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浙教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第13課分解問題步驟(課件)(共12張PPT)

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  1. 二一教育資源

浙教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第13課分解問題步驟(課件)(共12張PPT)

資源簡(jiǎn)介

(共12張PPT)
~~~
分解問題步驟
討論并思考
出示班級(jí)上次大掃除效率低的真實(shí)情境。
提問:為什么效率會(huì)如此低?
遇到比較復(fù)雜的問題,可以分析問題的特點(diǎn)、性質(zhì)與復(fù)雜度等信息,確定解決策略,也可以借鑒網(wǎng)上同類問題的解決方案,將復(fù)雜的問題逐層拆分成小問題,并分步解決。
一、分析與分解問題
勞動(dòng)態(tài)度差
勞動(dòng)技能弱
勞動(dòng)分工不合理
勞動(dòng)管理松散
拖地方法不會(huì)
擦玻璃缺乏經(jīng)驗(yàn)
人手分布不合理
分工任務(wù)不明確
分工區(qū)域不到位
大掃除低下
班級(jí)里重新安排一次大掃除活動(dòng),需要完成哪些事項(xiàng)?
二、呈現(xiàn)分析結(jié)果
子問題1
子問題2
子問題3
……
A問題
B問題
C問題
D問題
E問題
主問題
小組討論
班級(jí)勞動(dòng)分工怎么進(jìn)行分解,可以分成哪些組?
我想按( )進(jìn)行分組,分為( )、( )、( )組。
一個(gè)小組完成一張即可,完成后小組匯報(bào)展示。
問題分解記錄表
拓展
問題的分解可以有很多種方式。我們可以按工作任務(wù)分解,可以按時(shí)間分解,還可以按區(qū)域分解,從不同角度進(jìn)行思考,選擇最合適的分解方式解決問題,提高效率。
拓展
練習(xí)
周末,全家準(zhǔn)備去野外燒烤,你準(zhǔn)備怎么籌劃這個(gè)活動(dòng)?請(qǐng)用今天所學(xué)的圖示法,表達(dá)你的想法。
謝謝

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