資源簡介

(共39張PPT)
第六單元　碳和碳的
氧化物
考點特訓營
2
縱橫過實驗 · 縱向實驗逐個過
3
1
成都10年真題子母題+2年診斷檢測
成都10年真題子母題+2年診斷檢測
命題點
1
碳單質的性質和用途(10年5考)
1. (成都真題組合)根據圖文回答下列問題：
(1)C60與金剛石、石墨具有相似的________(填“化學”或“物理”)性質。[2016成都15(1)③題1分]
(2)金剛石的________(填“硬度”
或“密度”)大。
[2015成都15(1)①題1分]
化學
硬度
一氧化碳和二氧化碳(10年8考)
命題點
2
2. [2023成都15(4)題2分]大運會場館地下車庫通過一氧化碳傳感器反饋值來確定送排風系統的開啟與關閉。車庫內一氧化碳主要來源于________，危害是__________。
大運會成都主場館
造成中毒
汽車尾氣
3. (2023成都16題節選3分)生活中含碳物質種類繁多、應用廣泛。根據下圖回答問題。
(1)圖中物質的類別未包括 _____(填字母)。
a. 酸　　　 b. 堿　　　 c. 鹽　　　 d. 有機物
(2)圖中物質轉化可通過分解反應實現的是________(填序號)。
(3)CO與CO2性質有很大不同的微觀
解釋是_________________________
____________________。
b
⑥⑧
1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
4. (2014成都16題節選9分)碳及其化合物與人類關系密切。
(1)碳可以作燃料，在空氣中充分燃燒的化學方程式是________________。
(2)碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳。根據化學方程式計算，3 g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質量是多少？
C＋O2 CO2
(2)解：設生成一氧化碳的質量為x
2C＋O2 2CO
24 56
3 g x
x＝7 g
答：生成一氧化碳的質量為7 g。
(3)一氧化碳應用廣泛，其主要用途為_____________________(舉一例)。
作燃料(或冶煉金屬等)
二氧化碳的制取與性質實驗(10年5考)
命題點
3
5. (2023成都16題節選7分)生活中含碳物質種類繁多、應用廣泛。根據下圖回答問題。
(1)圖中實驗能否證明二氧化碳與水發生了化學反應？判斷并說明理由_______________________________________。
不能，缺少CO2能否使石蕊變紅的對比實驗
易錯剖析
第5(1)題
易錯點：本題易忽略需驗證二氧化碳
能否使石蕊變色。
避錯指南：分析該題時，應明確若要通過石蕊溶液顏色的變化證明二氧化碳與水發生化學反應，需要進行的對比實驗有：①二氧化碳能否使石蕊溶液變色(可將干燥的石蕊試紙放入二氧化碳中)；②水能否使石蕊溶液變色(因為石蕊溶液中本來就有水，所以無須驗證); ③水和二氧化碳兩者混合得到的溶液能否使石蕊溶液變色(可向兩者的混合液中滴入石蕊溶液)。
(2)用熟石灰吸收CO2可以固碳。根據化學方程式計算，吸收8. 8 g CO2至少需要熟石灰的質量為多少？
(2)解：設吸收8. 8 g CO2至少需要熟石灰的質量為x
Ca(OH)2 ＋ CO2 === CaCO3＋ H2O
74　　 44
x　　 　8. 8 g
x＝14. 8 g
答：吸收8. 8 g CO2至少需要熟石灰的質量為14. 8 g。
6. (2016成都17題節選5分)實驗室要制取二氧化碳，現有石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器?；卮鹣铝袉栴}：
(1)制取二氧化碳時，反應的化學方程式是__________________________________。除上述儀器以外，另選儀器在右圖方框內畫出排空氣法收集二氧化碳的裝置。
CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑
(2)實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是__________________________
___________________________________________。
石灰石粉末與稀硫酸接觸面積大，生成的微溶性的硫酸鈣不會阻止反應的發生
7. (2013成都17題9分)如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖。
請回答下列問題：
(1)將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管_____(填“b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是_____________
__________________
__________________
_________________。
用燃著的木條靠近E裝置的b導管
口，若木條熄滅，則
二氧化碳已收集滿
c
(2)將A、B裝置連接，觀察到的現象是______________________，可驗證二氧化碳的性質是____________________。
(3)將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣的反應，該反應的化學方程式為________________________________。
紫色石蕊溶液變為紅色
二氧化碳能與水反應
Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O
(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯右側內壁緩慢倒入，觀察到的現象是___________________
________，這些現象說明二氧化碳具有的物理性質是____________，化學性質是____________、____________。
燃著的蠟燭由下至上依次熄滅
密度比空氣大
不能燃燒
不支持燃燒
(5)將A、B裝置連接一段時間，若測得B中溶液的pH＝4，此時加熱B中的溶液至90 s時，CO2完全排出，畫出加熱過程pH變化圖像(忽略雜質氣體的影響)。[2021成都18(2)③題1分]
2年診斷檢測
8. (2022金牛區一診改編)化學興趣小組對CO2的相關實驗進行了研究。
(1)圖1中裝置A～C是改進裝置，其中不能起到“控制反應發生和停止”效果的是________(填字母)。
圖1
B
(2)用圖2裝置制取、收集CO2，并將燃著的木條放在集氣瓶口處，同時利用數據采集器和傳感器測定并記錄木條燃燒情況變化時對應的CO2 體積分數。實驗測得的數據見下表。
當瓶內O2 的體積分數為10%時，放在瓶口的木條_________(填“正常燃燒”“火焰變小”或“火焰熄滅”)。
CO2的體積分數/% 34. 4 36. 3 39. 2 43. 1 44. 3 48. 8
木條的燃燒狀況 正常燃燒 正常燃燒 火焰變小 火焰變小 火焰熄滅 火焰熄滅
圖2
火焰熄滅
【反思】(3)如果用排空氣法收集體積分數更大的二氧化碳，則需要在木條熄滅后__________________________(填具體操作)。
【溫馨提示】更多試題詳見本冊微專題2
繼續收集二氧化碳一段時間
命題點
4
二氧化碳對生活和環境的影響(2022. 2、10)
9. (2022成都2題3分)成都以“碳達峰、碳中和”為目標，引領城市綠色低碳發展。下列做法利于實現此目標的是(　　)
A. 石油煉制 B. 太陽能發電
C. 燃煤脫硫 D. 酒精作燃料
B
10. (2022成都10題3分)自然界中碳循環、氧循環如圖，下列說法正確的是(　　)
A. 植物呼吸作用放出氧氣
B. 化石燃料燃燒會大幅降低大氣中
氧氣含量
C. 植物光合作用可以將大氣中CO2
全部吸收
D. 碳、氧循環失衡會導致人類生存
環境惡化
D
碳和碳的氧化物
化學性質和用途
物理性質和用途
穩定性
可燃性
還原性
思維導圖
碳單質
碳的氧化物
一氧化碳
二氧化碳
物理性質和用途
化學性質和用途
用途
制取
物理性質
對生活和環境的影響
化學性質
考點特訓營
石墨
一、碳單質
物理性質
和用途
金剛石
物理性質：無色透明，天然存在最___的物質
用途：可切割大理石、作鉆探機鉆頭等
硬
物理性質：灰黑色，質___，有滑膩感和優良的
_____性
用途：可作鉛筆芯、石墨電極、石墨電刷等
軟
導電
C60：由分子構成，形似足球，有可能廣泛應用于超導、
催化、醫學等領域
物理性質差異大的原因________
__________　
碳原子排列方式不同
【補充】木炭、活性炭：a.主要成分：碳單質；b.物理性質：疏松多孔，
具有很強的_____性；c.用途：可用于吸附色素、異味等
吸附
一、碳單質
化學性質
和用途
可燃性
穩定性：常溫下，碳的化學性質_______，如用墨書寫或繪制的字畫保
存很長時間而不變色
不活潑
充分燃燒(寫化學方程式，下同)：________________
不充分燃燒：__________________
C＋O2 CO2
2C＋O2 2CO
用途：______
作燃料
還原性
與二氧化碳反應：__________________
與氧化銅反應：__________________________
與氧化鐵反應：_____________________________
C＋CO2 2CO
C＋2CuO CO2↑＋2Cu
3C＋2Fe2O3 3CO2↑＋4Fe
用途：
_________
冶煉金屬
與Fe2O3反應
與CuO反應
二、一氧化碳
物理性質：通常狀況下是無色無味的氣體、___溶于水，密度比空氣略小
難
化學性質與用途
還原性
可燃性
現象：_______________________，生成能使澄清
石灰水變_____的氣體
化學方程式：____________________
產生藍色火焰，放出熱量
渾濁
2CO＋O2 2CO2
用途：_______
作燃料
現象：_____________
化學方程式：________________________
黑色粉末變紅
CO＋CuO Cu＋CO2　
現象：_______________
化學方程式：____________________________
紅棕色粉末變黑
3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2
用途：____
____
冶煉金屬
毒性：極易與血液中的血紅蛋白結合，造成生物體內缺氧，嚴重時會危
及生命
三、二氧化碳
物理性質：無色無味氣體、___溶于水、密度比空氣___，固態二氧化碳俗稱_____
能
大
干冰
化學性質
a.一般情況下，既不燃燒也不支持燃燒
b.與水反應：____________________(寫化學方程式，下同)
CO2＋H2O===H2CO3
c.與堿反應
與澄清石灰水：_______________________________；
現象：_________________；
實驗室應用：_____________
與氫氧化鈉：_____________________________；
實驗室應用：吸收或除去二氧化碳
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
澄清石灰水變渾濁
檢驗二氧化碳
CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O
三、二氧化碳
化學性質
d.與碳反應：__________________，該反應為_____(填“吸熱”或“放熱”)
反應
e.參與光合作用
CO2＋C 2CO
吸熱
用途：人工降雨； 食品的冷藏保鮮和冷藏運輸；制作碳酸飲料；滅火；作氣體肥料等
制取
二氧化碳的實驗室制取 (詳見本冊微專題2)
工業制法：高溫煅燒石灰石(化學方程式)：________________________
CaCO3 CaO＋CO2↑
三、二氧化碳
對生活和環境的影響
自然界中二氧化碳的循環：CO2 O2
綠色植物的_____作用
人、動植物的呼吸作用及化石燃料的燃燒等
光合
溫室效應
加劇原因
化石燃料的大量燃燒→減緩措施
減少使用________
開發新能源
化石燃料
森林資源的減少→減緩措施：大力植樹造林，禁止亂
砍濫伐
低碳生活
定義：低碳就是較低的________________排放
日常做法：少使用一次性木筷，低碳出行等
二氧化碳(或CO2)
構建物質網絡
1. 請寫出下列物質的化學式
甲：________
乙：________(俗稱純堿)
丙：________
CO
Na2CO3
CaCO3
2. 寫出化學方程式
①_____________________________________
②_____________________________________
③_____________________________________
④_____________________________________
H2CO3=== H2O＋CO2↑
Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑
Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH
C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O
縱橫過實驗 · 縱向實驗逐個過
小實驗滿分練
實驗
1
傾倒二氧化碳
(1)如圖1，將CO2氣體沿燒杯內壁緩慢倒入，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；該實驗說明二氧化碳具有的物理
性質是_____________，化學性質是_____________
______。
(2)依據該實驗結論寫出二氧化碳的一條重要用途_____。
密度比空氣大
不燃燒也不支持燃燒
滅火
圖1
人教上P117圖6－14
實驗
2
二氧化碳的溶解性
(1)如圖2，向盛滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中加入約 體積的水，立即旋緊瓶蓋振蕩，觀察到_____________，可得出二氧化碳具有的物理性質是__________。
(2)振蕩塑料瓶的目的是______________
___________。
(3)如圖3所示，將裝滿二氧化碳的試管
倒扣在水槽中，試管中觀察到的現象是
_________。
軟塑料瓶變癟
能溶于水
使水與二氧化碳充分接觸
液面上升
實驗
3
雞蛋殼與醋精反應
(1)如圖4，向洗凈的碎雞蛋殼中加入一些醋精，觀察到的現象是_______
_______________，玻璃片內側出現渾濁。
(2)根據現象可知，碎雞蛋殼與醋精反應生成了______(填化學式)。
圖4
蛋殼表面有小氣泡產生
CO2
實驗
4
二氧化碳與水反應[2023. 16(4)]
1. 如圖5所示，用四朵被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花來探究二氧化碳是否與水反應。
圖5
(1)實驗現象及分析
實驗 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
實驗現象 紙花由紫變紅 紙花_______ 紙花不變色 紙花由紫變紅
分析 酸能使紫色石蕊變紅 水不能使紫色石蕊變色 二氧化碳_____使紫色石蕊變色 二氧化碳與水反應生成的______________能使紫色石蕊變紅
不變色
不能
碳酸(或H2CO3)
(2)實驗結論：______________
____________________。
二氧化碳能與水反應生成酸性物質
2. (1)如圖6，將CO2通入試管中，可觀察到的實驗現象是_____________
_________，產生該現象的原因是_______________________(用化學方程式表示)。
(2)將試管加熱，觀察到的實驗現象是____________________。
(3)[意外現象]將用石灰石和鹽酸反應制取的二氧化碳通入含有紫色石蕊溶液的試管中，再將試管加熱時發現紅色
沒有消失，可能的原因是______________
____________________________________
___________________________________。
圖6
二氧化碳中混有鹽酸揮發出的氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水顯酸性，也能使紫色石蕊溶液變紅
紫色石蕊溶液變為紅色
CO2＋H2O === H2CO3
溶液由紅色變為紫色
(4)[2022課標·數字化實驗](2023聊城)將二氧化碳不斷通入一定量的水中，利用pH傳感器采集到的數據如圖7所示，燒杯內溶液 pH變小的原因是____________________(用化學方程式解釋)。
圖7
CO2＋H2O=== H2CO3
實驗
5
二氧化碳與澄清石灰水、氫氧化鈉溶液反應(2016. 19)
(1)甲實驗中觀察到的現象為_________________。
(2)乙實驗中，向錐形瓶中滴加氫氧化鈉溶液，觀察到的現象為________
___。若要利用該裝置證明二氧化碳
與氫氧化鈉溶液發生了反應，應補
充的對比實驗是：將氫氧化鈉溶液
換為______________，觀察現象。
圖8
澄清石灰水變渾濁
小氣球脹
大
等體積的蒸餾水
人教上P115　圖6－13節選
請完成精練本習題

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