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(共24張PPT)
第一張圖一般發生在什么天氣？
第二章圖呢？
晴天（微風）
雨天（大風）
不同的天氣，風的特點為什么不同？
風的本質是什么？
思考：
風的形成和什么因素有關呢？
氣壓和風
第八章 天氣和氣候
一、氣壓
氣壓：指大氣壓
1、大氣壓的特點：
大氣壓隨高度的增加而______
①同一高度的不同區域，大氣壓的數值________相同
②同一地點的不同時間，大氣壓也會_______
減小
不一定
不同
我們該如何測氣壓呢？
回憶：已學過的大氣壓測量方法？
測量儀器：空盒氣壓表
單位：百帕
符號：hPa
優點：便于攜帶
空盒氣壓表的感應部分是接近真空的金屬空盒，大氣壓強的變化，使其產生彈性變形，傳動杠桿將其變形放大并顯示在有刻度的表面上，指示氣壓的高低。
空盒氣壓計原理
氣壓的高低與天氣變化的關系
在低氣壓區多 天氣，在高氣壓區多 天氣。
陰雨
晴好
晴燥天氣
陰雨天氣
氣壓的高低與人類生活的關系
陰天或者下雨前，我們會感覺比較胸悶
陰雨天，氣壓低。氣壓越低，空氣越稀薄，空氣中氧分壓也降低，肺內氧分壓也隨之降低，這樣血紅蛋白就不能被氧飽和，會出現血氧過少現象。
氣壓的高低與人類生活的關系
空氣稀薄，氣壓偏低又缺氧
頭暈
頭疼
耳鳴
惡心
高山、高原地區，會出現高原反應
夏天的氣壓比冬天的低
氣壓的高低與季節的關系
二、風
①概念：指空氣的水平運動
氣壓高低是空氣運動的主要原因
空氣由 氣壓區流向 氣壓區。
高
低
風
高氣壓地區
低氣壓地區
高氣壓區的空氣從哪來呢？
由于氣壓低的地方空氣上升，氣壓高的地方下沉，則會出現近地面處空氣密度不同，從而產生空氣水平流動，形成風。
空氣下沉并擴散，帶走大量水分。
空氣上升，凝結成云
晴燥天氣
陰雨天氣
熱島效應：市區相比郊區能量消耗大，溫度高，熱空氣密度小便上升。而在高空熱空氣降溫變為冷空氣并下落至郊區。在近地面，郊區氣壓高，市區氣壓低，便產生從郊區吹向市區的風。
漲知識
春風拂面
吹西北風
你被風吹動時有什么感覺？
風既有 又有 。
大小
方向
風力
風向
②風力：風的強度
用風速來劃分，用風級來表示。
③風向：風的來向（即風吹來的方向）
觀者
北風
南風
東風
西風
東北風
東南風
西北風
西南風
W
N
S
E
NW
SW
SE
NE
工具：風向風速儀
閱讀P177小資料
*風級圖標
圖標中的豎線表示風的來向
（風向是畫在風旗的一邊）
風的來向
橫線表示風的大小：
半橫1級，整橫2級
小旗幟8級
西北風2級
南風6級
東北風10級
西南風11級
閱讀P177活動：判別風級
能過對照“風級表”，觀察陸地表面征象，判別風級
思考：風的利與弊？
風力發電
水汽運輸
帆船動力
利
龍卷風
思考：風的利與弊？
弊
臺風
右圖是怎么得到的？
衛星云圖
云是在高空由水汽凝結而成的小水滴、冰晶等懸浮體。
由氣象衛星自上而下觀測到的地球上的云層覆蓋和地表面特征的圖像。
藍色區域：海洋
白色區域：云
綠色區域：陸地
1．學校旗桿上的紅旗被風吹開，旗幟向著西北方向展開，此時的風向是( )
A．西北 B．東北
C．西南 D．東南
D
2．形成風的主要原因是( )
A．空氣上升與下降的對流運動 B．水平方向上氣壓的差異
C．地勢高低的不同 D．不同高度空氣的密度不同
B
3．下列活動利用風來進行的是( )
A．氣球探測 B．帆船運動
C．高空跳傘 D．滑雪活動
B
練習
4．衛星云圖每天都出現在天氣預報節目中，關于衛星云圖敘述錯誤的是( )
A．黃色表示高原 B．藍色表示海洋
C．白色表示云雨區 D．綠色表示陸地
A
5．下列幾種大氣運動形式中，氣流運動方向不正確的是( )
A　　 　B　　　　C　 　D
C
練習
6．如圖為某地中午氣壓圖，讓你此時去放風箏，你最好向著哪個方向跑( )
A．向東
B．向南
C．向西
D．向北
A
7．某同學以一定的速度向東跑，他感覺到無風，則此時的風向與風速情況是 ( )
A．東風，風速比跑速大
B．西風，風速與跑速相同
C．東風，風速與跑速相同
D．西風，風速比跑速小
B
練習

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