資源簡介

(共16張PPT)
第二單元 空氣
1.感受空氣我們周圍到處都有空氣，我們也曾經(jīng)觀察過空氣。空氣都有哪些有趣而獨(dú)特的特征呢？空氣在我們的生活中有什么作用呢？我們又可以用哪些新的方法去研究它呢？讓我們?nèi)ヌ剿骺諝獍桑〔乱徊?br/>氣球里裝的是什么？
空氣
結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)和以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，說說空氣的特征有哪些，它有什么作用。把你知道的有關(guān)空氣的知識表示在氣泡圖上。
聚焦
空氣
作用
特征
很輕
保溫
無色
摸不著
幫助燃燒
維持呼吸
無味
探索
做傳遞游戲
1
感受空氣
2
探究一：做傳遞游戲
把一定量的石塊、水和空氣分別裝入合適的容器里，依次傳遞給小組的每個(gè)同學(xué)。
應(yīng)該選擇什么容器來裝石塊、水和空氣呢？怎樣做它們才不會(huì)從容器中泄露出來
想一想：
活動(dòng)幫助卡
任務(wù)：
做傳遞游戲
材料：
水、石塊、自封塑料袋、塑料杯、碗
步驟：
1.將水、石塊、空氣分別裝入合適的容器里，每個(gè)容器中只能裝一樣物品。
2.將裝好的物品依次傳遞給組內(nèi)的每位同學(xué)。
3.仔細(xì)觀察，組內(nèi)討論，做好記錄。
空氣和水相比，有什么相同的特征？空氣和石塊相比呢？
任務(wù) 空氣和水 空氣和石塊
特征
小結(jié) 空氣是一種實(shí)際存在的物質(zhì)，無色、無味、透明、形狀不固定。
都是無色、無味、透明的，都沒有固定的形狀
都是自然界的一部分，都占據(jù)一定的空間
探究二：感受空氣
生活中，有許多和空氣有關(guān)的物品。玩一玩，你又感受到了空氣的什么特征呢？
任務(wù)
感受空氣
材料
大號透明塑料袋、哨子、氣球
步驟
1.往大號塑料袋中兜入空氣，使袋子鼓起來，扎緊袋口，用手輕輕觸摸裝入空氣的塑料袋。
2.雙手分別抓住裝有空氣的大塑料袋底端的兩角，將塑料袋的封口朝下，打開封口。
3.用嘴吹哨子。
4.吹大氣球，扎緊氣球口，用手輕輕擠壓氣球；用手向上掂氣球。
5.組內(nèi)討論，做好記錄。
活動(dòng)幫助卡
通過上面的活動(dòng)，你又有什么新收獲？
可以流動(dòng)，鼓起的塑料袋的封口被打開后迅速變扁了，封口處有輕微的風(fēng)；吹口哨時(shí)口哨發(fā)出了聲音。
空氣很輕、能壓縮，只用很小的力氣就可以把氣球掂起來，而且輕輕一擠壓氣球就變形了。
空氣很輕，會(huì)流動(dòng)，能占據(jù)空間，能壓縮。
研討
1.你認(rèn)為空氣有哪些特征？你是如何知道的？
用嘴可以吹響哨子，說明空氣能流動(dòng)。
用手?jǐn)D壓氣球，感到氣球有彈性，說明空氣有彈性，能承受一定的壓力。
將空氣裝入塑料袋，塑料袋兒鼓起，并且摸起來很軟。
（1）
它們都能通過一定的感官方式被感受到。
它們都占據(jù)空間，都有質(zhì)量。
空氣和其他物體一樣，都是真實(shí)存在的。
（2）
（3）
2.空氣和一般的物體相比，有什么相同的特征呢？
拓展
物體可以分為固體、液體和氣體三種類型。水是液體，石頭和沙是固體，空氣是氣體。人們是怎樣區(qū)分固體、液體和氣體的呢？我們?nèi)フ艺矣嘘P(guān)的資料吧。
可以從形狀和體積方面來區(qū)分固體、液體和氣體。
固體有固定的形狀和一定的體積。
液體沒有固定的形狀，但是有一定的體積。
氣體沒有固定的形狀和體積。
課后思考
空氣是怎樣占據(jù)空間的？
同學(xué)們，再見！
2022年11月
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