資源簡介 (共37張PPT)分子結構原子結構晶體結構結構性質決定第一章 第一節 原子結構1.1.1 能層與能級 基態與激發態 原子光譜1803年,道爾頓實心球模型原子是構成物質的最小粒子,是不可再分的實心球1903年,湯姆遜葡萄干面包模型原子平均分布著正電荷粒子,鑲嵌電子,形成電中性原子1911年,盧瑟福原子行星模型原子中心有帶正電的核(質量幾乎等于原子質量,電子在它周圍沿著不同軌道運轉,就像行星繞著太陽運轉一樣)1913年,波爾原子軌道模型對盧瑟福模型改進,稱原子在電子核外空間的一定軌道上繞核做高速運動1926~1935年,電子云模型現代物質結構學說,電子在原子核外很小的空間內做高速運動,其運動規律與一般物體不同,沒有確定的軌道原子(ATOM)結構模型的演變不同時期的原子結構模型時間或年代 1803年 1903年 1911年 1913年 20世紀20年代中期原子結構模型模型 名稱相關科學家道爾頓葡萄干布丁模型湯姆孫核式模型盧瑟福電子分層排布模型玻爾量子力學模型實心球原子模型薛定諤請以鈉原子為例,談談你對原子結構的認識。鈉的原子結構示意圖想一想問題1: 研究核外電子排布的實驗依據是什么?研究原子結構的方法——原子光譜一些生活中的光現象霓虹燈激光光譜與可見光光譜光譜:按照一定能量次序排列的光帶。可見光光譜:可以被人眼觀察的光帶。研究原子結構的方法——原子光譜氫原子光譜研究原子結構的方法——原子光譜原子光譜的產生基態KLMN基態氫原子:處于能量最低狀態的氫原子。研究原子結構的方法——原子光譜研究原子結構的方法——原子光譜激發態KLMN能量基態原子吸收能量,其中的電子會發生躍遷,由于電子躍遷,原子處于比基態能量高的狀態,形成激發態原子。原子光譜的產生不同原子的電子發生躍遷時可以吸收不同的光,用光譜儀可以攝取各種原子吸收光譜。鋰、氦、汞的吸收光譜研究原子結構的方法——原子光譜原子光譜的產生研究原子結構的方法——原子光譜能量KLMN當電子從較高能量的狀態躍遷至較低能量的狀態,乃至基態時,會釋放能量。原子光譜的產生光KLMN光是電子躍遷釋放能量的重要形式之一。研究原子結構的方法——原子光譜原子光譜的產生原子光譜的產生不同原子的電子發生躍遷放出能量時可以發射不同的光,用光譜儀可以攝取各種原子的發射光譜。鋰、氦、汞的發射光譜研究原子結構的方法——原子光譜各種原子的吸收光譜或發射光譜,總稱為原子光譜。鋰、氦、汞的吸收光譜鋰、氦、汞的發射光譜研究原子結構的方法——原子光譜發射光譜:吸收光譜:電子吸收能量躍遷時產生(原子由基態到激發態)電子釋放能量躍遷時產生(原子由激發態到基態)特征:暗背景,亮線, 線狀不連續,特征:亮背景,暗線,線狀不連續發射光譜與吸收光譜對比(氫原子光譜):位置和能量是連續的研究原子結構的方法——原子光譜如何理解原子光譜中的線狀是不連續的這一特點?位置和能量是連續的 E研究原子結構的方法——原子光譜如何理解原子光譜中的線狀是不連續的這一特點?位置和能量是不連續的 E研究原子結構的方法——原子光譜如何理解原子光譜中的線狀是不連續的這一特點?位置和能量是不連續的 E1 E2 E3 E4研究原子結構的方法——原子光譜如何理解原子光譜中的線狀是不連續的這一特點?能量的量子化原子光譜的應用(1)——發現新元素He 氦研究原子結構的方法——原子光譜原子光譜的應用(2)——檢驗元素不同元素的焰色試驗研究原子結構的方法——原子光譜下面是Li、H的發射光譜和吸收光譜,思考下列問題:(2)為什么不同元素原子具有不同的特征光譜?(1)同一元素發射光譜和吸收光譜有什么差異?“互補”同種元素發射光譜和吸收光譜背景和譜線明暗相反,譜線位置相同。1、能層(1)概念:多電子原子的核外電子的能量是不同的,按電子的能量差異,可以將核外電子分成不同的能層。電子層能層能層越高,電子的能量越高----“電子層”原子核外電子排布規律與運動特點(2)表示方法及各能層最多容納的電子數能層 一 二 三 四 五 六 七符號 K L M N O P Q最多電子數 2=2×12 8=2×22 18=2×32 32=2×42 50=2×52 72=2×62 98=2×72能層越高,電子的能量越高。能量的高低順序為E(K)①能量規律:②數量規律:每層容納的電子數不超過2n2(n為能層序數)1、能層----“電子層”原子核外電子排布規律與運動特點多電子原子中,同一能層的電子,能量可以不同,還可以把它們分成能級科學家據此進一步完善玻爾模型。將所謂的“殼層”由“能層” 落實為“能層”中的“能級”。原子核外電子排布規律與運動特點在多電子原子中,同一能層的電子,能量也可能不同,還可以把它們分成不同的能級。(1)概念:分別用相應能層的序數和字母 等表示,如n能層的能級按能量由低到高的排列順序為ns、 、 、nf等。s、p、d、fnpnd(2)能級的表示方法2、能級原子核外電子排布規律與運動特點electron hotel能層 一 二 三 四 五 六 七符號 K L M N O P Q能級 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f ······ 最多容納的電子數 2 2 6 2 6 10 2 6 10 14 ······ 2 8 18 32 2n2 【思考】通過觀察上表,你發現了什么?3.能層能量、能級能量與最多容納的電子數的關系原子核外電子排布規律與運動特點①任一能層的能級總是從s能級開始,開始依次ns、np、nd、nf…②不同能級中的s、p…級,最多容納的電子數是相同的③能層的能級數目等于該能層序數。④s、p、d、f…各能級最多可容納的電子數依次為1、3、5、7…的二倍!⑤相同能層相同能級中電子能量基本相同⑥同一能層各能級的能量順序E(ns)能層 一 二 三 四 五 六 七符號 K L M N O P Q能級 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f ······ 最多容納的電子數 2 2 6 2 6 10 2 6 10 14 ······ 2 8 18 32 2n2 (依據是光譜學數據)① 每一能層最多可容納的電子數為______( 為能層序數)。② 在每一個能層中,能級符號的順序是_______________ ( 為能層序數)。③ 任一能層的能級總是從 能級開始,而且能級數等于該___________,即第一能層只有1個能級____,第二能層有2個能級_________,第三能層有3個能級____________,依次類推。能層序數④ 以 、 、 、 排序的各能級可容納的最多電子數依次為______________的2倍。⑤ 英文字母相同的不同能級中所能容納的最多電子數相同。例如, 、 、 、 能級最多都只能容納____個電子。2規律及注意事項:2n2ns、np、nd、nf2s、2p3s、3p和3d1s1、3、5、7⑥在相同能層各能級能量由低到高的順序是___________________________ ___。不同能層中同一能級,能層數越大,能量越高。例如:__________________E(ns)E(1s)課本P7:思考與討論1.一個能層的能級與能層序數(n)間存在什么關系?一個能層最多可容納的電子數與能層序數(n)間存在什么關系 2.以s、p、d、f、為符號的能級分別最多可容納多少電子?3d、4d、5d能級所能容納的最多電子數是否相同?3.第五能層最多可容納多少電子?它們分別容納在幾個能級中?各能級最多容納多少個電子?(注:高于f 的能級不用符號表示。)第五能層最多可容納50個電子,它們分別容納在5個能級中,5s能級最多容納2個電子,5p能級最多容納6個電子,5d能級最多容納10個電子,5f能級最多容納14個電子,還有一個能級最多容納18個電子。一、 能層與能級能層 K L M N O 能級 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s 5p ...最多電子數 2 2 6 2 6 10 2 6 10 14 2 62 8 18 32 50 二、基態與激發態 原子光譜基態原子激發態原子吸收能量釋放能量發射光譜吸收光譜能量較高能量最低課堂小結課堂練習: 以下現象與核外電子的躍遷有關的是①霓虹燈發出有色光 ②棱鏡分光 ③激光器產生激光 ④石油蒸餾 ⑤凸透鏡聚光 ⑥燃放的焰火,在夜空中呈現五彩繽紛的禮花 ⑦日光燈通電發光 ⑧冷卻結晶 ( )A.①③⑥⑦ B.②④⑤⑧C.①③⑤⑥⑦ D.①②③⑤⑥⑦A(1)原子核外電子按能量不同分為不同的能層,同一能層又按能量不同分為不同的能級。( )(2)同一能層的電子能量一定相同。( )×(3)同一原子中,同一能層同一能級的電子能量一定相同。( )(4)第 能層最多能容納的電子數為 ,所以鈉原子的第三能層填有18個電子( )課堂練習:判斷正誤√×√課堂練習:下列說法正確的是 ( )A.原子核外的每個能層最多可容納的電子數為n2B.任一能層的能級總是從s能級開始,而且能級數等于該能層序數C.同是s能級,在不同的能層中最多容納的電子數是不相同的D.不同能層中含有的能級數相同B用1~18號的元素符號填空。(1) 基態原子 能級未充滿電子的元素是____。(2) 基態原子第二能層只有3個電子的元素是____。(3) 基態原子有且只有三個能級填充電子的元素是________________________。(4) 基態原子第三能層電子數最多的元素是_____。B、C、N、O、F、NeHBAr 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫