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你能不用手把小紙片拿起來嗎？
自然界的電現象
第四章 電與電路
物體通過某些方式使自身攜帶靜電，能夠吸引或排斥輕小物體的現象，稱為靜電現象。
靜電現象
*靜電：處于靜止狀態不發生移動的電荷
知識回顧
靜電現象能夠通過哪些方式發生呢？
物質由什么構成？
物質
原子
質子
電子
帶正電荷
帶負電荷
原子核
中子
不帶電
物質的微觀內部其實是存在電的
物體內帶正電的質子和帶負電的電子的數量相等（正負電荷量相等），正負電荷能相互中和，使整個物體不顯電性。
而不同物質的原子，其原子核對電子的束縛能力不同
因失去電子
而帶正電
因得到電子
而帶負電

–
束縛力弱的原子
束縛力強的原子
靜電章魚中塑料絲和塑料管均被毛巾摩擦
現象：相互排斥
摩擦起電
用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現象
摩擦起電的實質:
物體間電子發生轉移。
注：①由于不是創造了電，故在表達上為“起電”，而非“生電”
②由于電子在物體間發生了轉移，其中一方物體失去的電子數等于另一方物體獲得的電子數，因此兩個物體所帶電量是相等的，總的電荷量在這個過程中沒有發生變化。
摩擦起電過程中電荷始終守恒。
如何從宏觀角度判斷一個帶電物體帶正負電情況？
我們規定
與皮毛摩擦后的橡膠棒帶負電
與絲綢摩擦后的玻璃棒帶正電
思考一：上述情況中的毛皮、絲綢是否帶電？
與橡膠棒摩擦后的毛皮帶正電，
與玻璃棒摩擦后的絲綢帶負電。
思考二：即便規定了帶正負電的物體，
如何從宏觀角度判斷物體所帶電荷屬性？
電荷間的相互作用：
同種電荷相斥
異種電荷相吸
課中小練
分析甲、乙、丙三圖中的兩個小球的帶電情況
除用摩擦的方法使物體帶電外，還可采用什么方法使物體帶電？
？
接觸起電
將帶電體和不帶電體相互接觸后使不帶電的物體帶電的方法。
金屬球上的電荷
通過接觸
頭發帶電荷
實現轉移
金屬球帶電
頭發原本不帶電
接觸起電的實質:
電荷發生轉移（從一個帶電體向另一個不帶電物體），不是創造了電。
發生接觸起電后，原本帶電體的電量和總的電荷量變化情況如何？
接觸起電最終兩個物體所帶電荷有何特點？
總電荷守恒
兩個物體帶同種電荷
接觸起電常用演示裝置——
驗電器
補充：利用驗電器驗證第三種起點方式——感應起電
起電方式比較
起電類型 起電方式 帶電原因 最終物體所帶電荷
不 同 點 摩擦起電 相互摩擦
接觸起電 接觸帶電體
感應起電 靠近帶電體 物體內電荷轉移
相同點 都能使本來不帶電的物體帶上電 物體間
電子轉移
異種電荷
物體間
電荷轉移
同種電荷
異端帶異種電荷
1、兩個帶有等量異種電荷的物體相互接觸后，
它們的帶電情況有何變化？
進一步思考
將都不帶電。我們把這種情況稱為電中和。
2、已知一個帶電物體可以吸引另一個物體，另
一個物體的帶電情況？
可能帶異種電荷，可能不帶電。
你覺得靜電對人類是好是壞？
閱讀P57-58視窗：
靜電復印機，了解復印的五個步驟。
靜電的利
靜電噴漆、靜電除塵、靜電噴藥、靜電育種、靜電紡紗等 。
靜電的弊
因靜電火花點燃某些易燃物體而發生爆炸。
加油站墻壁上寫著“嚴禁用塑料桶裝運汽油”
油罐車的“小尾巴”——接地線
把靜電導走
閃電——人類最早認識的電現象。
火花放電
在大氣壓或高氣壓下的一種氣體放電形式
等量正、負電荷發生電中和現象
本質：
積累到一定量發生；劇烈。
特點：
尖端放電
由于帶電導體上的電荷分布不均勻，在其尖端特別集中，電荷從尖端處逐漸釋放與空氣中的異種電荷發生電中和的現象
等量正、負電荷發生電中和現象
本質：
局部電中和；緩慢。
特點：
富蘭克林發明的“避雷針”
為了避免閃電對房舍的破壞，人們發明了“避雷針”
避雷針是針狀金屬物，裝在房屋建筑物的頂端，并通過金屬導線與大地相連，當帶電云層接近時，大地中的異種電荷被吸引到尖端，并由尖端釋放到空氣中，與云層中的電荷中和，達到避雷的目的。若云層離得太近或電荷量過多時，還會出現肉眼可見的“引雷”現象。
——尖端放電應用
放電方式比較
放電類型 放電方式 實質
相 同 點 火花放電 都是大氣中常見的氣體放電現象 大氣中兩種電荷的中和現象
尖端放電 不 同 點 火花放電是一種劇烈的電中和現象（如閃電） 尖端放電是一種緩慢的電中和現象（如避雷針） 電鲼的頭部兩側能夠產生強大電流將附近的獵物擊昏或電死
生物體內的電
鯊魚能檢測附近魚類活動所產生的微弱電流
生物體內的電
心電圖：人體大約每一秒鐘就有一個微弱的電脈沖傳遍心肌，以觸發、控制心跳
小結
1、三種起電方式
①摩擦起電
②接觸起電
③感應起電
2、兩種放電方式
①火花放電 ——閃電
②尖端放電 ——避雷針
3、生物中的電

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