資源簡介

(共58張PPT)
微專題2　常見氣體的
制取及凈化
跟蹤訓練
2
1
專題精講
考情分析
考情分析 年份 原理 (10年6考) 發生與收集裝置(10年9考) 操作及過程 (10年6考) 性質(含性質實驗)
(10年3考)
2023 / / / 17(1)，鐵絲在氧氣中燃燒，水的作用及產生異常現象的原因
考情分析 年份 原理 (10年6考) 發生與收集裝置 (10年9考) 操作及過程 (10年6考) 性質(含性質實驗)(10年3考)
2023 19(4)，過氧化氫制取氧氣的化學方程式 19(1)，觀察窗的作用；19(2)，加濕倉的作用；19(9)，自制簡易供氧器與真實產品的對比 / /
2022 / 16(1)，棉花的作用； 16(2)，檢驗氧氣集滿的方法(排空氣法) 16(3)，制取操作順序 16(4)，硫在氧氣中燃燒的現象
考情分析 年份 原理 (10年6考) 發生與收集裝置 (10年9考) 操作及過程 (10年6考) 性質(含性質實驗)(10年3考)
2021 17(1)第一空，氯酸鉀制氧氣的化學方程式 17(1)第二空，單一儀器的選擇(組合裝置) 17(2)，排水法收集氧氣，水排完后的具體操作 /
2020 16(1)，高錳酸鉀制氧氣的化學方程式 16(2)，高錳酸鉀制取氧氣不需要用到的儀器 / /
考情分析 年份 原理 (10年6考) 發生與收集裝置 (10年9考) 操作及過程 (10年6考) 性質(含性質實驗)(10年3考)
2019 17(2)，用固液常溫型裝置制取氧氣的化學方程式 17(3)，分析創新裝置判斷收集氧氣的方法 17(4)，O2驗滿的方法 17(5)，紅磷燃燒實驗(燃燒現象，反應前后依據氣壓分析現象)
2018 17(4)，用固液常溫型裝置可制取的氣體 / / /
考情分析 年份 原理 (10年6考) 發生與收集裝置 (10年9考) 操作及過程 (10年6考) 性質(含性質實驗)(10年3考)
2017 17(1)，過氧化氫制取氧氣的化學方程式 17(2)，用針筒加入過氧化氫的優點 17(5)，二氧化錳可反復使用的原因 /
2016 / 17(2)第一空，單一儀器的選擇(組合裝置) 17(2)第二空，二氧化錳的作用 /
考情分析 年份 原理 (10年6考) 發生與收集裝置 (10年9考) 操作及過程 (10年6考) 性質(含性質實驗)(10年3考)
2015 / 5BD，用氯酸鉀與用高錳酸鉀制取氧氣選擇的裝置相同、向上排空氣法收集 5AC，二氧化錳是反應物、用帶火星的木條檢驗氧氣 /
2014 / 10，發生與收集裝置的判斷(四圖：固固加熱、固液常溫、向下排空氣法、排水法) / /
考情分析
【考情總結】
1.題位特點：2023年在17、19題中考查，2016年～2022年在16或17題中考查，2014年、2015年在選擇題中考查。
2.考查特點：2023年首次結合跨學科實踐活動進行考查，首次考查氧氣性質實驗的意外現象原因分析，其余年份均結合教材實驗進行考查。
二氧化碳的實驗室制取(10年5考)
考情分析 年份 原理(10年2考) 發生與收集裝置(10年2考) 實驗操作 性質(含性質實驗)(10年3考)
2023 / / / 16(4)，判斷實驗能否證明二氧化碳與水發生了化學反應并說明理由
2021 / / / 18(2)③，CO2通入紫色石蕊溶液中的顏色變化及加熱該溶液后pH變化曲線的繪制
考情分析 年份 原理(10年2考) 發生與收集裝置(10年2考) 實驗操作 性質(含性質實驗)(10年3考)
2017 / 5AC，發生與收集裝置的選擇 / /
2016 17(3)第一空，實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式書寫 17(3)第二空，收集裝置的補畫；17(4)，不用塊狀石灰石和稀硫酸反應制取二氧化碳的原因分析 / /
考情分析 年份 原理(10年2考) 發生與收集裝置(10年2考) 實驗操作 性質(含性質實驗)
(10年3考)
2015 19(1)，根據裝置及藥品書寫化學方程式 / 19(2)第三空，檢驗裝置中空氣已排盡的方法 19(5)(6)，二氧化碳在水中溶解性的分析
混合氣體的凈化(10年3考)
考情分析 混合氣體 年份 題號 分值 目的 裝置 考查內容
CO2中混有H2O 2022 19(5) 1 測定碳酸鉀含重 裝置B的作用
H2中混有H2O 2021 19(7) 2 測定鐵銹的質量 分數 結果偏小原因及解決方法(加干燥裝置)
考情分析 混合氣體 年份 題號 分值 目的 裝置 考查內容
CO中混有HCl 2015 19(4) 2 判斷CO2在水中溶解的體積 乙裝置的作用
2022課標·實驗探究思路與方法
命題點1　反應原理(10年6考)
1. 實驗室制取氧氣：
(1)高錳酸鉀：__________________________________(書寫化學方程式，后同)。
(2)氯酸鉀和二氧化錳：__________________________。
(3)過氧化氫溶液和二氧化錳：__________________________。
2. 實驗室制取二氧化碳：____________________________________。
3. 實驗室制取氫氣：____________________________。
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
2KClO3 2KCl＋3O2↑
2H2O2 2H2O＋O2↑
CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑
Zn＋H2SO4=== ZnSO4＋H2↑
命題點2　發生裝置(10年7考)
選擇依據：___________、_____________
裝置類型 固體加熱型 固液常溫型 裝置圖 A B C D
E
反應物狀態
反應條件
裝置類型 固體加熱型 固液常溫型 裝置圖 A B C D
E
適用范圍 反應物為固體，反應條件為加熱 反應物為固體和液體，反應條件為常溫 裝置類型 固體加熱型 固液常溫型 裝置圖 A B C D
E
適用范圍 制取氧氣：高錳酸鉀：____(從A～E中選擇，后同)、氯酸鉀和二氧化錳：____、過氧化氫溶液和二氧化錳：__________；制取二氧化碳：_______________； 制取氫氣：_______________。 A
A
B(或C或D)
B(或C或D或E)
B(或C或D或E)
裝置類型 固體加熱型 固液常溫型 裝置圖 A B C D
E
裝置優點 簡單易操作 可以隨時添加液體藥品 __________________ ________________________
可以控制反應速率
可以控制反應的發生與停止
裝置類型 固體加熱型 固液常溫型
裝置圖 A
B
注意事項 加熱時，試管口略向下傾斜的目的是________________ ________________________ 加入藥品不宜過多，理由是____
____________________________
___________________
防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管
防止產生氣體的速度過快，使液體溢出試管或橡膠塞迸出
裝置類型 固液常溫型 裝置圖 C D
E
注意事項 長頸漏斗下端應___________ ___防止__________________ _________ 固體藥品為塊狀或大顆粒
伸入液面以下
生成的氣體從長頸漏斗逸出　
【拓展補充】檢查裝置的氣密性
(1)檢查時機：一般在裝置連接好之后，裝入藥品之前。
(2)檢查步驟：形成密閉裝置→改變壓強→觀察現象→得出結論
(3)檢查方法：
①圖A：_______________________________________________________
___________________________________________________________，說明裝置氣密性良好。
先將導管的一端浸入水中，再用手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，松開手一段時間后，導管內液面上升，形成一段穩定的水柱
②圖B：_______________________________________________________
__________________________________________，說明裝置氣密性良好。
先關閉彈簧夾，再向長頸漏斗中注水至形成液封，繼續加水，一段時間后，若長頸漏斗中形成一段穩定的水柱
將注射器的活塞向外拉出一段距離，一段時間后觀察其是否回到原位，若活塞回到原處
③圖C：先將分液漏斗的活塞關閉，然后__________________________
___________________________________________________，說明裝置氣密性良好。
命題點3　收集裝置(10年7考)
選擇依據：____________、____________________和能否與空氣成分或水發生反應
收集方法 排水法 排空氣法 向上排空氣法 向下排空氣法
收集裝置
氣體在水中的溶解性
氣體的密度
收集方法 排水法 排空氣法 向上排空氣法 向下排空氣法
收集裝置
適用范圍 不與水反應，難溶或不易溶于水的氣體，如O2、H2、CH4等 a.無毒、無害、不與空氣中的成分反應；b．密度與空氣相差較大(即相對分子質量與29相差較大) 密度比空氣_____的氣體，如O2、CO2 密度比空氣_____的氣體，如H2、CH4
小
大
收集方法 排水法 排空氣法 向上排空氣法 向下排空氣法
收集裝置
優缺點 優點：_________________ _________________ 缺點：收集的氣體較潮濕 優點：收集的氣體較干燥，操作 簡便 缺點：收集的氣體可能混有空氣 收集的氣體較純凈，便于觀察是否集滿
收集方法 排水法 排空氣法 向上排空氣法 向下排空氣法
收集裝置
注意事項 a.最佳收集時間：______________ _________________； b.導管伸至集氣瓶瓶口即可； c.氣體收集完畢后，要在_____用玻璃片蓋住集氣瓶瓶口 導管應伸到接近集氣瓶底部，目的是___________________ 導管口有連續、均勻的氣泡冒出時
水中
排盡集氣瓶內的空氣
檢驗 _________________________________________________(填操作、現象及結論，后同)
驗滿 _________________________________________________________
命題點4　氣體的檢驗與驗滿(10年3考)
1. O2的檢驗與驗滿
將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則為氧氣
將帶火星的木條靠近集氣瓶瓶口，若木條復燃，則氧氣已集滿
2. CO2的檢驗與驗滿
檢驗 __________________________________________________________
驗滿 ___________________________________________________________
將氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則為二氧化碳
將燃著的木條靠近集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已集滿
3. 氫氣的檢驗
方法 現象 裝置圖
點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯(氣體必須干燥，可在點燃前將氣體通過干燥裝置) 產生淡藍色火焰，燒杯內壁有__________ ________生成
無色液滴(或水霧)
命題點5　氣體的除雜與干燥
1. 氣體的除雜
(1)原則：所選試劑只與氣體中的雜質反應，不與被提純物質反應，不能引入新的雜質。
氣體(括號內為雜質氣體) CO2 (HCl) H2(HCl)CO(CO2)等 CO2 (CO) N2
(O2)
除雜試劑 飽和碳酸氫鈉溶液 ________________溶液 堿石灰(氫氧化鈉、氧化鈣的固體混合物) ____________ ____________
裝置 氫氧化鈉(或NaOH)
灼熱的氧化銅
灼熱的銅網
(2)常見氣體的除雜
2. 氣體的干燥
(1)原則：干燥劑只能吸收氣體中的水，不能與被干燥氣體發生反應。
(2)常見氣體的干燥
需要干燥的氣體 O2、CO2、H2、CO等 O2、H2、CO、NH3等
干燥裝置
命題點6　多功能瓶的其他用途(10年6考)
用途 圖示 氣體進出口方向(填字母編號) 舉例
收集氣體 收集密度比空氣大的氣體，待收集氣體通入最下方，即從______端通入 收集______、_____等
收集密度比空氣小的氣體，待收集氣體通入最上方，即從______端通入 收集_____、CH4等
a或c
CO2
O2
b或d
H2
用途 圖示 氣體進出口方向(填字母編號) 舉例
收集氣體 收集難溶于水或不易溶于水，且不與水反應的氣體，氣體應從____端通入 收集_____、_____等
檢驗氣體 氣體須與液體試劑充分接觸，即氣體應從____端通入 檢驗CO2，X為____________
b
H2
O2
a
澄清石灰水
用途 圖示 氣體進出口方向(填字母編號) 舉例
除雜與收集組合裝置 除去______，收集____，瓶中X為澄清石灰水或NaOH溶液(后者吸收效果更好)
測量氣體體積 短進長出，水被壓入量筒 CO2等能溶于水或能與水反應的氣體需在水面上方加一層植物油，目的是_________________
CO2
CO
防止氣體和水接觸
跟蹤訓練
1. (2017成都改編)關于實驗室制取氣體的說法錯誤的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　
A. 裝置①可用于制氫氣
B. 裝置②可用于制氧氣
C. 裝置③可用于收集二氧化碳
D. 裝置④可用于收集氫氣
C
2. (2023隨州改編)根據下列實驗裝置圖，回答有關
問題：
(1)實驗室用A裝置制取CO2，為防止氣體逸出，需要進行的操作是
_________________________________，制取CO2的反應化學方程式為
___________________________________。
CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑
長頸漏斗下端伸入液面以下形成液封
(2)收集CO2時，應選擇的裝置為______(填字母序號)，驗滿的方法為___________________________________________________________。
(3)為了得到干燥、純凈的CO2，產生的氣流應依次通過裝置____、____。
將燃著的木條靠近集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已集滿
E
C
D
(4)若要檢驗CO2，則選擇的試劑為____________，其反應原理為_______________________________(用化學方程式表達)。
(5)若用G裝置收集氣體，該氣體應滿足的條件為____________________
_________。
澄清石灰水
Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O
不與水反應，難溶或不易溶于水
3. (2023成都定心卷節選)如圖1為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時用到的器材， 據此回答下列問題。
(1)要完成高錳酸鉀制取氧氣的實驗，還缺少一種儀器，該儀器的名稱為_______。
圖1
酒精燈
(2)某同學連接的裝置如圖2，該裝置容易造成安全事故，改正的方法為____________________。
(3)選用儀器③④⑥收集氧氣時，當氣泡從瓶口逸出時，在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口，把集氣瓶移出水槽，________(填操作)在桌面上。
正放
將試管口略向下傾斜
圖1
圖2
(4) 學完實驗室制取氧氣，某同學設計了一臺簡易制氧機如圖3，在瓶2中加入適量過氧化氫溶液和二氧化錳，發生反應的化學方程式為_______________________。瓶1盛半瓶水的目的是
___________________________________(寫一條)，
瓶2上安裝氣球的目的是_______________________
__________________。
潤濕氧氣(或便于監測氧氣產生的速率)
圖3
2H2O2 2H2O＋O2↑
緩沖作用(或調節內外壓強，防止瓶蓋迸出)
4. (2023錦江區二診改編)下圖是實驗常用的氣體發生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
發生裝置
收集裝置
(1)某同學欲用高錳酸鉀制取并收集O2進行鐵絲燃燒實驗，要在集氣瓶內預留一些水的作用是____________________________。他應選用____(填字母序號)裝置組合進行制取，該反應的化學方程式為
__________________________________。
防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底　
AE
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
(2)圖D中儀器①的用途是______________；D裝置與B裝置比較，具有的優點是_________________________。
(3)[2022課標·作圖]若用H裝置收集氧氣，請在圖中將導管補畫完整。
添加液體藥品
可以控制反應的發生與停止
(4)圖甲中的活塞k處于關閉狀態，據圖判斷裝置甲________(填“漏氣”或“不漏氣”)。甲中長頸漏斗下端管口應處于塑料板之下的理由是_________________________。
(5)用圖乙制取氫氣，使反應發生的
操作方法是_____________________
_______，反應的化學方程式為
__________________________。
不漏氣
形成液封、便于使固液分離
傾斜試管使鋅粒與稀硫酸接觸
Zn＋H2SO4=== ZnSO4＋H2↑
5. [2022課標·撰寫實驗報告]實驗課上小組同學進行了氧氣的實驗室制取與性質探究活動，請你與他們一起完成實驗報告。
【實驗目的】練習實驗室制取氧氣的操作。
【實驗用品】試管、酒精燈、鐵架臺、水槽、集氣瓶、玻璃導管、氯酸鉀、二氧化錳等。
圖1
圖2
【實驗原理】__________________________(用化學方程式表示)。
【實驗過程】①儀器組裝時應按照_________(填“從左到右”或“從右到左”)的順序。在調整試管的傾斜角度時，可松開圖2中____(填“K1”“K2”或“K3”)處的螺絲，待調整后再擰緊。
圖1
圖2
2KClO3 2KCl＋3O2↑
K2
從左到右
②裝置組裝好后，需檢查裝置的氣密性，檢查該裝置氣密性的方法是__
____________________________________________________________________________________________________________________________。
【實驗討論】集氣瓶收集氧氣的最佳時機是________________________
____。
當氣泡連續并比較均勻地放出時
圖1
圖2
將導管一端浸入水中，用手握住試管，若導管口冒出氣泡，松開手一段時間后，導管內液面上升，形成一段穩定的水柱，則說明裝置氣密性良好　
6. (2023衡陽改編)下圖是實驗室的部分實驗裝置，請回答有關問題：
(1)圖中儀器a的名稱________。
(2)某同學在實驗室用A、E裝置制取氧氣，通過檢測發現用E裝置收集的氧氣不純，可能的原因是________________________________________
____________(任寫一條)。
水槽
集氣瓶中未裝滿水(或導管口剛有氣泡冒出就立即收集等)
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時，為了隨時控制反應的發生或停止，發生裝置應選用______(填字母序號)；如用D裝置收集二氧化碳，則氣體應從______(填“b”或“c”)端通入。
(4)實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，請寫出該反應的化學方程式________________________________。
Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O
C
b
7. (2023云南節選)化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合圖示回答
問題：
(1)儀器①的名稱為________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________________________________，應選擇的發生裝置和收集裝置為__________。
試管
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
BD(或BE)
(3)利用如圖裝置制取并研究CO2的性質。將Y形管傾斜，使N中試劑流入M中至CaCO3完全反應，然后向M中注入足量NaOH溶液。
①整個實驗過程中，氣球的變化情況是______________；
②注入足量NaOH溶液充分反應后，M中的現象
是______________，產生此現象的原因是_____
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________(用文字
描述)。
碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，產生的二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀
先變大后變小
產生白色沉淀
命題趨勢·新考法分析 撰寫實驗報告 2023岳陽43題(制取并收集二氧化碳)見《名校命制模擬必備》冊、山西晉中19題(二氧化碳制取及性質實驗)
請完成精練本習題
作業:

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