資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
主題一 生命安全與健康教育
課時6 走進社會生活
（ 八上第一單元）
考點 中考命題預測 2024備考建議
豐富的社會生活 網絡生活新空間 我與社會，在社會中成長，網絡改變世界，合理利用網絡等考點以選擇題和材料分析題的形式進行考查，考查的命題點以:認識理解;理論依據;主觀做法；觀點運用;圖片、材料主題歸納等。常結合學生生活中的實際和國家重大時政熱點的形式呈現。 關注社會生活中的現象以及網絡生活中的熱點問題等，學會將其與教材知識進行對接 、分析理解和應用
考點1 豐富的社會生活
1.了解社會生活的途徑（通過什么方式參與社會生活？）
我們了解社會生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會調查活動；社會實踐活動；通過媒介（廣播、電視、網絡等），如閱讀報刊；收看電視；收聽廣播；上網查詢等。
2.社會生活的特征
我們的社會生活是絢麗多彩的。
3.了解社會生活的意義
在社會交往中形成各種社會關系。
隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
更加關注社區治理，并獻計獻策；會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
4.個人是社會中的一員
個人是社會的有機組成部分。社會性是人的本質屬性。
人的身份實在社會關系中確定的。在不同的社會關系中具有不同的身份。
5.個人離不開社會
人的成長是不斷社會化的過程。
人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
6.親社會行為的定義和表現
定義：一切積極的，有社會責任感的行為；有利于社會和他人的行為。
表現：謙讓，分享，幫助他人，關心社會發展等；
中學生可以參加的親社會行為有：為災區捐款捐物；義務植樹；到敬老院獻愛心；做交通小衛士；到社區打掃衛生；宣傳環保、交通、法律知識。公交車上給孕婦、老人讓座；扶助老弱病殘...
特別的：親社會行為不是與生俱來的，不是先天自然形成的，要在成長中不斷培養。
7.養成親社會行為的意義/重要性/原因
①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。（必要性）
②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。（意義）
③有利于體驗社會生活，在實踐中發展和成就自己，有利于實現自己的人生價值。（意義）
8.如何養成親社會行為
（1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養成的。
（2）我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
（3）在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，
想他人之所想，急他人之所急。
考點2 網絡生活新空間
1.網絡的積極作用
（網絡怎么豐富日常生活）
（1）網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷
（2）網絡打破傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往
（3）網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩
（網絡怎么推動社會進步）
網絡為經濟發展注入新的活力
網絡促進民主政治的進步
網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺
2.網絡的消極影響
（1）網絡時代，人人能夠參與信息發布，信息變得豐富的同時，也出現一些虛假的、不良的信息
（2）沉迷網絡，影響學習、工作和生活
（3）個人隱私容易被侵犯
3.怎么理性參與網絡生活
提高媒介素養。我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
媒介素養一般指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑和評估能力。
學會“信息節食”。我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息：
（1）不應在無關信息面前滯留
（2）不應在無聊信息上浪費精力
（3）更不可沉溺于網絡。
學會辨析網絡信息。
我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
恪守道德、遵守法律。
恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。每個人都應該對自己的網絡言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不惡意宣泄負面情緒。
4.傳播網絡正能量。
（1）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策
（2）我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡空間充滿正能量，高揚主旋律
考點1：豐富的社會生活
◇典例1.
（2023上·浙江寧波·八年級校聯考期中）新學期開始，八年級學生小明回顧自己在假期生活時說“今年暑假我參加了學校組織的夏令營活動，還經常跟爸爸一起釣魚（ ）
A．小明應該用更多的時間學習 B．社會生活是不斷發展變化的
C．社會生活是絢麗多彩的 D．中學生必須把假期全部用來參加社會活動
◆變式訓練
（2023上·浙江杭州·八年級校聯考期中）置身社會，我們對社會生活的感受會越來越豐富，認識越來越深刻。下列事例中，符合題意的有（ ）
①走進深山，發現村民正在采摘蘑菇
②來到書房，在書海中自由徜徉
③來到天安門廣場，看見國旗護衛隊的叔叔正列隊舉行升旗儀式
④來到醫院，看到醫生在為病人診斷病情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
◇典例2：
（2022·浙江溫州·統考一模）某社區舉辦“鄰里協力共創幸福”主題活動，下列行為與點評匹配的是（ ）
選項 微行為 微點評
A 愛心食堂為老人提供平價餐食 屬于親社會行為
B 個別居民占用公共綠地去種菜 維護了個人利益
C 社區調解員幫助化解鄰里矛盾 完全消除了負面情緒
D 志愿者進行垃圾分類宣傳活動 體現了基層群眾自治
A．A B．B C．C D．D
◆變式訓練
（2022·浙江金華·統考一模）中國青年志愿者行動在農村扶貧開發、城市社區建設、環境保護、搶險救災、社會公益等領域形成了一批重點服務項目。材料反映青年志愿者（ ）
①在人際交往和社會實踐中養成了親社會的行為
②主動關注社會發展變化，積極投身于社會實踐
③主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會
④具有很強的責任意識，自覺履行公民基本義務
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
考點2 網絡生活新空間
◇典例1.
（2019·浙江衢州·統考中考真題）衢州電視問政節目《請人民閱卷》的開播，給市民提供了一個參政問政平臺，也有利于督促全市黨員干部進一步提升為人民服務的水平。這說明（ ）
①電視問政能夠保障全社會的絕對公平
②民主監督是公民參與民主生活的具體體現
③全心全意為人民服務是黨的根本宗旨
④電視問政是人民參與民主生活的唯一渠道
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
◆變式訓練
（2023·浙江金華·統考三模）奶奶和爸爸對網絡的不同認識，啟示我們（ ）
A．認真學習，遠離網絡 B．增強安全意識，保護隱私
C．網絡信息良莠不齊 D．合理使用網絡，揚長避短
◇典例2：
（2023·浙江金華·統考中考真題）在道德與法治課堂上，開展了“如何筑牢反電信網絡詐騙防火墻”的議題式教學，對于分議題“如何辨識電信網絡詐騙”所提供的幾種情況，我們需要高度警惕的有（ ）
①社區干部上門進行人口普查 ②通知“中獎”卻要求你先繳納稅款
③父母以微信方式轉賬生活費 ④電話索要個人信息及短信驗證碼
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
◆變式訓練
（2022·浙江麗水·中考真題）網絡時代有更多平臺可以表達情感、聆聽他人聲音，但也存在肆意的情緒宣泄和網絡暴力，給他人帶來精神壓力與心靈創傷。這提醒我們要（ ）
①提高媒介素養 ②遠離網絡生活 ③防范網絡詐騙 ④合理表達情緒
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
1．（2023上·浙江杭州·八年級校聯考期中）一名交警在工作之余陪著媽媽找醫生看病；這名醫生為了騰出更多時間救治患者，有時選擇點外賣；外賣員為了安心工作，為孩子選擇暑期愛心托管班……這說明（ ）
①人是社會的有機組成部分②社會是由各種關系織成的一張“大網”
③每個人都是社會這張"大網"上的一個“結點”④以上人物的社會關系屬于業緣關系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2023上·浙江湖州·八年級統考期中）“我們是父母的子女；我們是老師的學生、同學的同學；在小區里，我們是業主，也是其他業主的鄰居……以上說明（ ）
A．人的生存和發展離不開社會 B．人的身份是在社會關系中確定的
C．個人是社會的有機組成部分 D．人們在社會交往中形成了各種社會關系
3．（2023上·浙江湖州·八年級統考期中）社會關系按建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。下列情景中的社會關系屬于業緣關系的是（ ）
①晚上小蘭與爸爸媽媽一起散步
②小小所在的小區組織端午節包粽子活動
③班會課上同學們一起進行“防溺水”安全教育
④紅紅在外出旅游中結識了很多小伙伴
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
4．（2023上·浙江臺州·八年級校考期中）2023年是杭州亞運會舉辦之年，為了讓青少年度過充實而有意義的暑假，某區“亞運之夏”青少年實踐體驗活動深受青少年喜愛，這說明（ ）
①我們可以通過多種方式積極參與社會生活
②要減少書本知識學習，注重社會實踐活動
③我們要主動了解社會、關注社會發展變化
④青少年的社會關系是單一、簡單的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．（2023上·浙江杭州·八年級校聯考期中）小王的家鄉在浙江杭州，他所在班級的研學小組就“喜迎亞運盛會，建好生態杭州”開展2023年主題研學活動（過程見下圖），受到各方好評。這一活動告訴我們要（ ）
①在社會課堂中成長②努力獲得他人和社會的認可
③培養親社會行為④關心美麗家鄉的發展和建設
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2023上·浙江寧波·八年級校考期中）成功的途徑有數千條，社會為我們鋪路搭橋，對這句話現解正確的是（ ）
①個人離不開社會，社會為個人的成長和發展提供了條件
②個人在社會中生活就可以成就任何事業
③個人可以利用社會條件取得成功，創造美好的生活，體現生命的價值
④離開社會，個人就無法生存和發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2023·浙江臺州·統考一模）最近，中國多地文旅局長們紛紛從幕后走到臺前。有人一襲民族服飾，有人變身古裝俠客，有人策馬奔騰……紛紛用網絡短視頻為當地美景“代言”，吸引了游客。這表明（ ）
①網絡為經濟發展注入新活力 ②網絡信息良莠不齊
③網絡促進了民主政治的進步 ④網絡為文化傳播搭建新平臺
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2023上·浙江臺州·八年級校考期中）目前，“掌上故宮”“每日故宮”“故宮展覽”“故宮社區”的點擊量超過了100萬次。在故宮的數字博物館中，觀眾可以看到故宮收藏的1500塊地毯、7.5萬幅書法作品，每一件都可臨摹，還可以給予打分。這主要告訴我們（ ）
A．網絡為文化傳播搭建新平臺 B．網絡促進民主政治的進步
C．碎片化信息影響人們思考的深度 D．網絡生活就是一把雙刃劍
9．（2023·浙江臺州·校考三模）“大數據+電商”，以直播帶貨形式助力推廣產品品牌，一方面帶來購物新體驗，助力國家經濟復蘇；另一方面網紅帶貨丑聞頻出，商家不斷喊冤被騙。這說明了（ ）
①網絡為經濟發展注入新活力 ②網絡有界限，自由無限
③網絡促進社會民主政治進步 ④要遵守法律，誠信經營
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
10．（2023·浙江寧波·統考一模）中央網信辦深入推進“清朗 打擊網絡謠言和虛假信息”專項行動，督促指導網站平臺全面排查整治涉疫謠言。這啟示我們（ ）
①要理性參與網絡生活 ②不能在網上發表任何言論
③要自覺抵制網絡謠言 ④要遠離網絡預防違法犯罪
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
分析說明題
11．（2023上·浙江金華·八年級浙江省蘭溪市第二中學校考階段練習）閱讀材料，回答問題
【生活課堂】在生活中，我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。國慶期間，中學生小剛走進社會，體驗生活，經歷了很多“大事”，以下是他的日記
日記一：10月2日，今天我和同學在社工的帶領下來到敬老院看望老人，為老人表演文藝節目，陪老人聊天，教老人們用手機上網，看到老人們臉上洋溢的笑容，我的心里也是滿滿的成就感。
日記二：10月5日，在鄉下奶奶家，我和堂弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會到了勞動的艱辛，也感受到了勞動的樂趣。
(1)“我和同學”，“我和堂弟”，從建立的基礎上劃分，分別屬于哪種社會關系？
(2)有人認為，青少年的成長離不開社會這一大課堂。你贊成這個觀點嗎 說說你的理由。
(3)作為中學生，應該怎樣向小剛學習，養成親社會行為？
12．（2021上·浙江寧波·八年級統考期末）某中學八年級（3）班全體學生利用節假日走出校園小課堂，走進社會大課堂，舉行了豐富多彩的社會實踐活動：有的實地參觀當地著名企業，有的參與學校餐育課程體驗，有的去敬老院、兒童福利院做志愿者，有的去火車站、植物園撿拾垃圾，有的學生在農業觀光園仔細觀察了植物的特點，有的學生在科技館了解有關未來科技發展的知識，有的學生在消防大隊聽取消防官兵講解消防知識，有的學生到醫院、超市體驗不同職業的辛勞。
(1)你曾經參加過哪些社會實踐活動，請列舉兩項。
(2)走出校園小課堂，走進社會大課堂，結合自己參加過的一次社會實踐經歷，談談你的感受。
(3)假如讓你組織本班同學開展一次寒假社會實踐活動，需要在活動前做好哪些準備工作？
13．（2023上·浙江臺州·八年級統考期中）在世界互聯網大會召開之際， 八年級(3)班召開了一次“ 世界因‘網’ 更精彩”的主題班會。會上，同學們暢所欲言：
小強：互聯網實在太好了，它解決了我爸爸的工作：爸爸利用網絡開網約車賺錢……
小東：有了互聯網，我媽媽說許多東西都是通過網購買來的，但偶爾也買到過過期變質商品。
小徐：我覺得不好，網絡交往有很多安全隱患，我就曾經因為輕信網友，泄露了自己的個人信息，給自己帶來很多麻煩。
閱讀材料， 回答問題。
(1)世界因“網”而精彩，結合上述材料，說說網絡的好處有哪些。
(2)網絡世界充滿陷阱。從這個角度來看，材料一中小徐、小東媽媽的遭遇說明了什么？
(3)綜合上述信息，我們可以得出什么結論？ 給我們的網絡生活帶來哪些啟示？
14．（2023上·浙江湖州·八年級統考期中）【做網絡生活的主人】
閱讀材料，回答問題。
材料一

材料二：有人在網上帶節奏，誤導輿論走向，對持不同觀點人群大肆攻擊，近年來，網絡暴力“按鍵傷人”事件時有發生；有人在微信朋友圈轉發謠言，引發社會恐慌而受到法律制裁；還有人沉迷于短視頻不可自拔，給主播打賞，造成財產的損失。
(1)請為材料一、材料二所反映的內容設計一個主題。
(2)有人認為“網絡是陷阱，我們青少年要遠離網絡”，請你結合上述材料評析該觀點。
(3)綜合上述材料，你認為青少年如何合理利用網絡，做網絡生活的主人。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
主題一 生命安全與健康教育
課時6 走進社會生活
（ 八上第一單元）
考點 中考命題預測 2024備考建議
豐富的社會生活 網絡生活新空間 我與社會，在社會中成長，網絡改變世界，合理利用網絡等考點以選擇題和材料分析題的形式進行考查，考查的命題點以:認識理解;理論依據;主觀做法；觀點運用;圖片、材料主題歸納等。常結合學生生活中的實際和國家重大時政熱點的形式呈現。 關注社會生活中的現象以及網絡生活中的熱點問題等，學會將其與教材知識進行對接 、分析理解和應用
考點1 豐富的社會生活
1.了解社會生活的途徑（通過什么方式參與社會生活？）
我們了解社會生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會調查活動；社會實踐活動；通過媒介（廣播、電視、網絡等），如閱讀報刊；收看電視；收聽廣播；上網查詢等。
2.社會生活的特征
我們的社會生活是絢麗多彩的。
3.了解社會生活的意義
在社會交往中形成各種社會關系。
隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
更加關注社區治理，并獻計獻策；會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
4.個人是社會中的一員
個人是社會的有機組成部分。社會性是人的本質屬性。
人的身份實在社會關系中確定的。在不同的社會關系中具有不同的身份。
5.個人離不開社會
人的成長是不斷社會化的過程。
人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
6.親社會行為的定義和表現
定義：一切積極的，有社會責任感的行為；有利于社會和他人的行為。
表現：謙讓，分享，幫助他人，關心社會發展等；
中學生可以參加的親社會行為有：為災區捐款捐物；義務植樹；到敬老院獻愛心；做交通小衛士；到社區打掃衛生；宣傳環保、交通、法律知識。公交車上給孕婦、老人讓座；扶助老弱病殘...
特別的：親社會行為不是與生俱來的，不是先天自然形成的，要在成長中不斷培養。
7.養成親社會行為的意義/重要性/原因
①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。（必要性）
②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。（意義）
③有利于體驗社會生活，在實踐中發展和成就自己，有利于實現自己的人生價值。（意義）
8.如何養成親社會行為
（1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養成的。
（2）我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
（3）在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，
想他人之所想，急他人之所急。
考點2 網絡生活新空間
1.網絡的積極作用
（網絡怎么豐富日常生活）
（1）網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷
（2）網絡打破傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往
（3）網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩
（網絡怎么推動社會進步）
網絡為經濟發展注入新的活力
網絡促進民主政治的進步
網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺
2.網絡的消極影響
（1）網絡時代，人人能夠參與信息發布，信息變得豐富的同時，也出現一些虛假的、不良的信息
（2）沉迷網絡，影響學習、工作和生活
（3）個人隱私容易被侵犯
3.怎么理性參與網絡生活
提高媒介素養。我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
媒介素養一般指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑和評估能力。
學會“信息節食”。我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息：
（1）不應在無關信息面前滯留
（2）不應在無聊信息上浪費精力
（3）更不可沉溺于網絡。
學會辨析網絡信息。
我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
恪守道德、遵守法律。
恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。每個人都應該對自己的網絡言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不惡意宣泄負面情緒。
4.傳播網絡正能量。
（1）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策
（2）我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡空間充滿正能量，高揚主旋律
考點1：豐富的社會生活
◇典例1.
（2023上·浙江寧波·八年級校聯考期中）新學期開始，八年級學生小明回顧自己在假期生活時說“今年暑假我參加了學校組織的夏令營活動，還經常跟爸爸一起釣魚（ ）
A．小明應該用更多的時間學習 B．社會生活是不斷發展變化的
C．社會生活是絢麗多彩的 D．中學生必須把假期全部用來參加社會活動
【答案】C
【詳解】本題考查感受社會生活。
C：根據教材知識，社會生活是絢麗多彩的，是一個人回報社會的重要途徑，我們將增長社會知識，培養優秀品德，小明的體會說明參加這一活動的意義，C說法正確；
AB：這與題文的主旨內容不符，故排除；
D：中學生的主要任務是學習，D說法錯誤；
故本題選C。
◆變式訓練
（2023上·浙江杭州·八年級校聯考期中）置身社會，我們對社會生活的感受會越來越豐富，認識越來越深刻。下列事例中，符合題意的有（ ）
①走進深山，發現村民正在采摘蘑菇
②來到書房，在書海中自由徜徉
③來到天安門廣場，看見國旗護衛隊的叔叔正列隊舉行升旗儀式
④來到醫院，看到醫生在為病人診斷病情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查感受社會生活。
①③④：隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。故①③④說法正確；
②：這屬于個人行為，與題意不符；
故本題選C。
◇典例2：
（2022·浙江溫州·統考一模）某社區舉辦“鄰里協力共創幸福”主題活動，下列行為與點評匹配的是（ ）
選項 微行為 微點評
A 愛心食堂為老人提供平價餐食 屬于親社會行為
B 個別居民占用公共綠地去種菜 維護了個人利益
C 社區調解員幫助化解鄰里矛盾 完全消除了負面情緒
D 志愿者進行垃圾分類宣傳活動 體現了基層群眾自治
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【詳解】本題考查親社會行為。
A：愛心食堂的做法屬于親社會行為，具有奉獻精神，A正確；
B：侵犯了公共利益，B錯誤；
C：完全消除的說法太絕對，C錯誤；
D：志愿者進行垃圾分類宣傳體現了親社會行為，而不是基層群眾自治，D錯誤；
故本題選A。
◆變式訓練
（2022·浙江金華·統考一模）中國青年志愿者行動在農村扶貧開發、城市社區建設、環境保護、搶險救災、社會公益等領域形成了一批重點服務項目。材料反映青年志愿者（ ）
①在人際交往和社會實踐中養成了親社會的行為
②主動關注社會發展變化，積極投身于社會實踐
③主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會
④具有很強的責任意識，自覺履行公民基本義務
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【詳解】該題考查親社會行為。
①②③：題干中中國青年志愿者行動在農村扶貧開發、城市社區建設、環境保護、搶險救災、社會公益等領域形成了一批重點服務項目。材料反映青年志愿者在人際交往和社會實踐中養成了親社會的行為，主動關注社會發展變化，積極投身于社會實踐，融入社會，傾力奉獻社會，故①②③正確；
④：這是志愿行為，不是基本義務，故④錯誤。
故本題選A。
考點2 網絡生活新空間
◇典例1.
（2019·浙江衢州·統考中考真題）衢州電視問政節目《請人民閱卷》的開播，給市民提供了一個參政問政平臺，也有利于督促全市黨員干部進一步提升為人民服務的水平。這說明（ ）
①電視問政能夠保障全社會的絕對公平
②民主監督是公民參與民主生活的具體體現
③全心全意為人民服務是黨的根本宗旨
④電視問政是人民參與民主生活的唯一渠道
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【詳解】此題考查民主監督、黨的宗旨，題干中衢州市開通“電視問政”節目《請人民閱卷》，這是加強對政府行政權監督的表現，是公民參與民主生活的具體體現，有利于保障公民的監督權和建議權，促進政府依法行政，符合全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，有利于建設服務型政府。②③說法正確，符合題意。①說法絕對化，錯在“絕對”；④說法絕對化，錯在絕對詞“唯一”的表述。B正確，ACD錯誤。故選B。
【點睛】解答本題的關鍵：需要知道行使監督權，就是督促國家機關及其工作人員依法行政、公正司法，為人民謀利益。積極行使監督權是主人翁意識及責任感強的表現。在此基礎上結合電視問政的意義，對應正確題肢，完成解答。
◆變式訓練
（2023·浙江金華·統考三模）奶奶和爸爸對網絡的不同認識，啟示我們（ ）
A．認真學習，遠離網絡 B．增強安全意識，保護隱私
C．網絡信息良莠不齊 D．合理使用網絡，揚長避短
【答案】D
【詳解】本題考查合理利用網絡。
D：題干中爸爸認為網絡可以看新聞，這是網絡的積極作用；奶奶說網絡把孩子從大人身邊奪走，這是網絡的消極作用。我們要合理使用網絡，揚長避短，故D符合題意；
A：遠離網絡，說法絕對，故A不符合題意；
B：題干未涉及保護隱私，故B不符合題意；
C：題干未涉及網絡信息良莠不齊，故C不符合題意；
故本題選D。
◇典例2：
（2023·浙江金華·統考中考真題）在道德與法治課堂上，開展了“如何筑牢反電信網絡詐騙防火墻”的議題式教學，對于分議題“如何辨識電信網絡詐騙”所提供的幾種情況，我們需要高度警惕的有（ ）
①社區干部上門進行人口普查 ②通知“中獎”卻要求你先繳納稅款
③父母以微信方式轉賬生活費 ④電話索要個人信息及短信驗證碼
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】本題考查理性參與網絡生活。
②④：我們要提高自我保護意識。遇到以下情況，需要提高警惕，通知“中獎”卻要求你先繳納稅款；電話索要個人信息及短信驗證碼；故②④正確；
①③：選項說法都是正常的，故①③排除；
故本題選C。
◆變式訓練
（2022·浙江麗水·中考真題）網絡時代有更多平臺可以表達情感、聆聽他人聲音，但也存在肆意的情緒宣泄和網絡暴力，給他人帶來精神壓力與心靈創傷。這提醒我們要（ ）
①提高媒介素養 ②遠離網絡生活 ③防范網絡詐騙 ④合理表達情緒
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查合理利用網絡、情緒的相關知識。
①④：網絡是把雙刃劍，“肆意的情緒宣泄和網絡暴力”要求我們能合理表達情緒，合理利用網絡，提高媒介素養，故①④正確；
②：遠離網絡生活，說法絕對，忽略了網絡的積極作用，故排除②；
③：材料未涉及防范網絡詐騙，故排除③；
故本題選B
1．（2023上·浙江杭州·八年級校聯考期中）一名交警在工作之余陪著媽媽找醫生看病；這名醫生為了騰出更多時間救治患者，有時選擇點外賣；外賣員為了安心工作，為孩子選擇暑期愛心托管班……這說明（ ）
①人是社會的有機組成部分②社會是由各種關系織成的一張“大網”
③每個人都是社會這張"大網"上的一個“結點”④以上人物的社會關系屬于業緣關系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【詳解】本題考查對個人與社會的關系的理解和把握。
①②③：依據題文描述：“一名交警在工作之余陪著媽媽找醫生看病；這名醫生為了騰出更多時間救治患者，有時選擇點外賣；外賣小哥為了安心工作，為孩子選擇暑期愛心托管班”，結合所學知識可知，題文內容說明了人是社會的有機組成部分，社會是由各種關系織成的一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”，故①②③說法正確；
④：交警與媽媽、外賣員與孩子，這都屬于血緣關系，故④錯誤；
故本題選A。
2．（2023上·浙江湖州·八年級統考期中）“我們是父母的子女；我們是老師的學生、同學的同學；在小區里，我們是業主，也是其他業主的鄰居……以上說明（ ）
A．人的生存和發展離不開社會 B．人的身份是在社會關系中確定的
C．個人是社會的有機組成部分 D．人們在社會交往中形成了各種社會關系
【答案】B
【詳解】本題考查個人與社會的關系。
B：我們是父母的子女；我們是老師的學生、同學的同學等表述，說明人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，具有不同的身份，B說法正確；
ACD：說法與題干內容無關，ACD與題意不符；
故本題選B。
3．（2023上·浙江湖州·八年級統考期中）社會關系按建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。下列情景中的社會關系屬于業緣關系的是（ ）
①晚上小蘭與爸爸媽媽一起散步
②小小所在的小區組織端午節包粽子活動
③班會課上同學們一起進行“防溺水”安全教育
④紅紅在外出旅游中結識了很多小伙伴
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
【答案】C
【詳解】本題考查幾種主要的社會關系。
③④：以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系稱為業緣關系，如同學、同事等。分析選項，同學們一起進行“防溺水”安全教育，紅紅在外出旅游中結識了很多小伙伴，這些都屬于業緣關系。故③④符合題意；
①：與爸爸媽媽的關系是血緣關系，故①不符合題意；
②：小小所在的小區組織端午節包粽子活動是屬于地緣關系，故②不符合題意；
故本題選C。
4．（2023上·浙江臺州·八年級校考期中）2023年是杭州亞運會舉辦之年，為了讓青少年度過充實而有意義的暑假，某區“亞運之夏”青少年實踐體驗活動深受青少年喜愛，這說明（ ）
①我們可以通過多種方式積極參與社會生活
②要減少書本知識學習，注重社會實踐活動
③我們要主動了解社會、關注社會發展變化
④青少年的社會關系是單一、簡單的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【詳解】本題考查親社會行為。
①③：依據教材知識，結合題文內容青少年實踐體驗活動愛青少年喜愛，說明我們可以通過多種方式參與社會生活，我們要主動了解社會、關注社會發展變化，故①③說法正確；
②：青少年既要學習書本知識，又要注重參與社會實踐活動，故②說法錯誤；
④：青少年的社會關系同樣是復雜的，不是單一、簡單的，故④說法錯誤；
故本題選C。
5．（2023上·浙江杭州·八年級校聯考期中）小王的家鄉在浙江杭州，他所在班級的研學小組就“喜迎亞運盛會，建好生態杭州”開展2023年主題研學活動（過程見下圖），受到各方好評。這一活動告訴我們要（ ）
①在社會課堂中成長②努力獲得他人和社會的認可
③培養親社會行為④關心美麗家鄉的發展和建設
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查培養親社會行為。
①③④：材料中，小王所在班級的研學小組就“喜迎亞運盛會，建好生態杭州”，受到各方好評。這啟示我們要在社會課堂中成長，是在關心美麗家鄉的發展和建設，有利于我們培養親社會行為，故①③④說法正確；
②：這歪曲了題文的主旨，故②說法錯誤；
故本題選C。
6．（2023上·浙江寧波·八年級校考期中）成功的途徑有數千條，社會為我們鋪路搭橋，對這句話現解正確的是（ ）
①個人離不開社會，社會為個人的成長和發展提供了條件
②個人在社會中生活就可以成就任何事業
③個人可以利用社會條件取得成功，創造美好的生活，體現生命的價值
④離開社會，個人就無法生存和發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查個人與社會的關系。
①③④：“成功的途徑有數千條，社會為我們鋪路搭橋。”表明社會對個人的作用，個人離不開社會，社會為個人的成長和發展提供了條件，個人可以利用社會條件取得成功，創造美好的生活，體現生命價值，離開社會，個人難以獲得成功，①③④說法正確；
②：“就可以成就任何事業”說法太絕對，②說法錯誤；
故本題選C。
7．（2023·浙江臺州·統考一模）最近，中國多地文旅局長們紛紛從幕后走到臺前。有人一襲民族服飾，有人變身古裝俠客，有人策馬奔騰……紛紛用網絡短視頻為當地美景“代言”，吸引了游客。這表明（ ）
①網絡為經濟發展注入新活力 ②網絡信息良莠不齊
③網絡促進了民主政治的進步 ④網絡為文化傳播搭建新平臺
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查網絡推動社會進步的表現、網絡的負面影響。
①④：網絡短視頻為當地美景“代言”，這促進了文化的傳播，說明網絡為文化傳播搭建新平臺；游客被短視頻吸引來旅游，能推動當地經濟發展，說明網絡為經濟發展注入新活力 。①④說法正確；
②③：材料反映的是網絡對經濟發展和文化的作用，沒有體現網絡信息良莠不齊和網絡促進了民主政治的進步，②③與題意不符；
故本題選B。
8．（2023上·浙江臺州·八年級校考期中）目前，“掌上故宮”“每日故宮”“故宮展覽”“故宮社區”的點擊量超過了100萬次。在故宮的數字博物館中，觀眾可以看到故宮收藏的1500塊地毯、7.5萬幅書法作品，每一件都可臨摹，還可以給予打分。這主要告訴我們（ ）
A．網絡為文化傳播搭建新平臺 B．網絡促進民主政治的進步
C．碎片化信息影響人們思考的深度 D．網絡生活就是一把雙刃劍
【答案】A
【詳解】本題考查網絡推動社會進步。
A：依據教材知識，“掌上故宮”“每日故宮”“故宮展覽”“故宮社區”等，表明網絡為文化傳播搭建新平臺，故A符合題意；
BCD：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現，故BCD不符合題意；
故本題選A。
9．（2023·浙江臺州·校考三模）“大數據+電商”，以直播帶貨形式助力推廣產品品牌，一方面帶來購物新體驗，助力國家經濟復蘇；另一方面網紅帶貨丑聞頻出，商家不斷喊冤被騙。這說明了（ ）
①網絡為經濟發展注入新活力 ②網絡有界限，自由無限
③網絡促進社會民主政治進步 ④要遵守法律，誠信經營
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】C
【詳解】本題考查網絡的作用、合理利用網絡。
①④：直播帶貨帶來購物新體驗，助力國家經濟復蘇，這體現了網絡為經濟發展注入新活力。網紅帶貨丑聞頻出，商家不斷喊冤被騙，這說明要遵守法律，誠信經營，故①④正確；
②：網絡有界限，自由是有限的，故②錯誤；
③：說法正確但與題干主旨不符，故③不符合題意；
故本題選C。
10．（2023·浙江寧波·統考一模）中央網信辦深入推進“清朗 打擊網絡謠言和虛假信息”專項行動，督促指導網站平臺全面排查整治涉疫謠言。這啟示我們（ ）
①要理性參與網絡生活 ②不能在網上發表任何言論
③要自覺抵制網絡謠言 ④要遠離網絡預防違法犯罪
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查合理利用網絡。
①③：“清朗 打擊網絡謠言和虛假信息”專項行動啟示我們提高媒介素養，對生活保持著積極正面的態度，以負責任的態度合理利用媒體資源，學會辨析各種網絡信息，要自覺抵制網絡謠言，自覺遵守道德和法律，做負責的網絡參與者，學會“信息節食”，理性參與網絡生活，①③說法正確；
②：公民享有言論自由，但要恪守道德和法律，②說法錯誤；
④：忽略了網絡的積極影響，要合理利用網絡而不是遠離網絡，④說法錯誤；
故本題選B。
分析說明題
11．（2023上·浙江金華·八年級浙江省蘭溪市第二中學校考階段練習）閱讀材料，回答問題
【生活課堂】在生活中，我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。國慶期間，中學生小剛走進社會，體驗生活，經歷了很多“大事”，以下是他的日記
日記一：10月2日，今天我和同學在社工的帶領下來到敬老院看望老人，為老人表演文藝節目，陪老人聊天，教老人們用手機上網，看到老人們臉上洋溢的笑容，我的心里也是滿滿的成就感。
日記二：10月5日，在鄉下奶奶家，我和堂弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會到了勞動的艱辛，也感受到了勞動的樂趣。
(1)“我和同學”，“我和堂弟”，從建立的基礎上劃分，分別屬于哪種社會關系？
(2)有人認為，青少年的成長離不開社會這一大課堂。你贊成這個觀點嗎 說說你的理由。
(3)作為中學生，應該怎樣向小剛學習，養成親社會行為？
【答案】(1)業緣關系、血緣關系。
(2)贊成。人的成長是不斷社會化的過程。我們的衣食住行、學習和娛樂等，都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。個人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
(3)親社會行為在人際關系和社會實踐中養成。我們要主動主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐；社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
【分析】考點考查：我與社會、在社會中成長
能力考查：調動和運用知識闡述事實，解決問題的能力
核心素養：責任意識
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用我與社會的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識
關鍵詞①：我和同學→可鏈接業緣關系。
關鍵詞②：我和堂弟→可鏈接血緣關系。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：青少年的成長離不開社會這一大課堂。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：觀點正確。
論據①：人的成長是不斷社會化的過程。我們的衣食住行、學習和娛樂等，都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
論據②：個人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查親社會行為的途徑，可以結合教材知識進行回答。
12．（2021上·浙江寧波·八年級統考期末）某中學八年級（3）班全體學生利用節假日走出校園小課堂，走進社會大課堂，舉行了豐富多彩的社會實踐活動：有的實地參觀當地著名企業，有的參與學校餐育課程體驗，有的去敬老院、兒童福利院做志愿者，有的去火車站、植物園撿拾垃圾，有的學生在農業觀光園仔細觀察了植物的特點，有的學生在科技館了解有關未來科技發展的知識，有的學生在消防大隊聽取消防官兵講解消防知識，有的學生到醫院、超市體驗不同職業的辛勞。
(1)你曾經參加過哪些社會實踐活動，請列舉兩項。
(2)走出校園小課堂，走進社會大課堂，結合自己參加過的一次社會實踐經歷，談談你的感受。
(3)假如讓你組織本班同學開展一次寒假社會實踐活動，需要在活動前做好哪些準備工作？
【答案】(1)示例：參加義務植樹活動；到養老院打掃衛生。
(2)示例：①通過到養老院打掃衛生，體驗了社會生活，實現了自己的人生價值。②謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③參與社會實踐活動，服務社會，讓我們獲得精神方面的回報。
(3)提示：準備工作合理，符合題意即可。
【分析】背景素材：走出校園小課堂，走進社會大課堂
考點考查：親社會行為的相關知識
能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：道德品質
【詳解】（1）第一步：審設問。本題的設問主體為公民個人，需要調用社會實踐活動的有關知識。
第二步：審材料。有效信息：我們參加過的社會實踐活動。
第三步：整合信息，組織答案。得分點：言之有理即可 ，如參加義務植樹活動；到養老院打掃衛生。
（2）第一步：審設問。本題的設問主體為公民個人，需要調用親社會行為的意義的有關知識。
第二步：審材料。有效信息：我們的社會經歷如通過到養老院打掃衛生，體驗了社會生活；謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為。
第三步：整合信息，組織答案。得分點：有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
（3）第一步：審設問。本題的設問主體為公民個人，需要調用活動準備工作的有關知識。
第二步：審材料。有效信息：組織本班同學開展一次寒假社會實踐活動，需要在活動前做好一些準備工作。
第三步：整合信息，組織答案。得分點：準備工作合理，符合題意即可。
13．（2023上·浙江臺州·八年級統考期中）在世界互聯網大會召開之際， 八年級(3)班召開了一次“ 世界因‘網’ 更精彩”的主題班會。會上，同學們暢所欲言：
小強：互聯網實在太好了，它解決了我爸爸的工作：爸爸利用網絡開網約車賺錢……
小東：有了互聯網，我媽媽說許多東西都是通過網購買來的，但偶爾也買到過過期變質商品。
小徐：我覺得不好，網絡交往有很多安全隱患，我就曾經因為輕信網友，泄露了自己的個人信息，給自己帶來很多麻煩。
閱讀材料， 回答問題。
(1)世界因“網”而精彩，結合上述材料，說說網絡的好處有哪些。
(2)網絡世界充滿陷阱。從這個角度來看，材料一中小徐、小東媽媽的遭遇說明了什么？
(3)綜合上述信息，我們可以得出什么結論？ 給我們的網絡生活帶來哪些啟示？
【答案】(1)網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；網絡為經濟發展注入新的活力；網絡促進民主政治的進步；網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
(2)說明網絡也存在消極作用。網絡上虛假不良的信息會侵犯他人權益；要警惕網絡陷阱。在開放的網絡世界里，個人隱私容易被侵犯。
(3)網絡是一把雙刃劍（或：網絡具有積極作用，也具有消極作用）。啟示：①提高媒介素養，利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；②不沉溺于網絡，學會"信息節食"；③學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息；④遵守道德和法律，做負責任的網絡參與者；⑤充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策，傳播網絡正能量。
【分析】考點考查：網絡改變世界、合理利用網絡
能力考查：調動和運用知識，分析和解決問題
核心素養：健全人格、責任意識
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為個人，需要運用網絡改變世界的有關知識，意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：小強爸爸利用網絡開網約車賺錢、小東媽媽通過網購買東西→可聯系網絡豐富個人生活的表現、網絡推動社會進步的表現。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為個人，需要運用網絡改變世界的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：小徐因輕信網友給自己帶來很多麻煩、小東媽媽通過網購偶爾買到過過期變質商品→可聯系網絡的負面影響。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第1小問：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為個人，需要運用網絡改變世界的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：世界因“網”而精彩、網絡世界充滿陷阱→可聯系網絡是一把雙刃劍。
第三步：整合信息，組織答案。
第2小問：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為個人，需要運用合理利用網絡的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：網絡是一把雙刃劍→可聯系理性參與網絡生活的要求、傳播網絡正能量的要求。
第三步：整合信息，組織答案。
14．（2023上·浙江湖州·八年級統考期中）【做網絡生活的主人】
閱讀材料，回答問題。
材料一

材料二：有人在網上帶節奏，誤導輿論走向，對持不同觀點人群大肆攻擊，近年來，網絡暴力“按鍵傷人”事件時有發生；有人在微信朋友圈轉發謠言，引發社會恐慌而受到法律制裁；還有人沉迷于短視頻不可自拔，給主播打賞，造成財產的損失。
(1)請為材料一、材料二所反映的內容設計一個主題。
(2)有人認為“網絡是陷阱，我們青少年要遠離網絡”，請你結合上述材料評析該觀點。
(3)綜合上述材料，你認為青少年如何合理利用網絡，做網絡生活的主人。
【答案】(1)網絡是把雙刃劍。
(2)該觀點是錯誤的。
①從材料二中可看出，網絡很誘人，如果熱衷于上網瀏覽一些虛假的、不良的信息；沉迷于網絡，就會影響學習、工作和生活。
②但從材料一中又可看出，如果我們正確使用網絡，我們的生活會變得更加便利和豐富多彩；網絡還促進了民主政治的進步。
③網絡是把雙刃劍，我們應該在積極使用網絡的同時，抵制網絡的不良誘惑，而不是拒絕使用網絡。
(3)①理性參與網絡生活，學會辨別網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。②恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。
【分析】考點考查：網絡的作用、合理利用網絡。
能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物。
核心素養：道德修養。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用網絡的作用的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：網絡中的5G時代、通過網絡反映問題→網絡的積極作用。
關鍵詞②：有人在網上帶節奏，誤導輿論走向，對持不同觀點人群大肆攻擊→網絡的消極作用。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：網絡是陷阱，我們青少年要遠離網絡。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點錯誤。
論據①：如果熱衷于上網瀏覽一些虛假的、不良的信息；沉迷于網絡，就會影響學習、工作和生活。
論據②：如果我們正確使用網絡，我們的生活會變得更加便利和豐富多彩；網絡還促進了民主政治的進步。
論據③：網絡是把雙刃劍，我們應該在積極使用網絡的同時，抵制網絡的不良誘惑，而不是拒絕使用網絡。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查合理利用網絡，可以結合教材知識作答。
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