是相同的。例如，作用力同性質(zhì) 是彈力，反作用力一定也是彈力
探究三： 一對作用力和反作用力和一對平衡力的比較
比較對象 一對作用力與反作用力 一對平衡力
共同點(diǎn)
不同點(diǎn) 作用對象
作用時間
力的性質(zhì)
作用效果
探究四： 物體受力的初步分析方法
如圖所示，水平拉力作用于物體A上時，A、B在水平面上相對靜止，討論并回答下列問題：
(1)、物體A相對于B有向哪運(yùn)動的趨勢？所受摩擦力的方向向哪？受幾個力作用？
(2)、物體B共受幾個彈力作用？受幾個摩擦力作用？摩擦力的方向向哪？
檢測案：
1、一本書靜止在水平桌面上。桌面對書的支持力的反作用力是( )
A、地面對桌子的支持力 B、書對地球的吸引力
C、地球?qū)奈? D、書對桌面的壓力
2、對于牛頓第三定律的理解，下列說法正確的是( )
A、重力沒有反作用力
B、作用力與反作用力一定同時產(chǎn)生
C、物體加速運(yùn)動時，作用力總是大于反作用力
D、作用力與反作用力總是等大的，所以任何情況下都能平衡
3、下列“畫陰影”的物體受力分析正確的是(　 　)
課后作業(yè)：《課后訓(xùn)練》牛頓第三定律 習(xí)題1~6題

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